22.178, Books: Applied Ling/Lang Acquisition/Socioling: Geiger-Jaillet (Ed)

[linguist at LINGUISTLIST.ORG]

LINGUIST List: Vol-22-178. Mon Jan 10 2011. ISSN: 1068 - 4875.

Subject: 22.178, Books: Applied Ling/Lang Acquisition/Socioling: Geiger-Jaillet (Ed)

Moderators: Anthony Aristar, Eastern Michigan U <aristar at linguistlist.org>
            Helen Aristar-Dry, Eastern Michigan U <hdry at linguistlist.org>
 
Reviews: Monica Macaulay, U of Wisconsin-Madison  
Eric Raimy, U of Wisconsin-Madison  
Joseph Salmons, U of Wisconsin-Madison  
Anja Wanner, U of Wisconsin-Madison  
       <reviews at linguistlist.org> 

Homepage: http://linguistlist.org/

The LINGUIST List is funded by Eastern Michigan University, 
and donations from subscribers and publishers.

Editor for this issue: Fatemeh Abdollahi <fatemeh at linguistlist.org>
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1)
Date: 22-Dec-2010
From: Christian Bieri [publicity at peterlang.com]
Subject: Lehren und Lernen in deutschsprachigen Grenzregionen:
Geiger-Jaillet (Ed)
 

	
-------------------------Message 1 ---------------------------------- 
Date: Mon, 10 Jan 2011 23:19:25
From: Christian Bieri [publicity at peterlang.com]
Subject: Lehren und Lernen in deutschsprachigen Grenzregionen: Geiger-Jaillet (Ed)

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Title: Lehren und Lernen in deutschsprachigen Grenzregionen 
Series Title: Mehrsprachigkeit in Europa/Multilingualism in Europe - Volume 2  

Publication Year: 2010 
Publisher: Peter Lang AG
	   http://www.peterlang.com
	
Editor: Anemone Geiger-Jaillet

Paperback: ISBN:  9783034303996 Pages: 227 Price: U.S. $ 52.59
Paperback: ISBN:  9783034303996 Pages: 227 Price: U.K. £ 30.20
Paperback: ISBN:  9783034303996 Pages: 227 Price: Europe EURO 33.60 Comment: for Germany EURO 36.00, for Austria EURO 37.00 (incl. VAT)


Abstract:

In diesem Sammelband werden neue und innovative Ansätze im Bereich der
Sprachenausbildung und des Sprachenlernens vorgestellt. Dreizehn Autoren
aus neun Ländern schildern die Entwicklung von Modellen für die schulische
Zwei- und Mehrsprachigkeit in deutschsprachigen Grenzregionen. Sie
untersuchen unter anderem die Beziehung von schulischer und frühkindlicher
Mehrsprachigkeit und zeigen verschiedene Unterrichts- und
Vermittlungsmethoden. Dabei werden sämtliche Altersstufen und verschiedene
Sprachkombinationen berücksichtigt.
Eine reichhaltige Linksammlung zu jedem Beitrag sowie eine Zusammenfassung
in der jeweils anderen Sprache ergänzen den Band. 

Inhalt: Anemone Geiger-Jaillet: Zum Sprachenlehren und -Lernen in (einigen)
deutschsprachigen Grenzregionen - Claudine Brohy: Die zweisprachige
Maturität im deutsch-französischen Sprachgrenzraum in der Schweiz -
Christian Merkelbach/Eva Roos: Das Immersionsprojekt «Ponts-Brücken»: Ad
Hoc-Maßnahmen zur Weiterbildung der Lehrpersonen in der Schweiz - Karen
Margrethe Pedersen: Das Erlernen von Minderheiten- und Nachbarsprachen im
Lichte von Sprachnationalismus und -pluralismus im deutsch-dänischen
Grenzraum - Astrid Seidel: Lehren und Lernen in der
brandenburgisch-polnischen Grenzregion - Bernd Wenzel:
Binationaler/bilingualer Unterricht in der deutsch-tschechischen
Grenzregion am Beispiel des Schiller-Gymnasiums in Pirna - Andrea Abel:
Sprachen in der Ausbildung - Schulsystem und Lehrerausbildung in Südtirol -
Veronika Wenzel: Fremdsprachen-Frühbeginn: Neue Wege an der
deutsch-niederländischen Grenze - Eva Hammes-Di Bernardo: Zweisprachige
Erziehung im Elementarbereich: Grenzüberschreitende Qualifizierung von
pädagogischen Fach- und Lehrkräften zwischen Saarland und Lothringen -
Silvia Gangelmayer: Tschechisch und Slowakisch in niederösterreichischen
Landeskindergärten - Monika Jäger-Manz: Deutsch-Ungarische Zweisprachigkeit
an Bildungseinrichtungen Ungarns - Schwerpunkt Kindergarten - Beate Widlok:
Weltweite frühkindliche Vermittlung von Deutsch als Fremdsprache und die
Arbeit des Goethe-Instituts. 

Anemone Geiger-Jaillet, Dr. phil. habil., studierte Literatur-,
Sprachwissenschaft und Französisch als Fremdsprache in Lyon, Metz und Nancy
sowie Musikwissenschaft und Romanistik in Saarbrücken. Sie promovierte zum
Thema «Saar-Lor-Lux» und habilitierte sich an der Université Jean Monnet in
St. Etienne zur Zweisprachigkeit in Grenzregionen. 1998-2004 war sie Maître
de conférences am Institut universitaire de formation des maîtres (IUFM)
d'Alsace, seit 2005 ist sie Universitätsprofessorin für Sprachwissenschaft
(Bilinguales Lehren und Lernen, sprachlicher Früherwerb) an der Université
de Strasbourg, IUFM. 



Linguistic Field(s): Applied Linguistics
                     Language Acquisition
                     Sociolinguistics


Written In: German, Standard  (deu)
	
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http://linguistlist.org/pubs/books/get-book.cfm?BookID=52407


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