<div dir="ltr"><br clear="all">
<div id="gmail-series-header"><h2 id="gmail-series-title"><a href="https://ir.uiowa.edu/etd">Theses and Dissertations</a></h2></div>
<div id="gmail-sub">
<div id="gmail-alpha">
<div id="gmail-title" class="element">

<p><a href="https://ir.uiowa.edu/cgi/viewcontent.cgi?article=8004&context=etd">Language policy and multilingual identity at home and in school</a></p>
</div>

<div id="gmail-authors" class="element">

<p class="gmail-author"><a href="https://ir.uiowa.edu/do/search/?q=author_lname%3A%22Stephens%22%20author_fname%3A%22Crissa%22&start=0&context=653496"><strong>Crissa Lee Stephens</strong>, <em>University of Iowa</em></a><a rel="nofollow" href="http://network.bepress.com/api/follow/subscribe?user=YjViOWFiNmU3YzZjNWYxOQ%3D%3D&institution=YzM4MjM2OWQzNWM4NjhlNg%3D%3D&format=html" title="Follow Crissa Lee Stephens" class="gmail-btn gmail-followable gmail-followable-enabled" style="opacity:1">Follow</a><br>
</p></div>

<div id="gmail-document_type" class="element">
<h4>Document Type</h4>
<p>Dissertation</p>
</div>

<div id="gmail-publication_date" class="element">
<h4>Date of Degree</h4>
<p>Summer 2018</p>
</div>

<div id="gmail-access" class="element">
<h4>Access Restrictions</h4>
<p>Access restricted until 08/31/2020</p>
</div>

<div id="gmail-degree_name" class="element">
<h4>Degree Name</h4>
<p>PhD (Doctor of Philosophy)</p>
</div>

<div id="gmail-department" class="element">
<h4>Degree In</h4>
<p>Education</p>
</div>

<div id="gmail-advisor1" class="element">
<h4>First Advisor</h4>
<p>David Cassels Johnson</p>
</div>

<div id="gmail-comm_mem1" class="element">
<h4>First Committee Member</h4>
<p>Elana Shohamy</p>
</div>

<div id="gmail-comm_mem2" class="element">
<h4>Second Committee Member</h4>
<p>Laura R. Graham</p>
</div>

<div id="gmail-comm_mem3" class="element">
<h4>Third Committee Member</h4>
<p>Leslie Schrier</p>
</div>

<div id="gmail-comm_mem4" class="element">
<h4>Fourth Committee Member</h4>
<p>Amanda Thein</p>
</div>

<div id="gmail-comm_mem5" class="element">
<h4>Fifth Committee Member</h4>
<p>Lia Plakans</p>
</div>

<div id="gmail-abstract" class="element">
<h4>Abstract</h4>
<p>This study traces the relationship between language policy activity 
and multilingual social identity development through schools and homes 
in a public school district implementing an English Language Learner 
(ELL) program. The social impacts of language policies cannot be fully 
understood without consideration of how they impact social identities 
and opportunity for the populations they affect (Johnson, 2013; Shohamy,
 2006; Tollefson, 1991). Power in language policy processes is seen as 
multi-layered (Ricento & Hornberger, 1996), with teachers at the 
heart. However, there has been little attention to the powerful role of 
those whose language practices policy is meant to regulate: students and
 parents. Using data gathered in the schools, homes, and communities of 
multilingual students over the course of two years, this critical 
ethnographic study provides ethnographic understanding of language 
policy, language use, literacy learning, and policy negotiation on the 
part of parents as they relate to social identity development. 
Ultimately, the work extends exploration of the layers of policy 
activity to the homes and communities of multilingual students and their
 families, uncovering implications about the role of language policies 
in shaping equitable educational opportunity. Findings show how 
multilingual parents can and should be positioned as powerful 
negotiators in language policy processes, leading to implications for 
transformation in theory and practice.</p>
</div>

<div id="gmail-keywords" class="element">
<h4>Keywords</h4>
<p>ESL, Language Policy, Linguistic Anthropology, Multilingual Education, Social Identity</p>
</div>

<div id="gmail-tpages" class="element">
<h4>Pages</h4>
<p>xi, 306 pages</p>
</div>

<div id="gmail-bibliographic" class="element">
<h4>Bibliography</h4>
<p>Includes bibliographical references (pages 294-306).</p>
</div>

<div id="gmail-rights" class="element">
<h4>Copyright</h4>
<p>Copyright © 2018 Crissa Lee Stephens</p>
</div></div></div>

<br>-- <br><div dir="ltr" class="gmail_signature" data-smartmail="gmail_signature">=+=+=+=+=+=+=+=+=+=+=+=+=+=+=+=+<br><br> Harold F. Schiffman<br><br>Professor Emeritus of <br> Dravidian Linguistics and Culture <br>Dept. of South Asia Studies                     <br>University of Pennsylvania<br>Philadelphia, PA 19104-6305<br><br>Phone:  (215) 898-7475<br>Fax:  (215) 573-2138                                      <br><br>Email:  <a href="mailto:haroldfs@gmail.com" target="_blank">haroldfs@gmail.com</a><br><a href="http://ccat.sas.upenn.edu/~haroldfs/" target="_blank">http://ccat.sas.upenn.edu/~haroldfs/</a>    <br><br>-------------------------------------------------</div></div>