<div dir="ltr"><br><div class="gmail_quote">Forwarded From:  <span dir="ltr"><<a href="mailto:lgpolicy-list-bounces@groups.sas.upenn.edu">lgpolicy-list-bounces@groups.sas.upenn.edu</a>></span><br>Date: Tue, Feb 24, 2015 at 1:12 PM<br><br><br><br><br>The attached message has been automatically discarded.<br><br> Forwarded From: Web <<a href="mailto:0795017844@vodamail.co.za">0795017844@vodamail.co.za</a>><br><br>Cc: <br>Date: Tue, 24 Feb 2015 20:16:41 +0200<br>Subject: RE: [lg policy] African countries using African languages in  education?<br><div link="blue" vlink="purple" lang="EN-ZA"><div><p class="MsoNormal"><span style="font-size:11.0pt;font-family:"Calibri","sans-serif";color:#1f497d">In South Africa African languages are used as MoI as well as being subjects of study. In the former case (unfortunately) only up to about Grade 3, followed by a switch to English. The consequences of this set-up is clearly disadvantageous with respect to learners’ cognitive and attitudinal development. This is especially the case regarding learners in rural areas.<u></u><u></u></span></p><p class="MsoNormal"><span style="font-size:11.0pt;font-family:"Calibri","sans-serif";color:#1f497d"><u></u> <u></u></span></p><p class="MsoNormal"><span style="font-size:11.0pt;font-family:"Calibri","sans-serif";color:#1f497d">The reason for this situation is the immense power of English.<u></u><u></u></span></p><p class="MsoNormal"><span style="font-size:11.0pt;font-family:"Calibri","sans-serif";color:#1f497d"><u></u> <u></u></span></p><p class="MsoNormal"><span style="font-size:11.0pt;font-family:"Calibri","sans-serif";color:#1f497d">My own writing is mainly directed at the development and promotion of African languages. But HOW do you manage to change citizens’ convictions (that English is the passport to success and opportunity) and to accept that the African / Bantu languages can also be as effective as MoI and languages of high-function formal contexts???<u></u><u></u></span></p><p class="MsoNormal"><span style="font-size:11.0pt;font-family:"Calibri","sans-serif";color:#1f497d"><u></u> <u></u></span></p><p class="MsoNormal"><span style="font-size:11.0pt;font-family:"Calibri","sans-serif";color:#1f497d">Vic Webb<u></u><u></u></span></p><p class="MsoNormal"><span style="font-size:11.0pt;font-family:"Calibri","sans-serif";color:#1f497d"><u></u> <u></u></span></p><p class="MsoNormal"><b><span style="font-size:10.0pt;font-family:"Tahoma","sans-serif"" lang="EN-US">From:</span></b><span style="font-size:10.0pt;font-family:"Tahoma","sans-serif"" lang="EN-US"> <a href="mailto:lgpolicy-list-bounces@groups.sas.upenn.edu" target="_blank">lgpolicy-list-bounces@groups.sas.upenn.edu</a> [mailto:<a href="mailto:lgpolicy-list-bounces@groups.sas.upenn.edu" target="_blank">lgpolicy-list-bounces@groups.sas.upenn.edu</a>] <b>On Behalf Of </b>Annette Islei<br><b>Sent:</b> 23 February 2015 11:50 PM<br><b>To:</b> Language Policy List<br><b>Subject:</b> Re: [lg policy] African countries using African languages in education?<u></u><u></u></span></p><p class="MsoNormal"><u></u> <u></u></p><div><p class="MsoNormal">Hello<u></u><u></u></p><div><p class="MsoNormal"><u></u> <u></u></p></div><div><p class="MsoNormal">In Uganda a 'local language' is used in government schools if possible for the first 3 years, with transition to English in year 4. Urban schools tend to be allowed to use English. Private schools usually are as well - and there are a lot of private schools. So the policy is still fairly fragile, but does function. It was instituted with a new Thematic curriculum in 2007. Having both together was important for the language policy to be taken seriously. We have researched literacy in year one, and found the government Guide for Teachers was very poor in the methods recommended for local languages and children were hindered in their learning. Methods were possibly more suited to English - so the hangover of English continues in many obvious and subtle ways, and local language in itself is not a 'cure-all'<u></u><u></u></p></div><div><p class="MsoNormal"><u></u> <u></u></p></div><div><p class="MsoNormal">Uganda has about 40 local languages, with maybe gradually up to 20 having an adequate orthography, dictionary, etc. Kiswahili has relatively low status and usage - different from Kenya, and even more so Tanzania. <u></u><u></u></p></div><div><p class="MsoNormal"><u></u> <u></u></p></div><div><p class="MsoNormal">Please beware - although Kiswahili is indigenous in Tanzania there are a very high number of 'local languages', and the dominance of Swahili can have a negative effect on them, just as English can in Uganda. And not all languages are Bantu languages like Swahili - so just because it is 'African' does not mean it is ideal in the early years for children to learn through Swahili - their home language may be very different in structure<u></u><u></u></p></div><div><p class="MsoNormal"><u></u> <u></u></p></div><div><p class="MsoNormal">Also - do not confuse government policy with  practice. Actual practices and language use indicate semi- or unofficial family, school and community policies.<u></u><u></u></p></div><div><p class="MsoNormal"><u></u> <u></u></p></div><div><p class="MsoNormal">But TZ seemed to have a big problem with transition to English in the first year of Secondary - and this is a very brave and radical step. Another place to look at is South Africa - where Kwazulu-Natal university, for instance, is now officially bilingual. <u></u><u></u></p></div><div><p class="MsoNormal"><u></u> <u></u></p></div><div><p class="MsoNormal">Best regards<u></u><u></u></p></div><div><p class="MsoNormal"><u></u> <u></u></p></div><div><p class="MsoNormal">Annette<u></u><u></u></p></div></div><div><p class="MsoNormal"><br clear="all"><u></u><u></u></p><div><div><p class="MsoNormal" style="margin-bottom:12.0pt"><br>Secretary of Language in Africa SIG, British Association for Applied <br>Linguistics (BAAL)<br><br>Founding Member / Advisor, Centre for Action and Applied Research for <br>Development (CAARD) (U) Ltd., Fort-Portal, Kabarole District, Uganda. <br><a href="http://www.caard.co.ug" target="_blank">www.caard.co.ug</a><u></u><u></u></p></div></div><p class="MsoNormal"><u></u> <u></u></p><div><p class="MsoNormal">On 23 February 2015 at 16:18, Steve L. Sharra <<a href="mailto:Steve.Sharra@mopipi.ub.bw" target="_blank">Steve.Sharra@mopipi.ub.bw</a>> wrote:<u></u><u></u></p><div><div><div><p class="MsoNormal"><span style="font-family:"Calibri","sans-serif"" lang="EN-GB">Hello all,</span><span lang="EN-GB"><u></u><u></u></span></p><div><p class="MsoNormal"><span style="font-family:"Calibri","sans-serif";color:#44546a" lang="EN-GB"> </span><span lang="EN-GB"><u></u><u></u></span></p><p class="MsoNormal"><span style="font-size:11.0pt;font-family:"Calibri","sans-serif";color:#44546a" lang="EN-GB">Wi</span><span style="font-family:"Calibri","sans-serif"" lang="EN-GB">th the new language in education policy, will Tanzania be the only country in Africa using an African language as a language of instruction<span style="color:#44546a">? </span>Would anybody know if there are other African countries <span style="color:#44546a">that already use African languages for instruction in schools at any level</span>?</span><span lang="EN-GB"><u></u><u></u></span></p></div><div><p class="MsoNormal"><span style="font-family:"Calibri","sans-serif";color:#888888" lang="EN-GB"> </span><span style="color:#888888" lang="EN-GB"><u></u><u></u></span></p></div><div><p class="MsoNormal"><span style="font-family:"Calibri","sans-serif";color:#888888" lang="EN-GB">Steve<br clear="all"></span><span style="color:#888888" lang="EN-GB"><u></u><u></u></span></p></div></div><p class="MsoNormal"><span lang="EN-GB"> <u></u><u></u></span></p></div></div><p class="MsoNormal" style="margin-bottom:12.0pt"><br>_______________________________________________<br>This message came to you by way of the lgpolicy-list mailing list<br><a href="mailto:lgpolicy-list@groups.sas.upenn.edu" target="_blank">lgpolicy-list@groups.sas.upenn.edu</a><br>To manage your subscription unsubscribe, or arrange digest format: <a href="https://groups.sas.upenn.edu/mailman/listinfo/lgpolicy-list" target="_blank">https://groups.sas.upenn.edu/mailman/listinfo/lgpolicy-list</a><u></u><u></u></p></div><p class="MsoNormal"><u></u> <u></u></p></div></div></div><br><br></div><br><br clear="all"><br>-- <br><div class="gmail_signature">**************************************<br>N.b.: Listing on the lgpolicy-list is merely intended as a service to its members<br>and implies neither approval, confirmation nor agreement by the owner or sponsor of the list as to the veracity of a message's contents. Members who disagree with a message are encouraged to post a rebuttal, and to write directly to the original sender of any offensive message.  A copy of this may be forwarded to this list as well.  (H. Schiffman, Moderator)<br><br>For more information about the lgpolicy-list, go to <a href="https://groups.sas.upenn.edu/mailman/">https://groups.sas.upenn.edu/mailman/</a><br>listinfo/lgpolicy-list<br>*******************************************</div>
</div>