16.2040, Books: Socioling, Spanish: Mu ñoz

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LINGUIST List: Vol-16-2040. Thu Jun 30 2005. ISSN: 1068 - 4875.

Subject: 16.2040, Books: Socioling, Spanish: Muñoz

Moderators: Anthony Aristar, Wayne State U <aristar at linguistlist.org>
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1)
Date: 30-Jun-2005
From: Ulrich Lueders < lincom.europa at t-online.de >
Subject: Competencias e Identidades Interculturales: Muñoz 

	
-------------------------Message 1 ---------------------------------- 
Date: Thu, 30 Jun 2005 14:45:10
From: Ulrich Lueders < lincom.europa at t-online.de >
Subject: Competencias e Identidades Interculturales: Muñoz 
 



Title: Competencias e Identidades Interculturales 
Subtitle: La  educación en la costa caribe de nicaragua y  en otros contextos
multiculturales
 
Series Title: LINCOM Studies in Bilingualism 01  

Publication Year: 2005 
Publisher: Lincom GmbH
	   http://www.lincom.at
	
Editor: HÉCTOR MUÑOZ C., Universidad Autónoma Metropolitana, México DF

Paperback: ISBN: 3895868086 Pages: 300 Price: Europe EURO 72


Abstract:

Hacia finales de la década pasada, en la costa atlántica de Nicaragua, en
ambas Regiones Autónomas, se abrió una perspectiva sin precedente para el
desarrollo democrático y económico que incluye a las sociedades indígenas
(Miskitos y Sumu-mayangnas), a los pueblos afrodescendientes (Creoles,
Ramas y Garífunas) y las comunidades mestizas hispanohablantes. Autonomía,
fase posterior de un conflicto político-militar, multilingüismos con
jerarquías y pidginización y notable convergencia cultural en un entorno de
gran etnodiversidad, hacen del caso "costeño" de Nicaragua una de las
experiencias paradigmáticas latinoamericanas en el proceso de desarrollar
una educación intercultural diferencial.

En esta obra colectiva se expresan experiencias, visiones y propuestas de
los diversos tipos de actores sociales que han contribuido a este proceso
que tiende a producir un cambio radical en la educación y en las relaciones
socioculturales, mediante una escolarización compatible con los objetivos
autonómicos y la construcción de una interculturalidad plural. 

Se presentan, además, análisis y resultados del pionero proyecto de
Educación Bilingüe Intercultural (PEBI), uno de los principales
antecedentes de las reformas interculturales del continente.

Presentación,    Héctor Muñoz  

Primera parte: Experiencias y perspectivas de la educación intercultural
bilingüe en las Regiones Autónomas de Nicaragua

Aspectos legislativos en la educación bilingüe intercultural
Mirna Cunningham    

La educación en Nicaragua y su papel en la unidad  nacional
Alicia Langrand    

Comentarios a las conferencias
Julia Mena, Ignacio Gaytán, Héctor Muñoz y Matthias Abram    

La EIB desde la perspectiva del Consejo Regional Autónomo RAAS
Angélica Brown    

El Consejo Regional RAAN y la educación intercultural bilingüe
Avelino Cox

El proyecto PEBI-Creole 
Dora Joiner    

El proyecto PEBI-Mayangna
Pascasio López    

El proyecto PEBI-Miskito
Feliciano David    

La EIB en los programas de SUKAWALA 
Hernando Samuel  
  
The History of the Garifunas or "Carib Negroes"
Sara Colindres 
 
Apreciación sobre el estado del arte de la EIB en la costa caribe nicaragüense
Guillermo Mclean  
   
Los pueblos de Costa Caribe nicaragüense y su educación:las lecciones que
aprendimos
Paolo Venezia
     
Investigación evaluativa del PEIB-RAAS
Bernardine Dixon     

Apreciaciones sobre el programa Mayangna, pueblo sumu
Eloy Frank    

Investigación evaluativa del PEBI-Miskito, Puerto Cabezas
Melba Mclean C.    

Opinión sobre la educación bilingüe en Regiones Autónomas de Nicaragua
Héctor Muñoz C.    

Segunda parte: Perspectivas latinoamericanas de la educación en contextos
interculturales e interétnicos

Perspectives on Belize
Joseph Palacio    

Sistematización del primer año de ejecución del plan "Una nueva educación
en Talamanca"
Ramiro Herrera  
   
La experiencia EIB en Costa Rica
Severiano Fernández     

La experiencia de Guatemala en materia de EIB
Ernestina Reyes de Ramos    

La EIB en Honduras
Mateo Martínez    
 
¿Qué nos dice la ejecución de la educación intercultural bilingüe?
Luis Enrique López     

(ver el resumen complete: www.lincom-europa.com) 



Linguistic Field(s): Sociolinguistics

Subject Language(s): Spanish (SPN)


Written In: Spanish  (SPN)
	
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