20.3798, Calls: Applied Ling/Canadian Modern Language Review (Jrnl)

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LINGUIST List: Vol-20-3798. Fri Nov 06 2009. ISSN: 1068 - 4875.

Subject: 20.3798, Calls: Applied Ling/Canadian Modern Language Review (Jrnl)

Moderators: Anthony Aristar, Eastern Michigan U <aristar at linguistlist.org>
            Helen Aristar-Dry, Eastern Michigan U <hdry at linguistlist.org>
 
Reviews: Monica Macaulay, U of Wisconsin-Madison  
Eric Raimy, U of Wisconsin-Madison  
Joseph Salmons, U of Wisconsin-Madison  
Anja Wanner, U of Wisconsin-Madison  
       <reviews at linguistlist.org> 

Homepage: http://linguistlist.org/

The LINGUIST List is funded by Eastern Michigan University, 
and donations from subscribers and publishers.

Editor for this issue: Susanne Vejdemo <susanne at linguistlist.org>
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1)
Date: 06-Nov-2009
From: T Hawkins < journals at utpjournals.com >
Subject: Canadian Modern Language Review
 

	
-------------------------Message 1 ---------------------------------- 
Date: Fri, 06 Nov 2009 15:02:09
From: T Hawkins [journals at utpjournals.com]
Subject: Canadian Modern Language Review

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Full Title: Canadian Modern Language Review 


Linguistic Field(s): Applied Linguistics 

Call Deadline: 20-Dec-2009 

Appel à soumission d'articles

Numero Thématique Portant Sur Les « Développements Récents Dans La
Recherche Sur L'interaction Centrée Sur La Forme Et Le Développement De La
Langue Seconde »'

La Revue canadienne des langues vivantes invite la soumission d'articles
pour un numéro thématique consacré aux interactions centrées sur la forme
qui paraîtra en septembre 2010. Les interactions centrées sur la forme
réfèrent à toutes tentatives d'attirer l'attention des apprenants sur des
éléments langagiers dans un contexte communicatif. Elles correspondent,
entre autres, à toutes formes de retroactions correctives ou
interactionnelles. Les travaux récents publiés dans ce domaine sont
essentiellement descriptifs et se centrent souvent sur la présence ou non
de rétroactions correctives dans les échanges ayant lieu lors de
conversations. Ainsi, peu d'études ont, à ce jour, exploré les mécanismes
exacts par lesquels les interactions centrées sur la forme facilitent
l'acquisition de la L2. Pour ce numéro thématique, nous lançons une
invitation à soumettre des articles qui examinant plus directement la
contribution de ce type d'interactions au développement de la L2. Nous
souhaitons présenter les derniers développements de la recherche réalisée
autant dans une perspective théorique que pédagogique. Nous accueillerons
des articles rédigés en anglais ou en français décrivant des recherches
originales portent sur l'un ou l'autre des aspects de l'interaction centrée
sur la forme ayant lieu dans un contexte d'enseignement formel ou non et
visant le développement de toute langue. Les articles soumis doivent être
susceptibles d'intéresser les lecteurs de la Revue canadienne des langues
vivantes. Par exemple, les résultats présentés devraient être applicables
au contexte canadien d'enseignement et d'apprentissage. Tous les articles
que nous recevrons feront l'objet d'une évaluation anonyme par des pairs. 

Veuillez, s'il vous plaît, vous référer au site suivant afin d'obtenir plus
d'informations relativement aux lignes directrices pour la soumission
d'articles :
http://www.utpjournals.com/cmlrf/Submission%20Guidelines%20FR.pdf

Date limite de soumission des articles : 20 décembre 2009

Les articles doivent être soumis au moyen de PReSTO \
http://www.utpjournals.com/presto/cmlr 
ou bien par courriel, à : 
cmlr at utpress.utoronto.ca. 

Pour toute question concernant ce numéro spécial,
veuillez contacter ses co-rédacteurs:

Dr Hossein Nassaji
Université de Victoria
nassaji at uvic.ca

Dr Daphnée Simard
Université du Québec à Montréal
simard.daphnee at uqam.ca




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LINGUIST List: Vol-20-3798