21.4363, Books: Language Acquisition/Lexicography: Ruhstaller, Gord ón Peral (Eds)

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Tue Nov 2 02:19:36 UTC 2010


LINGUIST List: Vol-21-4363. Mon Nov 01 2010. ISSN: 1068 - 4875.

Subject: 21.4363, Books: Language Acquisition/Lexicography: Ruhstaller, Gordón Peral (Eds)

Moderators: Anthony Aristar, Eastern Michigan U <aristar at linguistlist.org>
            Helen Aristar-Dry, Eastern Michigan U <hdry at linguistlist.org>
 
Reviews: Monica Macaulay, U of Wisconsin-Madison  
Eric Raimy, U of Wisconsin-Madison  
Joseph Salmons, U of Wisconsin-Madison  
Anja Wanner, U of Wisconsin-Madison  
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Editor for this issue: Fatemeh Abdollahi <fatemeh at linguistlist.org>
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1)
Date: 26-Oct-2010
From: Christian Bieri [publicity at peterlang.com]
Subject: Diccionario y aprendizaje del español: Ruhstaller, Gordón Peral
(Eds)
 

	
-------------------------Message 1 ---------------------------------- 
Date: Mon, 01 Nov 2010 22:18:20
From: Christian Bieri [publicity at peterlang.com]
Subject: Diccionario y aprendizaje del español: Ruhstaller, Gordón Peral (Eds)

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Title: Diccionario y aprendizaje del español 
Publication Year: 2010 
Publisher: Peter Lang AG
	   http://www.peterlang.com
	
Editor: Stefan Ruhstaller
Editor: María Dolores Gordón Peral

Paperback: ISBN:  9783034304290 Pages:  Price: U.S. $ 86.95
Paperback: ISBN:  9783034304290 Pages:  Price: U.K. £ 50.50
Paperback: ISBN:  9783034304290 Pages:  Price: Europe EURO 56.10 Comment: for Germany EURO 60.00, for Austria EURO 61.70 (incl. VAT)


Abstract:

El diccionario es ante todo una obra didáctica: constituye uno de los más 
importantes instrumentos en el aprendizaje tanto de la lengua materna como 
de las lenguas extranjeras. La complejidad de los sistemas lingüísticos por 
una parte, y, por otra, la de la competencia comunicativa y su progresivo 
desarrollo, hacen que las necesidades específicas de los distintos tipos de 
aprendientes - derivadas de factores como los diferentes niveles de 
competencia alcanzados, la edad del discente, los objetivos marcados en el 
proceso de aprendizaje, la relación existente entre la L1 y la L2, etc. - sean 
muy variadas. Los estudios que integran la presente obra buscan dar 
respuesta a diferentes problemas que se plantean en la realización y en la 
utilización de diferentes tipos de diccionarios: el uso del diccionario en la 
interpretación y la elaboración de textos, la inclusión de ciertos sectores 
léxicos en la macroestructura y caracterización del léxico en la 
microestructura, las actitudes de los discentes ante los diccionarios de 
aprendizaje. La visión que ofrece el volumen se completa con la perspectiva 
contrastiva e histórica adoptada por varios autores. 

Contenido: José Álvaro Porto Dapena: El diccionario como instrumento para 
la elaboración e interpretación de textos - Félix San Vicente: Diccionarios y 
didáctica en la tradición italoespañola (siglos XVI-XVII) - Dolores Azorín 
Fernández/José Joaquín Martínez Egido: Sobre la utilidad de los diccionarios 
monolingües de aprendizaje (DMA) para estudiantes de ELE - Hermógenes 
Perdiguero Villarreal: Logros y retos de los diccionarios de español para 
extranjeros: noticias halagüeñas - María Auxiliadora Castillo Carballo: 
Mecanismos de codificación en la producción lexicográfica monolingüe para 
la enseñanza del español - Juan Manuel García Platero: La información 
semántica en los diccionarios de aprendizaje - Estefanía Flores Acuña: 
Sobre los diccionarios de aprendizaje en lengua italiana - Francisco Molina 
Díaz: El tratamiento de las colocaciones en los diccionarios monolingües de 
español L2 - Stefan Ruhstaller: El léxico formal en los diccionarios 
monolingües de aprendizaje del español como L2 - Virginia de Alba 
Quiñones: El diccionario como instrumento de corrección en las clases de 
ELE - Ana Medina Reguera: Las fórmulas rutinarias como tipo de unidad 
fraseológica en los diccionarios de aprendizaje de español y alemán como 
lengua extranjera - María Dolores Gordón Peral: La caracterización 
lexicográfica de voces malsonantes en el diccionario monolingüe de 
aprendizaje del español. 

Stefan Ruhstaller es catedrático de Lengua Española en la Universidad Pablo 
de Olavide (Sevilla). Es autor de numerosos trabajos sobre lexicografía del 
español (principalmente lexicografía histórica y diccionarios de aprendizaje 
del español como lengua extranjera) y sobre toponimia española.
María Dolores Gordón es profesora titular de Lengua Española en la 
Universidad de Sevilla. Es experta en lexicología y lexicografía, así como en 
dialectología del español. 



Linguistic Field(s): Language Acquisition
                     Lexicography

Subject Language(s): Spanish (spa)


Written In: Spanish  (spa)
	
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