22.4834, Calls: French, Applied Ling, Lang Acquisition, Discourse Analysis/Jordan

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LINGUIST List: Vol-22-4834. Sun Dec 04 2011. ISSN: 1069 - 4875.

Subject: 22.4834, Calls: French, Applied Ling, Lang Acquisition, Discourse Analysis/Jordan

Moderators: Anthony Aristar, Eastern Michigan U <aristar at linguistlist.org>
            Helen Aristar-Dry, Eastern Michigan U <hdry at linguistlist.org>

Reviews: Veronika Drake, U of Wisconsin-Madison
Monica Macaulay, U of Wisconsin-Madison
Rajiv Rao, U of Wisconsin-Madison
Joseph Salmons, U of Wisconsin-Madison
Anja Wanner, U of Wisconsin-Madison
       <reviews at linguistlist.org>

Homepage: http://linguistlist.org

The LINGUIST List is funded by Eastern Michigan University,
and donations from subscribers and publishers.

Editor for this issue: Alison Zaharee <alison at linguistlist.org>
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1)
Date: 04-Dec-2011
From: Abdelhadi Bellachhab [bellachhab.abdelhadi at gmail.com]
Subject: Discours et Communication Didactiques en FLE


-------------------------Message 1 ---------------------------------- 
Date: Sun, 04 Dec 2011 10:14:08
From: Abdelhadi Bellachhab [bellachhab.abdelhadi at gmail.com]
Subject: Discours et Communication Didactiques en FLE

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http://linguistlist.org/issues/emailmessage/verification.cfm?iss=22-4834.html&submissionid=4537123&topicid=3&msgnumber=1
 
Full Title: Discours et Communication Didactiques en FLE 
Short Title: DCDFLE 

Date: 18-Mar-2012 - 19-Mar-2012
Location: Irbid, Jordan 
Contact Person: Abdelhadi Bellachhab
Meeting Email: bellachhab.abdelhadi at gmail.com

Linguistic Field(s): Applied Linguistics; Discourse Analysis; Language Acquisition 

Subject Language(s): French (fra)

Call Deadline: 01-Jan-2012 

Meeting Description:

Colloque International : « Discours et communication didactiques en FLE »
Irbid - Nantes 
18-19 mars 2012
À l'Université de Yarmouk

Colloque organisé par :

Le département des langues modernes de l'Université de Yarmouk
L'Institut de Recherche et Formation en Français Langue Etrangère - IRFFLE
L'équipe de recherche « Construction Discursive des Représentations Linguistiques et Culturelles » - CoDiRe de l'Université de Nantes

Les liens entre l'enseignement des langues étrangères et les méthodes, stratégies et activités qui sont mises en œuvre en classe de langue française comme langue étrangère ou seconde, d'une part, et les développements de la linguistique théorique et descriptive, d'autre part, sont unanimement acceptés et affirmés pratiquement par toutes les approches en didactique.  Traditionnellement, on parle de la linguistique appliquée à la didactique des langues, les paradigmes de l'approche théorique en linguistique étant déterminants, avec ceux qui se développent en psycholinguistique, pour l'approche de l'acte didactique, laquelle s'applique à la pratique enseignante. Cette démarche d'application des modèles linguistiques et des modèles d'acquisition à la mise en œuvre du modèle d'enseignement se situe à deux niveaux de la pratique enseignante :

- Au niveau de la programmation didactique, entendue comme l'élaboration du corpus de savoirs et savoir-faire à faire acquérir : le syllabus

- Au niveau de la programmation méthodologique, entendue comme l'élaboration de méthodes, stratégies et techniques d'enseignement 

Appel à Communications : 

Ce colloque a pour but de ré-interroger ces liens complexes entre la linguistique, et en particulier l'analyse du discours et des interactions verbales dans la communication didactique, et la didactique de l'enseignement du français langue étrangère / seconde, en essayant de centrer la réflexion sur  trois axes :

- Le processus de construction du sens discursif et l'acquisition des significations linguistiques, dans et par les interactions dans la communication didactique en classe de français langue étrangère (FLE) ou seconde (FLS), français sur objectifs spécifiques (FOS) et français sur objectifs universitaires (FOU), ou dans les dispositifs d'enseignement à distance

- Sur l'analyse des discours que les institutions, les concepteurs de programmes et méthodes, les enseignants et les apprenants du FLE portent sur la langue française comme objet d'enseignement, d'apprentissage, mais aussi comme instrument de communication, sur les représentations que ces discours proposent du français, de son enseignement et de son apprentissage

- Sur les discours didactiques, entendus comme des discours analytiques ou prescriptifs de pratiques enseignantes dans le domaine des langues étrangères

Le colloque s'adresse aux professeurs ainsi qu'aux chercheurs dans les domaines esquissés dans cet appel à communications. 

Les propositions de communication (titre et résumé ne dépassant pas 2000 signes, bibliographie comprise) doivent être adressées sous présentation anonyme en attachement à un courriel spécifiant nom, affiliation de l'auteur de même que le titre de la communication, aux deux membres du comité d'organisation :

elierabad at yahoo.fr
bellachhab.abdelhadi at gmail.com

Calendrier et Informations Pratiques :

Lancement de l'appel : le 1 décembre 2011  
Date limite pour la soumission des propositions de communication : le 1 janvier 2012
Date prévue de la décision du comité scientifique : à partir du 15 janvier 2012
Frais d'inscription : 70 dollars

Comité Scientifique :

Présidents : 

Hussein Al-Ruhail, professeur des universités, Université de Yarmouk
Olga Galatanu, professeur des universités, Université de Nantes

Membres : Loïc Fravalo (maître de conférences, Université de Nantes), Elie Al-Rabadi (professeur assistant, Université de Yarmouk), Abdelhadi Bellachhab (maître de conférences, Université Lille 3 & Université de Nantes), Amr Helmy Ibrahim (professeur des universités, Université de Franche Comté & Paris-Sorbonne), Rana Kandeel (professeur assistant, Université de Yarmouk), Laura Pino Serrano (maître de conférences, Université de Santiago de Compostela), Dan Van Raemdonck (professeur de linguistique française, Université Libre de Bruxelles)

Comité d'Organisation : 

Rana Kandeel (Présidente du comité d'organisation), Elie Al-Rabadi, Abdelhadi Bellachhab, Fadia Mounsef, Safa' zaid, Khaled Younes, Amera Houari





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LINGUIST List: Vol-22-4834	
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