26.4441, Calls: Applied Linguistics/ Canadian Modern Language Review (Jrnl)

[The LINGUIST List via LINGUIST]

LINGUIST List: Vol-26-4441. Thu Oct 08 2015. ISSN: 1069 - 4875.

Subject: 26.4441, Calls: Applied Linguistics/ Canadian Modern Language Review (Jrnl)

Moderators: linguist at linguistlist.org (Damir Cavar, Malgorzata E. Cavar)
Reviews: reviews at linguistlist.org (Anthony Aristar, Helen Aristar-Dry, Sara Couture)
Homepage: http://linguistlist.org

*****************    LINGUIST List Support    *****************
Please support the LL editors and operation with a donation at:
              http://funddrive.linguistlist.org/donate/

Editor for this issue: Andrew Lamont <alamont at linguistlist.org>
================================================================


Date: Thu, 08 Oct 2015 14:38:40
From: UTP Journals [journals at utpress.utoronto.ca]
Subject: Applied Linguistics/ Canadian Modern Language Review (Jrnl)

 
Full Title: Canadian Modern Language Review 


Linguistic Field(s): Applied Linguistics 

Call Deadline: 30-Jun-2016 

La Revue canadienne des langues vivantes 
APPEL D'ARTICLES - Numéro spécial de 2017

Langues autochtones : enseignement, apprentissage, identités
La Revue canadienne des langues vivantes (RCLV) lance un appel à contributions en vue de son numéro spécial de 2017 qui portera sur l'enseignement, l'apprentissage et les identités dans le contexte des langues autochtones. 

Une enquête sur l'éducation, l'enseignement et l'apprentissage en langues autochtones, en particulier dans leur relation aux différentes formes de constructions de l'identité et de la communauté dans une période de transformation politique, économique et sociale, est à la fois opportune et pertinente pour le domaine de l'enseignement des langues. Une telle enquête devrait aider à comprendre les programmes d'éducation en langues autochtones et à améliorer leurs résultats. Elle relève, entre autres, des chercheurs du domaine des langues et des spécialistes de l'éducation, ainsi que des spécialistes de la linguistique tant théorique qu'appliquée qui travaillent avec des éducateurs et des membres des communautés dans le contexte des langues autochtones. 

La RCLV souhaite publier des travaux qui, fondés sur l'expérience et axés sur la pratique, proviennent de chercheurs, d'éducateurs du domaine des langues et d'apprenants. Ces travaux porteront sur l'enseignement, l'apprentissage et l'identité des locuteurs de langues autochtones dans des contextes autochtones variés, et ils reflèteront des approches méthodologiques diversifiées. Nous avons un intérêt marqué pour les articles qui font état de méthodes propres aux contextes autochtones et qui portent un regard critique sur les questions que soulèvent l'apprentissage, l'enseignement, la rétention, la revitalisation, l'uniformisation et la promotion des langues autochtones. Les recherches issues de contextes autochtones tant canadiens qu'étrangers sont les bienvenues - nous supposons en effet que les travaux auront des suites, ou trouveront des applications, tant au Canada qu'à l'étranger.

Les sujets envisagés sont : la construction et la négociation des identités dans différents contextes linguistiques autochtones; la littératie, les systèmes d'écriture et l'uniformisation des langues autochtones; l'immersion et l'éducation bilingue; l'apprentissage linguistique et la revitalisation des langues; le savoir culturel et la mémoire collective dans l'apprentissage et l'enseignement des langues; les idéologies linguistiques dans leurs rapports avec les relations sociales, linguistiques, morales et politiques et les choix, les attentes et les identités de l'apprenant; les notions associées à un usage « authentique » de la langue et leur influence sur les idéologies et les pratiques; les langues codifiées, uniformisées et institutionnalisées et leurs rapports à l'oralité; l'évaluation et les mesures dans l'enseignement et l'apprentissage des langues [autochtones]; ressources linguistiques, culturelles et interculturelles pour l'apprentissage des langues 
 autochtones; utilisation des nouveaux médias.

Date limite pour proposer un article : le 30 juin 2016
Les propositions doivent nous parvenir par voie électronique, par l'intermédiaire du système PRESTO : http://bit.ly/cmlrPresto
La réception des manuscrits sera confirmée par PRESTO.
Les questions concernant ce numéro spécial de la RCLV doivent être adressées aux codirecteurs :
Donna Patrick	Peter Jacobs
Université Carleton	Université de Victoria
donna.patrick at carleton.ca	pejacobs at uvic.ca



----------------------------------------------------------
LINGUIST List: Vol-26-4441	
----------------------------------------------------------