<div dir="ltr">Nate,<div>You've hit on a major lacuna in ling anth and its allied fields--there is a ton of work out there on digital learning and computer mediated communication, but it tends to be sited in informal (ie non-institutional) white middle class post-industrial contexts, and few are oriented from a language ideologies or language-as-social-action perspective. </div><div><br></div><div>I'm about a week away from filing my dissertation on socialization into digital literacies (and their related ideologies) across class in Ghana, which speaks to many of these issues. I have some work in the publication pipeline, but the only thing currently out is a small piece as part of a AA vital topics forum on A<a href="http://onlinelibrary.wiley.com/doi/10.1111/aman.12143/abstract">nthro in and of MOOCs</a> edited by Graham Jones--all of the authors are troubling a priori assumptions of monolithic user experience in some way. </div><div><br></div><div>If you haven't come across their work already, you might also look at what Mark Warschauer and Morgan Ames have done (separately and together) on the design of the XO laptop and the One Laptop Per Child program's claims re: "the world's poor," as well as Lisa Poggiali's work in the burgeoning tech sphere in Nairobi and Lily Irani's work on HCI and entrepreneurial citizenship as tied up with tech in India. I'm sure I'm forgetting important additions to this list, but I plead dissertation brain!</div><div><br></div><div>Outside of academia, the Joan Ganz Cooney Center (housed in the Sesame Workshop) has some <a href="http://www.joanganzcooneycenter.org/publications/">really useful publications</a> on media use in lower-income and ethnically-diverse families, geared towards shifting policy and design.</div><div><br></div><div>Would love to continue the conversation more with you and others interested in this work!</div><div><br></div><div>Back to the dissertating grindstone,</div><div>Rachel</div></div><div class="gmail_extra"><br clear="all"><div><div class="gmail_signature" data-smartmail="gmail_signature"><div dir="ltr"><div><div dir="ltr"><font face="verdana, sans-serif" size="1">Rachel Flamenbaum, M.A.</font><div><font size="1" color="#666666" face="verdana, sans-serif">Doctoral Candidate</font></div><div><font size="1" color="#666666" face="verdana, sans-serif">Department of Anthropology, UCLA</font></div><div><br></div><div><font size="1" color="#666666" face="verdana, sans-serif"><br></font></div></div></div></div></div></div>
<br><div class="gmail_quote">On Sat, Jun 4, 2016 at 7:57 AM, Nathaniel Dumas <span dir="ltr"><<a href="mailto:nadumas@ucsc.edu" target="_blank">nadumas@ucsc.edu</a>></span> wrote:<br><blockquote class="gmail_quote" style="margin:0 0 0 .8ex;border-left:1px #ccc solid;padding-left:1ex"><div dir="ltr">Good morning colleagues!<div><br></div><div>I hope all is well. I'm emailing to ask if anyone knows of any work that is specific to the tech industry on language ideologies and their intersections with race/ethnicity? I ask because I am about to start working with a non-profit aimed at increasing African American participation in tech, particularly to train critical user experience researchers. Yet much of the work that is out there on speech events like the 'user interview' and 'diary studies' do not take ethnicity and language ideologies into account. Moreover, a majority of the work excludes and omits much of the work done by critical native anthropologists who have raised critiques of traditional anthropological methods that the tech industry often uses in UX research without doing any critical appraises of it that really challenge status quo ideologies.</div><div><br></div><div>Also, most of the work, except in the context of international user experience research, assumes a cultural homogeneity within work in the US, and has consequences for how persons of color who come from different backgrounds may be evaluated as 'effective' and 'non-effective' interviewers as tech begins to push for more people of color to be a part of their teams without a critical understanding of all this entails. Of course, I could point my colleagues to Charles Briggs' work, but tech people, I've found, like to read things a bit more closely aligned to their industry and it's a long hard battle since user experience research has had a particular bent towards psychology/cognitive science.</div><div><br></div><div>That said, does anyone know of any linguistic anthropology work on this, or graduate students currently working on this? I'd also like to use these materials to start reshaping the diversity and inclusion training as well at levels higher up, so if anyone has any best practices for that, that too would be great.<br clear="all"><div><br></div><div>Cheers,</div><div>Nate</div><span class="HOEnZb"><font color="#888888"><div><br></div>-- <br><div data-smartmail="gmail_signature"><div dir="ltr">Nathaniel Dumas<div>Research Associate, Department of Anthropology</div><div>University of Santa Cruz</div><div><a href="mailto:nadumas@ucsc.edu" target="_blank">nadumas@ucsc.edu</a></div></div></div>
</font></span></div></div>
<br>_______________________________________________<br>
Linganth mailing list<br>
<a href="mailto:Linganth@listserv.linguistlist.org">Linganth@listserv.linguistlist.org</a><br>
<a href="http://listserv.linguistlist.org/mailman/listinfo/linganth" rel="noreferrer" target="_blank">http://listserv.linguistlist.org/mailman/listinfo/linganth</a><br>
<br></blockquote></div><br></div>