<div dir="ltr"><div dir="ltr">Dear all, <div><br></div><div>I just want to encourage people on this list to apply to the job advertisement attached below for an anthropologist of the southeast! The specific subfield is open, and we would be very excited about a linguistic anthropologist working somewhere in the area on indigenous, minority, or immigrant languages and peoples. </div><div><br></div><div>It is a lecturer position, but it is full-time and permanent (our lecturers are renewed) and the university has instituted new opportunities for promotion to senior lecturer or assistant/associate/full teaching professor. </div><div><br></div><div>Please let me know if you have any questions:</div><div><br></div><div>---</div><div><p style="line-height:18.12px;color:rgb(0,0,0);font-family:Tahoma,Verdana,Arial,Helvetica,sans-serif;font-size:12.08px">The Department of Anthropology at the University of North Carolina at Charlotte invites applications for a full-time Lecturer to begin August 2019. This position is a three-year, renewable appointment (non-tenure-track) in the Department of Anthropology.</p><p style="line-height:18.12px;color:rgb(0,0,0);font-family:Tahoma,Verdana,Arial,Helvetica,sans-serif;font-size:12.08px">Required qualifications include a Ph.D. in Anthropology or a related field, and teaching experience in Anthropology at the university level. We seek an anthropologist with the ability to teach about past or present indigenous, diaspora or immigrant populations of the American Southeast, and who has experience engaging with local communities. Preferred qualifications include an intellectual focus on the Carolinas or neighboring regions. Sub-field within Anthropology and topical specializations are open, with preference given to scholars who will complement the department’s current strengths.</p><p style="line-height:18.12px;color:rgb(0,0,0);font-family:Tahoma,Verdana,Arial,Helvetica,sans-serif;font-size:12.08px">Candidates should include in their cover letter a discussion of how their qualifications, experience and professional background prepare them to incorporate diversity and inclusion into their teaching and/or service activities. Finalists will be asked during their screening interview to discuss how the topics of diversity and inclusion are incorporated into their teaching.</p><div><div dir="ltr" class="gmail_signature"><div dir="ltr"><div><div dir="ltr"><div><div>Apply at: <a href="https://jobs.uncc.edu/postings/24390">https://jobs.uncc.edu/postings/24390</a></div><div dir="ltr">--<div>Elise Berman</div><div><br></div><div><i>Talking Like Children: Language and the Production of Age in the Marshall Islands. </i>Forthcoming out of Oxford University Press <a href="https://global.oup.com/academic/product/talking-like-children-9780190876982?cc=us&lang=en&" target="_blank">https://global.oup.com/academic/product/talking-like-children-9780190876982?cc=us&lang=en&</a></div><div><br></div><div>Recent article Force Signs: Ideologies of Corporal Discipline in Academia and the Marshall Islands</div><div><a href="https://anthrosource.onlinelibrary.wiley.com/doi/abs/10.1111/jola.12175" target="_blank">https://anthrosource.onlinelibrary.wiley.com/doi/abs/10.1111/jola.12175</a><br></div><div><br></div><div>Assistant Professor</div><div>Department of Anthropology</div><div>UNC Charlotte</div><div><a href="https://clas-pages.uncc.edu/elise-berman/" target="_blank">https://clas-pages.uncc.edu/elise-berman/</a><br></div></div></div></div></div></div></div></div></div></div></div>