14.309, Calls: Journees de linguistique/NLP
LINGUIST List
linguist at linguistlist.org
Thu Jan 30 19:27:54 UTC 2003
LINGUIST List: Vol-14-309. Thu Jan 30 2003. ISSN: 1068-4875.
Subject: 14.309, Calls: Journees de linguistique/NLP
Moderators: Anthony Aristar, Wayne State U.<aristar at linguistlist.org>
Helen Dry, Eastern Michigan U. <hdry at linguistlist.org>
Reviews (reviews at linguistlist.org):
Simin Karimi, U. of Arizona
Terence Langendoen, U. of Arizona
Home Page: http://linguistlist.org/
The LINGUIST List is funded by Eastern Michigan University, Wayne
State University, and donations from subscribers and publishers.
Editor for this issue: Karolina Owczarzak <karolina at linguistlist.org>
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As a matter of policy, LINGUIST discourages the use of abbreviations
or acronyms in conference announcements unless they are explained in
the text.
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1)
Date: Thu, 30 Jan 2003 10:08:18 +0000
From: melimelo73 at hotmail.com
Subject: Journées de linguistique, Canada
2)
Date: Thu, 30 Jan 2003 10:36:17 +0000
From: jburstein at ets.org
Subject: Building Educational Applications, Canada
-------------------------------- Message 1 -------------------------------
Date: Thu, 30 Jan 2003 10:08:18 +0000
From: melimelo73 at hotmail.com
Subject: Journées de linguistique, Canada
Journées de linguistique
Short Title: JDL
Location: Québec, Canada
Date: 13-Mar-2003 - 14-Mar-2003
Call Deadline: 07-Feb-2003
Contact Person: Mélanie Thibeault
Meeting Email: aedill at lli.ulaval.ca
Linguistic Subfield(s): General Linguistics
Meeting Description:
Colloque étudiant en linguistique Université Laval, le 15 novembre
2002
Appel de communication
Les XVIIes Journées de linguistique (JDL) se tiendront les 13 et 14
mars 2003 au pavillon Alphonse-Desjardins de lUniversité Laval. Les
JDL est lun des colloques étudiants les plus importants en
linguistique.
Les JDL permettent aux étudiants des études supérieures, ainsi quaux
chercheurs de niveau postdoctoral, de présenter et de publier les
résultats de leurs travaux en didactique des langues, en linguistique
ou en traduction. Depuis dix-sept ans, les JDL ont permis à plusieurs
dizaines détudiants de présenter leur première communication et de
publier un premier article scientifique. Encore cette année, les JDL
se veulent un colloque multidisciplinaire. Les étudiants et chercheurs
de niveau postdoctoral des départements de philosophie, anthropologie,
psychologie, sociologie, communication, littérature, linguistique,
etc. dont les recherches portent sur un aspect de la langue sont
invités à venir présenter leurs résultats.
Les personnes intéressées à participer aux JDL doivent soumettre leur
proposition de communication avant le vendredi 7 février 2003. Les
communications sont dune durée maximale de 20 minutes et sont suivies
dune période de questions de 10 minutes. Elles devront être présentées
en français. Le formulaire Proposition de communication, joint au
présent document, devra être dûment rempli selon les instructions qui
y figurent. Les propositions de communication seront évaluées par un
comité de lecture. Les formulaires doivent être accompagnés dun chèque
de 15,00 $ fait à lordre des Journées de linguistique. Ce montant
couvre les frais dinscription et dadministration.
Après la tenue du colloque, les participants qui le désirent seront
appelés à produire un article qui paraîtra dans les actes du
colloque. Bien que la cosignature des articles avec les directeurs
détudes ou les professeurs soit permise, seuls les étudiants seront
autorisés à présenter des communications. Les consignes de rédaction
des articles vous seront remises lors du colloque.
Pour obtenir plus dinformation ou pour acheminer vos propositions de
communication, veuillez communiquer avec les organisateurs des JDL :
XVIIes Journées de linguistique
Association des étudiants diplômés inscrits en langues et linguistique
(AÉDILL)
Département de langues, linguistique et traduction, bureau 2289
Pavillon Charles-De Koninck
Université Laval
Québec QC G1K 7P4
Courriel : aedill at lli.ulaval.ca
Site Internet : http://www.fl.ulaval.ca/lli/aedill
Tél. : (418) 656-2131 poste 8087 (demandez Mélanie Thibeault)
(418) 656-2131 poste 6062 (demandez Nicolas Galant)
Proposition de communication
Veuillez inscrire les renseignements demandés de façon parfaitement
lisible SVP.
Nom
Prénom
Adresse postale
Courrier électronique
Télécopieur
Téléphone
Université d'attache
Titre de la communication
Discipline(s)
Autres renseignements
Seriez-vous intéressé à présider une séance ?
OUI NON
Si oui, pourriez-vous préciser le jour et la période qui vous
conviendraient ?
jeudi 13 mars 2003 vendredi 14 mars 2003
avant-midi après-midi
Si vous habitez dans la région de Québec, seriez-vous intéressé à
héberger un étudiant ou une étudiante étranger ?
OUI NON
Nous offrons également des bourses dhébergement pour les étudiants
étrangers afin de faciliter leur séjour à Québec. Seriez-vous
intéressé par une telle bourse?
OUI NON
Résumé de communication
Le résumé de communication sera reproduit tel quel dans le programme
officiel des JDL. Veuillez donc vous assurer que la présentation de
votre résumé respecte les règles suivantes :
¨ Le résumé de communication est un texte qui décrit votre
présentation.
¨ Il est dune longueur maximale de 250 mots.
¨ Le comité de lecture nassure pas systématiquement la révision
linguistique du texte mais se réserve le droit dapporter des
corrections de forme.
¨ Le texte doit être composé à laide dun logiciel de traitement de
texte.
¨ Utilisez la police de caractères Times New Roman à 12 points et à
simple interligne.
¨ Votre résumé doit tenir dans une page de format lettre US (21,59 cm
x 27,94 cm) dont les marges supérieure et inférieure sont fixées à 9
cm, et les marges latérales à 3,3 cm.
¨ Tout symbole typographique ne pouvant être reproduit par votre
traitement de texte doit être dessiné proprement à lencre noire.
Consignes importantes
-Faites-nous parvenir deux copies papier de votre résumé.
-Vous devez également acheminer votre résumé de communication par
lintermédiaire du courrier électronique, soit à
aedill at lli.ulaval.ca. Votre résumé doit être enregistré dans un
document Word et doit être nommé jdl suivi de vos initiales (exemples
: jdljfs.doc, jdlmel.doc, jdlrj.doc, etc.).
-Si vous navez pas accès au courrier électronique, vous pouvez aussi
acheminer votre résumé sur une disquette de haute densité, formatée
pour PC ou MAC, sur laquelle sont inscrits vos nom et prénom, votre
numéro de téléphone, et la mention « JDL 17 ».
-Veuillez nous faire parvenir toute police spéciale que vous
utiliserez dans votre résumé, à lexception de la police API fournie
par le SIL (http://www.sil.org).
Pour ne rien oublier
Pour être traité dans les meilleurs délais, assurez-vous que votre
envoi postal contient tous les documents suivants :
1. Le formulaire Proposition de communication dûment rempli ; ce
formulaire sera disponible sous peu sur le site Internet de lAÉDILL
(http://www.fl.ulaval.ca/lli/aedill).
2. Deux copies papier de votre résumé de communication ;
3. Un chèque au montant de 15,00 $ fait à lordre des Journées de
linguistique ;
4. Une disquette contenant votre résumé si vous ne lavez pas envoyé
par courrier électronique.
-------------------------------- Message 2 -------------------------------
Date: Thu, 30 Jan 2003 10:36:17 +0000
From: jburstein at ets.org
Subject: Building Educational Applications, Canada
Building Educational Applications Using Natural Language Processing
Short Title: HLT/NAACL 2003 Workshop
Location: Edmonton, Canada
Date: 31-May-2003 - 31-May-2003
Call Deadline: 03-Mar-2003
Web Site: http://www.sims.berkeley.edu/research/conferences/hlt-naacl03/
Contact Person: jill burstein
Meeting Email: jburstein at ets.org
Linguistic Subfield(s): Computational Linguistics
Subject Language(s): English
Meeting Description:
Building Educational Applications Using Natural Language Processing
HLT/NAACL 2003 Workshop
May 31, 2003
Edmonton, Canada
Overview
There is an increased use of NLP-based educational applications for
both large-scale assessment and classroom instruction. This has
occurred for two primary reasons. First, there has been a significant
increase in the availability of computers in schools, from elementary
school to the university. Second, there has been notable development
in computer-based educational applications that incorporate advanced
methods in NLP that can be used to evaluate students' work.
Educational applications have been developed across a variety of
subject domains in automated evaluation of free-responses and
intelligent tutoring. To date, these two research areas have remained
autonomous. We hope that this workshop will facilitate communication
between researchers who work on all types of instructional
applications, for K-12, undergraduate, and graduate school. Since most
of this work in NLP-based educational applications is text-based, we
are especially interested in any work of this type that incorporates
speech processing and other input/output modalities. We wish to
expose the NLP research community to these technologies with the hope
that they may see novel opportunities for use of their tools in an
educational application.
Call for Papers
We are especially interested in submissions including, but not limited
to:
* Speech-based tools for educational technology
* Innovative text analysis for evaluation of student writing with
regard to: a) general writing quality, or b) accuracy of content for
domain-specific responses
* Text analysis methods to handle particular writing genres, such as
legal or business writing, or creative aspects of writing
* Intelligent tutoring systems that incorporate state-of-the-art NLP
methods to evaluate response content, using either text- or
speech-based analyses
* Dialogue systems in education
* understanding student input
* generating the tutors' feedback
* evaluation
* Evaluation of NLP-based tools for education
* Use of student response databases (text or speech) for tool building
* Content-based scoring
Important Dates:
Paper submission deadline:
Mar 3
Notification of acceptance for papers:
Mar 24
Camera ready papers due:
Apr 7
Workshop date:
May 31
Organizers
Jill Burstein, Educational Testing Service (jburstein at ets.org)
Claudia Leacock, Educational Testing Service (cleacock at ets.org)
Program Committee:
Gregory Aist, Research Institute for Advanced Computer Science
(RIACS), NASA
Martin Chodorow, Hunter College, City University of New York
Ron Cole, University of Colorado, Boulder
Barbara Di Eugenio, University of Illinois at Chicago
John Dowding, Research Institute for Advanced Computer Science
(RIACS), NASA
Maxine Eskenazi, Carnegie Mellon University
Art Graesser, University of Memphis
Pamela Jordan, University of Pittsburgh
Karen Kukich, National Science Foundation
Diane Litman, University of Pittsburgh
Daniel Marcu, Information Sciences Institute/University of Southern
California
Thomas Morton, University of Pennsylvania
Carolyn Penstein Rose, University of Pittsburgh
Susanne Wolff, Princeton University
Klaus Zechner, Educational Testing Service
Format for Submission
Information about submissions can be found at the URL below. Please
follow the instructions for full papers and use only Adobe's Portable
Document Format (PDF) or MS-Word documents.
Since the review process will be blind, please do not include any
author information on the actual paper. Please include an additional
title page with the following information: Paper title, names and
contact information for all authors, and the paper's abstract.
http://www.sims.berkeley.edu/research/conferences/hlt-naacl03/format.html
Please e-mail your final .pdf or MS-Word submission to
jburstein at ets.org or cleacock at ets.org no later than March 3, 2003.
Please feel free to contact the organizers with any questions
regarding the workshop.
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LINGUIST List: Vol-14-309
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