18.1640, Books: Translation: Ehlich, Heller (Eds)

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Wed May 30 11:56:23 UTC 2007


LINGUIST List: Vol-18-1640. Wed May 30 2007. ISSN: 1068 - 4875.

Subject: 18.1640, Books: Translation: Ehlich, Heller (Eds)

Moderators: Anthony Aristar, Eastern Michigan U <aristar at linguistlist.org>
            Helen Aristar-Dry, Eastern Michigan U <hdry at linguistlist.org>
 
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Editor for this issue: Maria Moreno-Rollins <maria at linguistlist.org>
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1)
Date: 21-May-2007
From: Philipp Waelle < publicity at peterlang.com >
Subject: Die Wissenschaft und ihre Sprachen: Ehlich, Heller (Eds)

 

	
-------------------------Message 1 ---------------------------------- 
Date: Wed, 30 May 2007 07:55:13
From: Philipp Waelle < publicity at peterlang.com >
Subject: Die Wissenschaft und ihre Sprachen: Ehlich, Heller (Eds) 
 



Title: Die Wissenschaft und ihre Sprachen 
Series Title: Linguistic Insights. Studies in Language and Communication. Vol. 52  

Publication Year: 2007 
Publisher: Peter Lang AG
	   http://www.peterlang.com
	

Book URL: http://www.peterlang.com/Index.cfm?vLang=E&vSiteID=4&vSiteName=BookDetail%2Ecfm&VID=11272 


Editor: Konrad Ehlich
Editor: Dorothee Heller

Paperback: ISBN:  Pages: 323 Price: U.S. $ 68.95
Paperback: ISBN:  Pages: 323 Price: U.K. £ 40.20
Paperback: ISBN:  Pages: 323 Price: Europe EURO 57.40 Comment: for Germany EURO 61.40, for Austria EURO 63.10 (incl. VAT)


Abstract:

Die Beiträge dieses Bandes zur Wissenschaftskommunikation behandeln - 
mit unterschiedlichen Methoden und Schwerpunktsetzungen - sowohl die 
einzelsprachliche Verfasstheit wissenschaftlicher Kommunikation als auch 
Perspektiven der Mehrsprachigkeit für das Betreiben von Wissenschaft. Die 
Untersuchungen basieren auf empirischen Beobachtungen zu 
sprachspezifischen Merkmalen und Konventionen wissenschaftlichen 
Schreibens, erörtern Probleme der Begrifflichkeit und der Übersetzung und 
behandeln die Frage der Sprachenwahl in bestimmten Fachbereichen. Ein 
Schwerpunkt des Bandes liegt beim Erwerb wissenschaftssprachlicher 
Kompetenz in der akademischen Ausbildung - auch aus der Sicht des Nicht-
Muttersprachlers. Diesem Thema, das im Zuge der Internationalisierung des 
Hochschulbetriebs für die (Fremd-)Sprachdidaktik zunehmend relevant wird, 
bringt die Wissenschaftsprachforschung in jüngerer Zeit erhöhte 
Aufmerksamkeit entgegen. Die meisten Beiträge wurden beim 15. 
Europäischen Fachsprachensymposium (New Trends in Specialized 
Discourse, Universität Bergamo, 29. August - 2.September 2005) 
präsentiert; darüber hinaus konnten weitere Beiträge im Bereich der 
Wissenschaftskommunikationsanalyse für den Band gewonnen werden.


Aus dem Inhalt: 

Konrad Ehlich/Dorothee Heller: Einleitung 
- Konrad Ehlich: Mehrsprachigkeit in der Wissenschaftskommunikation - 
Illusion oder Notwendigkeit? 
- Christian Fandrych: Bildhaftigkeit und Formelhaftigkeit in der allgemeinen 
Wissenschaftssprache als Herausforderung für Deutsch als Fremdsprache 
- Dorothee Heller: L'autore traccia un quadro... 
- Beobachtungen zur Versprachlichung wissenschaftlichen Handelns im 
Deutschen und Italienischen 
- Kristin Stezano Cotelo: Die studentische Seminararbeit - studentische 
Wissensverarbeitung zwischen Alltagswissen und wissenschaftlichem 
Wissen 
- Sabine Ylönen: Training wissenschaftlicher Kommunikation mit E-
Materialien. Beispiel mündliche Hochschulprüfung 
- Susanne Guckelsberger: Zur kommunikativen Struktur von mündlichen 
Referaten in universitären Lehrveranstaltungen 
- Giancarmine Bongo: Asymmetrien in wissenschaftlicher Kommunikation 
- Klaus-Dieter Baumann: Die interdisziplinäre Analyse rhetorisch-stilistischer 
Mittel der Fachkommunikation als ein Zugang zum Fachdenken 
- Marcello Soffritti: Der übersetzungstheoretische und -kritische Diskurs als 
fachsprachliche Kommunikation. Ansätze zu Beschreibung und Wertung 
- Karl Gerhard Hempel: Nationalstile in archäologischen Fachtexten. 
Bemerkungen zu 'Stilbeschreibungen' im Deutschen und im Italienischen 
- Ingrid Wiese: Zur Situation des Deutschen als Wissenschaftssprache in 
der Medizin - Winfried Thielmann: "...it seems that light is propagated in 
time..." 
- zur Befreiung des wissenschaftlichen Erkenntnisprozesses durch die 
Vernakulärsprache Englisch.


Die Herausgeber: 

Konrad Ehlich ist Professor für Deutsch als Fremdsprache / Transnationale 
Germanistik an der Ludwig-Maximilians-Universität München und leitet dort 
das gleichnamige Institut. Seine Forschungsschwerpunkte sind: 
Linguistische Pragmatik, Diskursanalyse, Texttheorie; 
Wissenschaftssprachkomparatistik; Deutsch als Fremdsprache / 
Zweitsprache; Schriftlichkeit und Mündlichkeit; Sprachsoziologie und 
Sprachpolitik; Sprachaneignung; Hebraistik. 
Dorothee Heller ist Professorin für Deutsche Sprache und Germanistische 
Linguistik an der Universität Bergamo und Mitbegründerin des dortigen 
Forschungszentrums CERLIS (Centro di Ricerca per i Linguaggi 
specialistici). Ihre Forschungs- und Arbeitsschwerpunkte sind: 
Fachtextlinguistik (insbesondere Rechts- und 
Wissenschaftskommunikation), kontrastive Linguistik, Deutsch als 
Fremdsprache. 



Linguistic Field(s): Translation


Written In: German, Standard  (deu)
	
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