<html><head></head><body><div style="color:#000; background-color:#fff; font-family:HelveticaNeue, Helvetica Neue, Helvetica, Arial, Lucida Grande, sans-serif;font-size:16px"><div id="yui_3_16_0_ym19_1_1474861461334_47320">Hello, everyone,</div><div id="yui_3_16_0_ym19_1_1474861461334_47091"><br></div><div id="yui_3_16_0_ym19_1_1474861461334_46979">      Thank you for this fascinating and very, very helpful discussion!</div><div id="yui_3_16_0_ym19_1_1474861461334_46989"><br></div><div id="yui_3_16_0_ym19_1_1474861461334_47059" dir="ltr">         I just wanted to add a tangential idea. Summerson Carr has a great paper about "anticipatory interpellation," which she defines as "reading how one is hailed as a particular kind of institutional subject and responding as such." <br></div><div dir="ltr" id="yui_3_16_0_ym19_1_1474861461334_47702"><br></div><div dir="ltr" id="yui_3_16_0_ym19_1_1474861461334_47732">        The paper doesn't directly address police violence and it predates Black Lives Matter. But it strikes me that "anticipatory interpellation" is a powerful framework through which to interpret the hands up -- don't shoot gesture. (In raising one's hands, one anticipates the way the police will address oneself-- and responds as scripted.) At any rate, all of this does add an interesting twist to Althusser's example of interpellation as hailing by the police. <br></div><div dir="ltr" id="yui_3_16_0_ym19_1_1474861461334_47774"><br></div><div dir="ltr" id="yui_3_16_0_ym19_1_1474861461334_47734">      To boot, Summerson's paper offers a striking reading of language politics among social workers. It might make for a nice addition to an upper-level ling anth class on BLM and governmental uses of language in the contemporary US.</div><div dir="ltr"><br></div><div dir="ltr" id="yui_3_16_0_ym19_1_1474861461334_48481">              Am very glad to see all of these ideas on the list!</div><div dir="ltr" id="yui_3_16_0_ym19_1_1474861461334_48514"><br></div><div dir="ltr">                                  -Duff Morton<br></div><div id="yui_3_16_0_ym19_1_1474861461334_46953"><br></div><div tabindex="0" id="yui_3_16_0_ym19_1_1474861461334_46974"><div dir="ltr" id="yui_3_16_0_ym19_1_1474861461334_47218">Carr, Summerson. "Anticipating and inhabiting institutional identities." <i id="yui_3_16_0_ym19_1_1474861461334_46975">American Ethnologist</i> 36.2 (2009): 317-336.</div><div dir="ltr" id="yui_3_16_0_ym19_1_1474861461334_47496"><br></div><div dir="ltr" id="yui_3_16_0_ym19_1_1474861461334_47497"><a href="https://ssascholars.uchicago.edu/sites/default/files/e-carr/files/j.1548-1425.2009.01137.x_0.pdf" id="yui_3_16_0_ym19_1_1474861461334_47500">https://ssascholars.uchicago.edu/sites/default/files/e-carr/files/j.1548-1425.2009.01137.x_0.pdf</a><br></div></div><div><span></span></div> <div class="qtdSeparateBR"><br><br></div><div class="yahoo_quoted" style="display: block;"> <div style="font-family: HelveticaNeue, Helvetica Neue, Helvetica, Arial, Lucida Grande, sans-serif; font-size: 16px;"> <div style="font-family: HelveticaNeue, Helvetica Neue, Helvetica, Arial, Lucida Grande, sans-serif; font-size: 16px;"> <div dir="ltr"><font size="2" face="Arial"> On Saturday, September 24, 2016 9:52 PM, "nilep@ilas.nagoya-u.ac.jp" <nilep@ilas.nagoya-u.ac.jp> wrote:<br></font></div>  <br><br> <div class="y_msg_container">I've listed the recommendations here:<br clear="none"><a shape="rect" href="http://teach.linguisticanthropology.org/2016/09/25/black-lives-matter-and-police-violence/" target="_blank">http://teach.linguisticanthropology.org/2016/09/25/black-lives-matter-and-police-violence/</a><br clear="none">-Chad<br clear="none"><br clear="none">2016-09-25 00:52 に Michele Koven が書きました:<br clear="none">> Dear all,<br clear="none">><br clear="none">> Very helpful suggestions. Could we have these posted to the SLA<br clear="none">> website or some other prominent site, to make these suggestions more<br clear="none">> widely?available and searchable?<br clear="none">><br clear="none">> Best,<br clear="none">><br clear="none">> Michele<br clear="none">><br clear="none">[snip]<div class="yqt5426967815" id="yqtfd64566"><br clear="none">>>>> On Fri, Sep 23, 2016 at 1:04 PM, Berman, Elise<br clear="none">>>>> <<a shape="rect" ymailto="mailto:eberman@uncc.edu" href="mailto:eberman@uncc.edu">eberman@uncc.edu</a>> wrote:<br clear="none">>>>><br clear="none">>>>>> Dear all,<br clear="none">>>>>><br clear="none">>>>>> I teach at UNC Charlotte, around a mile away from where the<br clear="none">>>>>> man was<br clear="none">>>>>> killed on Tuesday. I am teaching introduction to linguistic<br clear="none">>>>>> anthropology this semester, and I planned the whole syllabus<br clear="none">>>>>> around<br clear="none">>>>>> getting students to apply linguistic anthropological ideas<br clear="none">>>>>> (language<br clear="none">>>>>> diversity, language and identity, language and power,<br clear="none">>>>>> ideologies,<br clear="none">>>>>> etc.) by analyzing the language gap hypothesis. So I had<br clear="none">>>>>> planned to<br clear="none">>>>>> spend a lot of time talking about the relationship between<br clear="none">>>>>> language<br clear="none">>>>>> and inequality, but had not intended to explicitly connect<br clear="none">>>>>> these<br clear="none">>>>>> discussions to police violence.<br clear="none">>>>>><br clear="none">>>>>> Now, however, I think I need to talk about police violence<br clear="none">>>>>> (and next<br clear="none">>>>>> week, even though in the class we are still on language<br clear="none">>>>>> structure). I<br clear="none">>>>>> was wondering if anyone had planned specific lessons on<br clear="none">>>>>> police<br clear="none">>>>>> violence and black lives matter in linguistic anthropology<br clear="none">>>>>> classes and<br clear="none">>>>>> would be willing to share what they did? There are obviously<br clear="none">>>>>> a lot of<br clear="none">>>>>> different connections, but I am having some difficulty<br clear="none">>>>>> thinking about<br clear="none">>>>>> how to incorporate them into the schedule/conceptual and<br clear="none">>>>>> skill<br clear="none">>>>>> development activities that I had already planned.<br clear="none">>>>>><br clear="none">>>>>> Sincerely,<br clear="none">>>>>> Elise<br clear="none"><br clear="none">_______________________________________________<br clear="none">Linganth mailing list<br clear="none"><a shape="rect" ymailto="mailto:Linganth@listserv.linguistlist.org" href="mailto:Linganth@listserv.linguistlist.org">Linganth@listserv.linguistlist.org</a><br clear="none"><a shape="rect" href="http://listserv.linguistlist.org/mailman/listinfo/linganth" target="_blank">http://listserv.linguistlist.org/mailman/listinfo/linganth</a><br clear="none"></div><br><br></div>  </div> </div>  </div></div></body></html>