<div dir="ltr"><h1 style="clear:both">Stakeholders meet towards revising Language Policy</h1>
<div class=""><br></div>
<div class="">
<div class="">

                        
                        </div>
</div>
<p style="clear:right">Dr Paul Opoku-Mensah, the Executive Director of 
the Ghana Institute of Linguistics, Literacy and Bible Translation 
(GILLBT), has said local languages must be at the center of Ghana’s 
development and education.<br>
<br>
Dr Opoku-Mensah explained that the current situation where the country 
was oscillating between English and Ghanaian languages in the early 
years, with prevailing negative attitudes towards the use of local 
languages, and a preference for English, did not augur well for 
development.<br>
<br>
He was speaking at a stakeholders’ meeting at Tamale, the first in the 
series to be held across the country to collate input towards the 
revision of the country’s current Language Policy used as a medium of 
instruction at lower levels of education.<br>
<br>
The meeting was attended by officials from the Ministry of Education 
(MoE), Ghana Education Service (GES), representatives from various 
language groups including academia, chiefs, and civil society 
organizations drawn from the Northern, Upper East and Upper West 
Regions.<br>
<br>
Experts say the implementation of the existing Language Policy, 
particularly, as it relates to the inclusion of the Mother Tongue – 
Ghanaian Languages – in Education has been uneven and problematic at its
 best, hence the need to revise it through broad stakeholder dialogues 
to create a sense of legitimacy and ownership for the policy.<br>
<br>
Therefore, the review of the policy is critical to the success of the 
Ghana Partnership for Education project dubbed, ‘the Learning Project,” 
being undertaken by GILLBT in all the regions, with support from the 
United States Agency for International Development (USAID) and fhi360.<br>
<br>
It is an integrated project designed to support child literacy 
improvement activities and is implemented by the MoE and GES, with other
 affiliated institutions.<br>
<br>
Mrs Cynthia Bosumtwi-Sam, the Director of the Curriculum and Research 
Development Division of GES, said the MoE and GES attached seriousness 
to efforts to revise the existing Language Policy and called for frank 
suggestions to enrich it.<br>
<br>
Dr Guitele Nicoleau, Chief of Party of the Learning Project, said there 
would be in-service training for 51,000 teachers across the country, 
with the provision of supplementary materials to support educational 
curriculum development.<br>
<br>
Professor Kwesi Kwaa Prah, Emeritus Professor of Sociology, University 
of the Western Cape, South Africa, who delivered a lecture on, “The 
Language Question in Ghanaian and African Education,” encouraged all to 
attach seriousness in using the local languages for teaching and writing
 purposes.<br>
<br>
Professor Prah said language was the most important feature of culture, 
explaining, “When a society ceases to grow in language, then the society
 is dying”.</p><p style="clear:right"><a href="http://www.ghanaweb.com/GhanaHomePage/regional/Stakeholders-meet-towards-revising-Language-Policy-386135">http://www.ghanaweb.com/GhanaHomePage/regional/Stakeholders-meet-towards-revising-Language-Policy-386135</a><br></p><br clear="all"><br>-- <br><div class="gmail_signature">**************************************<br>N.b.: Listing on the lgpolicy-list is merely intended as a service to its members<br>and implies neither approval, confirmation nor agreement by the owner or sponsor of the list as to the veracity of a message's contents. Members who disagree with a message are encouraged to post a rebuttal, and to write directly to the original sender of any offensive message.  A copy of this may be forwarded to this list as well.  (H. Schiffman, Moderator)<br><br>For more information about the lgpolicy-list, go to <a href="https://groups.sas.upenn.edu/mailman/" target="_blank">https://groups.sas.upenn.edu/mailman/</a><br>listinfo/lgpolicy-list<br>*******************************************</div>
</div>