23.2208, Books: Akw ẽ-Xerente (Jê), Português e Inglê =?UTF-8?Q?s=3A_?=Marquez-Cotrim

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Tue May 8 17:11:39 UTC 2012


LINGUIST List: Vol-23-2208. Tue May 08 2012. ISSN: 1069 - 4875.

Subject: 23.2208, Books: Akwẽ-Xerente (Jê), Português e Inglês: Marquez-Cotrim

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Date: Tue, 08 May 2012 13:11:32
From: Ulrich Lueders [lincom.europa at t-online.de]
Subject: Akwẽ-Xerente (Jê), Português e Inglês: Marquez-Cotrim

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Title: Akwẽ-Xerente (Jê), Português e Inglês 
Subtitle: Ensino do Inglês Intercultural em contexto multilíngue para Pro-fessores
Indígenas Brasileiros
 
Series Title: LINCOM Studies in Language Acquisition 31  

Publication Year: 2012 
Publisher: Lincom GmbH
	   http://www.lincom-shop.eu
	
Author: Rodrigo Guimarães Prudente Marquez-Cotrim

Paperback: ISBN:  9783862883271 Pages: 306 Price: Europe EURO 70.20


Abstract:

Neste trabalho apresento o processo de ensino-aprendizagem do Inglês 
como terceira língua (L3) para professores indígenas brasileiros, o qual 
ocorre num contexto multilíngue, em um curso de formação superior de 
professores indígenas, composto majoritariamente por falantes bilíngues - 
como é o caso dos Akwẽ-Xerente, falantes bilíngues Xerente-Português. 
Para este processo, dentro do qual várias línguas coexistem no mesmo 
espaço, foi necessário o desenvolvimento de uma base de conhecimento 
trilíngue. Ela inclui o estudo dos sons (Fonologia) e de processos de 
formação de palavras (Morfologia) do Akwẽ-Xerente, do Português e do 
Inglês. Através desta base de conhecimento pretende-se refletir sobre a 
situação sociolinguística e sobre a troca de conhecimentos linguísticos dos 
sujeitos envolvidos. No âmbito teórico, é chamada a atenção aos estudos 
sobre educação bilíngue intercultural, concernente à educação indígena, e 
sobre o ensino-aprendizagem de segundas/terceiras línguas. Apresento, 
assim, o Intercultural Inglês, seus princípios pedagógicos, eixos e 
metodologia, a qual sublinha a importância de contextualizar o contexto ao 
texto, às palavras aos sons (como proposto nas obras de Paulo Freire). Ao 
final, exponho o material didático e os "temas contextuais" utilizados do 
Inglês Intercultural I ao Inglês Intercultural VII, bem como apresento o 
material trilíngue produzido pelos professores indígenas. 



Linguistic Field(s): Applied Linguistics
                     Language Acquisition
                     Sociolinguistics

Subject Language(s): Portuguese (por)
                     Xavánte (xav)
                     Xerénte (xer)


Written In: Portuguese  (por)

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