27.5248, Books: Le sens grammatical: van Raemdonck, Detaille, Meinertzhagen (eds.)
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Thu Dec 29 23:44:10 UTC 2016
LINGUIST List: Vol-27-5248. Thu Dec 29 2016. ISSN: 1069 - 4875.
Subject: 27.5248, Books: Le sens grammatical: van Raemdonck, Detaille, Meinertzhagen (eds.)
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Date: Thu, 29 Dec 2016 18:44:01
From: Simon Reber [S.Reber at peterlang.com]
Subject: Le sens grammatical: van Raemdonck, Detaille, Meinertzhagen (eds.)
Title: Le sens grammatical
Subtitle: Référentiel à l’usage des enseignants – Deuxième édition revue et augmentée
Series Title: GRAMM-R. Études de linguistique française / GRAMM-R. Studies of French Linguistics
Publication Year: 2016
Publisher: Peter Lang AG
http://www.peterlang.com
Book URL: https://www.peterlang.com/view/product/12271?format=PBK
Editor: Dan van Raemdonck
Editor: Marie Detaille
Editor: Lionel Meinertzhagen
Paperback: ISBN: 9782807600089 Pages: 490 Price: U.S. $ 45.95
Paperback: ISBN: 9782807600089 Pages: 490 Price: Europe EURO 38.00
Paperback: ISBN: 9782807600089 Pages: 490 Price: U.K. £ 31.00
Abstract:
Editor's Note: This is a new edition of a previously announced book.
Ceci n’est pas une grammaire. Quoique. N’est-il pas présomptueux de vouloir
rajouter une grammaire à la grammaire ? Cependant, les enseignants que nous
rencontrons depuis plusieurs années maintenant ressentent et pensent la
grammaire comme arbitraire et dogmatique, peu systémique. Leur attitude révèle
une certaine insécurité face à la matière à enseigner. D’où la démarche
entreprise de rédiger un référentiel grammatical à leur usage. Plutôt qu’une
parole dogmatique, nous proposons un chemin progressif d’acquisition, comme en
spirale.
L’appropriabilité du discours grammatical dépend, selon nous, de la
réinstauration du sens. En effet, si le savoir a du sens pour l’apprenant, si
le système présenté est organisé de manière cohérente et ne se réduit pas à
une classification ou à un étiquetage décalés de l’usage et de la
construction/interprétation de la signification, la grammaire, qui n’est dès
lors plus orthocentrée, apparaitra plus en phase avec la langue telle que
l’exploitent les divers usagers. Elle ne sera plus vue comme un discours
abstrait et inappropriable car inadapté.
Dans cette perspective, nous avons interrogé le savoir à transmettre, révisé
le discours sur la langue afin de nous assurer de sa justesse – celui-ci ayant
trop souvent été constitué en savoir presque en soi –, de sa cohérence et de
son appropriabilité, et proposé une « linguistique applicable ».
Linguistic Field(s): Applied Linguistics
Morphology
Syntax
Subject Language(s): French (fra)
Written In: French (fra)
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