22.3821, Books: Language Acquisition/Syntax: Luzi

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LINGUIST List: Vol-22-3821. Sun Oct 02 2011. ISSN: 1069 - 4875.

Subject: 22.3821, Books: Language Acquisition/Syntax: Luzi

Moderators: Anthony Aristar, Eastern Michigan U <aristar at linguistlist.org>
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1)
Date: 19-Sep-2011
From: Ulrich Lueders [lincom.europa at t-online.de]
Subject: L’apprendimento di costruzioni complesse in italiano L2: Luzi


-------------------------Message 1 ---------------------------------- 
Date: Sun, 02 Oct 2011 08:17:13
From: Ulrich Lueders [lincom.europa at t-online.de]
Subject: L’apprendimento di costruzioni complesse in italiano L2: Luzi

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Title: L’apprendimento di costruzioni complesse in italiano L2 
Series Title: LINCOM Studies in Language Acquisition 30  

Publication Year: 2011 
Publisher: Lincom GmbH
	   http://www.lincom.eu
	

Book URL: http://lincom-shop.eu 


Author: Eleonora Luzi

Paperback: ISBN:  9783862881673 Pages: 338 Price: Europe EURO 72.80


Abstract:

Fino ad ora, gran parte della ricerca sull'acquisizione della sintassi in L2 
sull'argomento si è occupata della formulazione di sequenze di acquisizione 
che descrivono le varie tappe nell'apprendimento della sintassi, isolando i 
livelli di analisi e prescindendo dalle sovrapposizioni funzionali delle strutture 
analizzate. La nostra analisi, avvalendosi del Costruzionismo e di dati 
autentici, propone di concepire, e quindi rappresentare, l'apprendimento della 
sintassi come una rete di costruzioni, in cui competenza linguistica, 
complessità sintattica e prossimità funzionali possano essere globalmente 
prese in considerazione, sfruttando la disposizione radiale per descrivere i 
diversi percorsi di apprendimento delle costruzioni complesse. 

Tale proposta, supportata da un'analisi di un corpus parlato di italiano L2 della 
durata di più di 15 ore, porta da un lato a confermare l'ordine di acquisizione 
proposto dalla letteratura, e dall'altro a riconoscere due processi di 
acquisizione fondamentali: da una parte l'integrazione di due proposizioni 
coordinate per la costruzione avverbiale e relativa non restrittiva, e dall'altra 
l'espansione di una proposizione per la costruzione completiva e relativa 
restrittiva.

Il presente lavoro si articola in due parti: Parte 1: apparato teorico, dedicata al 
rapporto tra coordinazione e subordinazione e all'apprendimento di costruzioni 
complesse, e Parte 2: i dati, dedicata all'impianto dell'analisi e ai risultati. 
Nelle conclusioni finali si propone una rete di costruzioni nel tentativo di 
rappresentare nel modo più esauriente possibile i fenomeni in campo nei 
processi di acquisizione delle costruzioni complesse. 



Linguistic Field(s): Language Acquisition
                     Syntax


Written In: Italian  (ita)
	
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