<div dir="ltr"><div class="gmail_default" style="font-family:georgia,serif;font-size:large">Hi,<br></div><div class="gmail_default" style="font-family:georgia,serif;font-size:large">I defended my research dissertation, "Role of English in Afghan language policy planning with its impact on national integration (2001-21010)" at University of Peshawar. This work completed in 10 years. Here, I am sharing the abstract with experts and interested persons. Looking forward to feedback and collaboration. email: <a href="mailto:ayazmardan@gmail.com">ayazmardan@gmail.com</a><br>



















<h2 style="margin:10pt 0in 0.0001pt;text-align:center;line-height:150%;page-break-after:avoid;font-size:16pt;font-family:"Times New Roman",serif;text-transform:uppercase"><a name="_Toc470557271">ABSTRACT</a><span></span></h2>

<p class="MsoNormal" style="margin:0in 0in 10pt;line-height:150%;font-size:12pt;font-family:"Times New Roman",serif"><span> </span></p>

<p class="MsoNormal" style="margin:0in 0in 0.0001pt;line-height:150%;font-size:12pt;font-family:"Times New Roman",serif">Title: Role
of English in Afghan Language Policy Planning with its Impact on National
Integration (2001-2010)<span></span></p>

<p class="MsoNormal" style="margin:0in 0in 0.0001pt;text-align:justify;line-height:150%;font-size:12pt;font-family:"Times New Roman",serif">This study overviews the role of English in Afghan Language Policy
Planning (LPP) and its impact on national integration. It asks, can LPP play a
role in national integration? It addresses this question in the context of
Afghanistan and finds: integrative and disintegrative elements in LPP, the <span>role</span> of English LPP in national integration and
LPP proposals intended to promote national integration. Afghan policy documents
and <span>questionnaire-based</span> data are
overviewed, using a theoretical construct. This construct links LPP based
exclusion to instability and negative integration (disintegration) and links
LPP based inclusion to stability and positive integration in a nation-state.
This study establishes <span>positive/negative</span>
role of LPP in national integration of Afghanistan. It finds domination and
exclusion as causal elements of negative integration. It also finds cooperative
sharing of power and inclusion as causal elements of positive national
integration. The overview of Afghan LPP in the <span>twentieth</span>
century highlights the positive integration of Dari and Pushto speakers and
negative integration of the speakers of other languages such as Hazargai and
Uzbeki. Further, Pushto only LPP produced negative integration as it excluded
minority languages from the domains of government and education. <span>English</span> language plays both positive and
negative integrative roles in domains of government, education, economy, media,
and social change. Positive integration of urban elite happens as easy access
to English language learning resources exists for them, and it is offset by
negative integration of a significant part of rural population who remain
excluded from such opportunities. The contrary roles of English language in
urban and rural areas associate it with inequalities, requiring proper intervention.
It is proposed that political inclusion and promotion of language rights along
inclusiveness in English language learning and resulting socioeconomic
opportunities would promote positive integration in Afghanistan. <span></span></p>





<br><br clear="all"></div><br>-- <br><div class="gmail_signature" data-smartmail="gmail_signature"><div dir="ltr"><div><div dir="ltr"><div><div dir="ltr"><div><div dir="ltr"><div><b>Ayaz Ahmad</b></div><div><b>PhD (University of Peshawar)</b><br></div><div><span style="color:rgb(0,0,0)">Lecturer, <br>Department of English,<br></span>Abdul Wali Khan University, Mardan, Pakistan.  <br></div><div>Cell Phone: +92-334-8432207</div></div></div></div></div></div></div></div></div>
</div>