
<!DOCTYPE HTML PUBLIC "-//W3C//DTD HTML 3.2//EN">

<HTML>

<HEAD>

<META HTTP-EQUIV="Content-Type" CONTENT="text/html; charset=iso-8859-1">

<META NAME="Generator" CONTENT="MS Exchange Server version 6.5.7654.12">

<TITLE>threat</TITLE>

</HEAD>

<BODY>

<!-- Converted from text/plain format -->


<P><FONT SIZE=2>Dear Alexander,<BR>

<BR>

Dutch does not have, I think, such a direct version of a change of<BR>

semantic roles, making it a threat.<BR>

A construction that I can think of will leave the<BR>

threatened individual in the original agent position, but will<BR>

turn it into a non-final construction as the argument of the<BR>

verb leren  to teach', in future tense, and typically with the speaker<BR>

as the agent:<BR>

<BR>

(about the cat of the neighbours);<BR>

<BR>

Hij loopt in mijn tuin<BR>

It walks in my garden<BR>

<BR>

Ik zal hem leren in mijn tuin te lopen!<BR>

I will teach it to walk in my garden<BR>

<BR>

Or the filler of the agent role of 'to teach' may<BR>

be the demonstrative dat 'that', which then refers<BR>

to the kind of punishment considered by the speaker for<BR>

the wrongdoing:<BR>

<BR>

Ik zal de tuinslang op hem zetten. Dat zal hem leren<BR>

in mijn tuin te lopen.<BR>

I will turn the hose on it. That will teach it to walk in my garden.<BR>

<BR>

Best,<BR>

<BR>

Dik<BR>

<BR>

Dik Bakker<BR>

Dept. of General Linguistics<BR>

Universities of Amsterdam & Lancaster<BR>

tel (+44) 1524 64975 & (+31) 20 5253864<BR>

<A HREF="http://home.medewerker.uva.nl/d.bakker/">http://home.medewerker.uva.nl/d.bakker/</A><BR>

<BR>

Societas Linguistica Europaea<BR>

Secretary/Treasurer<BR>

<A HREF="http://www.societaslinguistica.eu/">http://www.societaslinguistica.eu/</A><BR>

<BR>

</FONT>

</P>


</BODY>

</HTML>