<div dir="ltr"><div dir="ltr"><div dir="ltr">Thank you, colleagues, for responding. I paste the list below. My thanks also go to Aliyah Balsiger, my GA, for compiling this list: <div><p class="MsoNormal" style="margin:0in 0in 8pt;line-height:29.333335876464844px;font-size:11pt;font-family:Calibri,sans-serif;color:rgb(0,0,0)"><span style="font-size:12pt;line-height:32px;color:rgb(34,34,34)">Al Zidjaly, N. (2015). <i>Disability, Discourse and Technology. Agency and Inclusion in (Inter)action</i>. Houndmills, Basingstoke, Hampshire: Palgrave Macmillan.</span></p><p class="MsoNormal" style="margin:0in 0in 8pt;line-height:29.333335876464844px;font-size:11pt;font-family:Calibri,sans-serif;color:rgb(0,0,0)"><span style="color:rgb(34,34,34);font-size:12pt">Bloch, S., Saldert, C., & Ferm, U. (2015). Problematic topic transitions in dysarthric conversation. </span><i style="color:rgb(34,34,34);font-size:12pt">International Journal of Speech-Language Pathology, 17</i><span style="color:rgb(34,34,34);font-size:12pt">(4), 373-383.</span></p><p class="MsoNormal" style="margin:0in 0in 0.0001pt;line-height:29.333335876464844px;font-size:11pt;font-family:Calibri,sans-serif;color:rgb(0,0,0)"><span style="font-size:12pt;line-height:32px;color:rgb(34,34,34)">Bloch, S., & Wilkinson, R. (2004). The understandability of AAC: a conversation analysis study of acquired dysarthria. <i>AAC: Augmentative & Alternative Communication, 20</i>(4), 272-282.<span></span></span></p><p class="MsoNormal" style="margin:0in 0in 0.0001pt;line-height:29.333335876464844px;font-size:11pt;font-family:Calibri,sans-serif;color:rgb(0,0,0)"><span style="font-size:12pt;line-height:32px;color:rgb(34,34,34)">Bloch, S., & Wilkinson, R. (2011). Acquired dysarthria in conversation: Methods of resolving understandability problems. <i>International Journal of Language & Communication Disorders, 46</i>(5), 510-523.<span></span></span></p><p class="MsoNormal" style="margin:0in 0in 0.0001pt;line-height:29.333335876464844px;font-size:11pt;font-family:Calibri,sans-serif;color:rgb(0,0,0)"><span style="font-size:12pt;line-height:32px;color:rgb(34,34,34)">Bloch, S., & Wilkinson, R. (2011). <i>The accomplishment of nonserious talk in severe speech disability: An examination of recipient uptake and delayed other-initiated repair</i>.<span></span></span></p><p class="MsoNormal" style="margin:0in 0in 8pt;line-height:29.333335876464844px;font-size:11pt;font-family:Calibri,sans-serif;color:rgb(0,0,0)"><span style="font-size:12pt;line-height:32px;color:rgb(34,34,34)"></span></p><p class="MsoNormal" style="margin:0in 0in 0.0001pt;line-height:29.333335876464844px;font-size:11pt;font-family:Calibri,sans-serif;color:rgb(0,0,0)"><span style="font-size:12pt;line-height:32px;color:rgb(34,34,34)">Bloom, Molly. 2019. Liminal Spaces, Titanium Braces: Narrative Tropes of Competence among </span><span style="color:rgb(34,34,34);font-size:12pt">Wheelchair Basketball Players. </span><i style="color:rgb(34,34,34);font-size:12pt">The Journal of Linguistic Anthropology</i><span style="color:rgb(34,34,34);font-size:12pt"> 29(1): 119-137.</span></p><p class="MsoNormal" style="margin:0in 0in 0.0001pt;line-height:29.333335876464844px;font-size:11pt;font-family:Calibri,sans-serif;color:rgb(0,0,0)"><span style="font-size:12pt;line-height:32px;color:rgb(34,34,34)">Capps, Lisa and Elinor Ochs. 1996. <i>Constructing Panic: The Discourse of Agoraphobia.</i> Cambridge, MA: Harvard University Press.</span></p><p class="MsoNormal" style="margin:0in 0in 0.0001pt;line-height:29.333335876464844px;font-size:11pt;font-family:Calibri,sans-serif;color:rgb(0,0,0)"><span style="font-size:12pt;line-height:32px;color:rgb(34,34,34)">Dumas, Nathaniel. 2012. More than Hello: Reconstituting Sociolinguistic Subjectivities in Introductions among American Stuttering English Speakers. <i>Language and Communication</i>, 32: 216–228.<span></span></span></p><p class="MsoNormal" style="margin:0in 0in 8pt;line-height:29.333335876464844px;font-size:11pt;font-family:Calibri,sans-serif;color:rgb(0,0,0)"><span style="font-size:12pt;line-height:32px;color:rgb(34,34,34)">Engelke, Christopher, and D. Jeffrey Higginbotham (2013). “Looking to Speak: On the Temporality of Misalignment in Interaction Involving an Augmented Communicator Using Eye-Gaze Technology.” Journal of Interactional Research in Communication Disorders 4(1).</span></p><p class="MsoNormal" style="margin:0in 0in 0.0001pt;line-height:29.333335876464844px;font-size:11pt;font-family:Calibri,sans-serif;color:rgb(0,0,0)"><span style="font-size:12pt;line-height:32px;color:rgb(34,34,34)">Friedner, Michele and Pamela Block. 2017. Deaf Studies Meets Autistic Studies. <i>The Senses and Society</i></span><span style="color:rgb(34,34,34);font-size:12pt"> 12:3:282-300.</span></p><p class="MsoNormal" style="margin:0in 0in 0.0001pt;line-height:29.333335876464844px;font-size:11pt;font-family:Calibri,sans-serif;color:rgb(0,0,0)"><span style="font-family:-webkit-standard;font-size:medium">Goodwin, C. (Ed.). (2003). </span><i>Conversation and Brain Damage</i><span style="font-family:-webkit-standard;font-size:medium">. Oxford: Oxford University Press.</span><span style="color:rgb(34,34,34);font-size:12pt"><br></span></p><p class="MsoNormal" style="margin:0in 0in 0.0001pt;line-height:29.333335876464844px;font-size:11pt;font-family:Calibri,sans-serif;color:rgb(0,0,0)"><span style="font-size:12pt;line-height:32px;color:rgb(34,34,34)">Jarman, Michelle, Leila Monaghan, and Alison Quaggin Harkin, eds. <i>Barriers and Belonging: Personal Narratives of Disability</i>. Temple University Press, 2017.<span></span></span></p><p class="MsoNormal" style="margin:0in 0in 0.0001pt;line-height:29.333335876464844px;font-size:11pt;font-family:Calibri,sans-serif;color:rgb(0,0,0)"><span style="color:rgb(34,34,34);font-size:12pt">Kulick, Don. 2015. Loneliness and its Opposite. Duke University Press.</span></p><p class="MsoNormal" style="margin:0in 0in 8pt;line-height:29.333335876464844px;font-size:11pt;font-family:Calibri,sans-serif;color:rgb(0,0,0)"><span style="font-size:12pt;line-height:32px;color:rgb(60,64,67)">Nakamura, Karen. </span><em><span style="font-size:12pt;line-height:32px;color:rgb(82,86,90)">Deaf in Japan</span></em><span style="font-size:12pt;line-height:32px;color:rgb(60,64,67)">: </span><em><span style="font-size:12pt;line-height:32px;color:rgb(82,86,90)">Signing and the Politics of Identity</span></em><span style="font-size:12pt;line-height:32px;color:rgb(60,64,67)">. NY : Cornell University Press , 2006 .<span></span></span></p><p class="MsoNormal" style="margin:0in 0in 8pt;line-height:29.333335876464844px;font-size:11pt;font-family:Calibri,sans-serif;color:rgb(0,0,0)"><em><span style="font-size:12pt;line-height:32px;color:rgb(82,86,90)">Nakamura</span></em><span style="font-size:12pt;line-height:32px;color:rgb(60,64,67)">, </span><em><span style="font-size:12pt;line-height:32px;color:rgb(82,86,90)">Karen</span></em><span style="font-size:12pt;line-height:32px;color:rgb(60,64,67)">. </span><span class="gmail-f"><span style="font-size:12pt;line-height:32px;color:rgb(112,117,122)"> </span></span><span style="font-size:12pt;line-height:32px;color:rgb(60,64,67)">A </span><em><span style="font-size:12pt;line-height:32px;color:rgb(82,86,90)">Disability of the Soul: An Ethnography of Schizophrenia and Mental Illness in Contemporary Japan</span></em><span style="font-size:12pt;line-height:32px;color:rgb(60,64,67)">. Ithaca, NY: Cornell University Press. 2013.</span></p><p class="MsoNormal" style="margin:0in 0in 0.0001pt;line-height:29.333335876464844px;font-size:11pt;font-family:Calibri,sans-serif;color:rgb(0,0,0)"><span style="font-size:12pt;line-height:32px;color:rgb(34,34,34)">Ochs, Elinor, and Olga Solomon. 2010. Autistic sociality. </span><i><span style="font-size:12pt;line-height:32px;color:rgb(34,34,34)">Ethos</span></i><span style="font-size:12pt;line-height:32px;color:rgb(34,34,34)">, </span><span style="font-size:12pt;line-height:32px;color:rgb(34,34,34)">38.1: 69-92.<span></span></span></p><p class="MsoNormal" style="margin:0in 0in 0.0001pt;line-height:29.333335876464844px;font-size:11pt;font-family:Calibri,sans-serif;color:rgb(0,0,0)"><span style="font-size:12pt;line-height:32px;color:rgb(34,34,34)"> Reno, Joshua (2012). Technically speaking: On equipping and evaluating “unnatural” language l</span><span style="color:rgb(34,34,34);font-size:12pt;text-indent:0.5in">earners. </span><i style="color:rgb(34,34,34);font-size:12pt;text-indent:0.5in">American Anthropologist</i><span style="color:rgb(34,34,34);font-size:12pt;text-indent:0.5in"> 114(3): 406-419.</span></p><p class="MsoNormal" style="margin:0in 0in 0.0001pt;line-height:29.333335876464844px;font-size:11pt;font-family:Calibri,sans-serif;color:rgb(0,0,0)"><span style="font-size:12pt;line-height:32px;color:rgb(34,34,34)">Robillard, Albert. 1996. Anger In-the-Social-Order. Body and Society 2(1):17-30.<span></span></span></p><p class="MsoNormal" style="margin:0in 0in 0.0001pt;line-height:29.333335876464844px;font-size:11pt;font-family:Calibri,sans-serif;color:rgb(0,0,0)"><span style="font-size:12pt;line-height:32px;color:rgb(34,34,34)"> <span></span></span></p><p class="MsoNormal" style="margin:0in 0in 0.0001pt;line-height:29.333335876464844px;font-size:11pt;font-family:Calibri,sans-serif;color:rgb(0,0,0);text-indent:0.5in"><span style="font-size:12pt;line-height:32px;color:rgb(34,34,34)"> <b><span></span></b></span></p><p class="MsoNormal" style="margin:0in 0in 0.0001pt;line-height:29.333335876464844px;font-size:11pt;font-family:Calibri,sans-serif;color:rgb(0,0,0)"><span style="font-size:12pt;line-height:32px;color:rgb(34,34,34)"> </span><span style="font-size:12pt;line-height:32px;color:rgb(34,34,34)"><span></span></span></p><p class="MsoNormal" style="margin:0in 0in 0.0001pt;line-height:29.333335876464844px;font-size:11pt;font-family:Calibri,sans-serif;color:rgb(0,0,0)"><span style="font-size:12pt;line-height:32px;color:rgb(34,34,34)"><br><br></span><span style="font-size:12pt;line-height:32px;color:rgb(34,34,34)"><span></span></span></p><p class="MsoNormal" style="margin:0in 0in 0.0001pt;line-height:29.333335876464844px;font-size:11pt;font-family:Calibri,sans-serif;color:rgb(0,0,0)"><span style="font-size:12pt;line-height:32px;color:rgb(34,34,34)"><span> </span></span></p><p class="MsoNormal" style="margin:0in 0in 0.0001pt;line-height:29.333335876464844px;font-size:11pt;font-family:Calibri,sans-serif;color:rgb(0,0,0)"><span style="font-size:12pt;line-height:32px;color:rgb(34,34,34)"><span> </span></span></p><p class="MsoNormal" style="margin:0in 0in 8pt;line-height:29.333335876464844px;font-size:11pt;font-family:Calibri,sans-serif;color:rgb(0,0,0)"><span class="gmail-f"><span style="font-size:12pt;line-height:32px;color:rgb(112,117,122)"> </span></span><em><b><span style="font-size:12pt;line-height:32px;color:rgb(82,86,90)">Barriers and belonging</span></b></em><span style="font-size:12pt;line-height:32px;color:rgb(60,64,67)">: </span><em><b><span style="font-size:12pt;line-height:32px;color:rgb(82,86,90)">personal narratives of disability</span></b></em><span style="font-size:12pt;line-height:32px;color:rgb(60,64,67)">, edited by Michelle Jarman, Leila Monaghan, and Alison Quaggin Harkin, Philadelphia, PA, Temple University Press, 2017,<span></span></span></p><p class="MsoNormal" style="margin:0in 0in 8pt;line-height:29.333335876464844px;font-size:11pt;font-family:Calibri,sans-serif;color:rgb(0,0,0)"><span style="font-size:12pt;line-height:32px;color:rgb(60,64,67)"><span> </span></span></p><p class="MsoNormal" style="margin:0in 0in 8pt;line-height:29.333335876464844px;font-size:11pt;font-family:Calibri,sans-serif;color:rgb(0,0,0)"><span style="font-size:12pt;line-height:32px"><span> </span></span></p><div><br></div><div><br></div></div></div></div></div>