27.2592, Calls: German, Applied Ling, Lang Acq/Switzerland

[The LINGUIST List via LINGUIST]

LINGUIST List: Vol-27-2592. Tue Jun 14 2016. ISSN: 1069 - 4875.

Subject: 27.2592, Calls: German, Applied Ling, Lang Acq/Switzerland

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Editor for this issue: Ashley Parker <ashley at linguistlist.org>
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Date: Tue, 14 Jun 2016 09:41:42
From: Susanne Obermayer [susanne.obermayer at unifr.ch]
Subject: XVI. Internationale Tagung der Deutschlehrerinnen und Deutschlehrer

 
Full Title: XVI. Internationale Tagung der Deutschlehrerinnen und Deutschlehrer 
Short Title: IDT 2017 

Date: 31-Jul-2017 - 04-Aug-2017
Location: Fribourg/Freiburg, Switzerland 
Contact Person: Fabien Stauffacher
Meeting Email: info at idt-2017.ch
Web Site: http://www.idt-2017.ch/ 

Linguistic Field(s): Applied Linguistics; Language Acquisition 

Subject Language(s): German (deu)

Call Deadline: 30-Sep-2016 

Meeting Description:

Die Internationale Deutschlehrerinnen- und Deutschlehrertagung IDT versteht
sich als eine fachwissenschaftliche Gesamtschau von Deutsch als Fremdsprache
(DaF) weltweit sowie von Deutsch als Zweitsprache (DaZ). Sie wendet sich
sowohl an Expertinnen und Experten im Fach als auch an
Entscheidungsträgerinnen und Entscheidungsträger.

Die Tagung 2017 setzt folgende Schwerpunkte:
Während von Mittwoch bis Freitag Fachleute aus der ganzen Welt sich mit dem
Lehren und Lernen von Deutsch mit Fokus auf Unterricht und praxisbezogener
Forschung in Sektionen, Hauptvorträgen und Fach-Podien auseinandersetzen,
widmet sich der erste Tag (Montag) schwerpunktmässig Fragen der
sprachpolitischen und fachwissenschaftlichen Planung und Steuerung. Am Montag
soll die Tagung als Chance genutzt werden, Fachwissenschaftlerinnen und
Fachwissenschaftler, bildungs- und sprachpolitische Entscheidungsträgerinnen
und Entscheidungsträger sowie Politikerinnen und Politiker der
deutschsprachigen Länder zusammen und miteinander über die grossen Linien des
Faches ins Gespräch zu bringen mit dem Ziel der Standortbestimmung und
programmatischer Entscheidungen. Dies geschieht in zielgruppenspezifischen
Arbeitsgruppen (AGs) und darauf abgestimmten sprach-, bildungs- oder
fachpolitisch ausgerichteten Podien.


Call for Papers: 

Beiträge können für folgende 36 thematische Sektionen eingereicht werden:

A1 Deutsch für Kinder und Jugendliche
A2 Deutsch für die „Generation 60 plus''
A3 Deutsch für AnfängerInnen
A4 Deutsch für weit Fortgeschrittene
A5 Deutsch für berufliche Kontexte
A6 Fach- und Berufskommunikation in Forschung und Lehre
A7 Deutsch für universitäre Kontexte
A8 Deutsch für Schul- und/oder Schriftungewohnte
A9 GER für Gebärdensprachen als Zweit- oder Fremdsprache
B1 Entwicklungsverläufe im gesteuerten und ungesteuerten Sprachenerwerb
B2 Bilingualer Unterricht
B3 DaF und MINT-Fächer
B4 Mehrsprachigkeitsforschung und Mehrsprachigkeitsdidaktik
C1 Lehren und Lernen, digital unterstützt
C2 Autonomes Lernen, Tandem und Lernberatung
C3 Aufgaben- und projektorientiertes Lehren und Lernen
D1 Hören, Lesen, Sprechen und Schreiben - integriert und/oder separiert? 
D2 Sprachmittlung; Übersetzen und Dolmetschen
D3 Textkompetenz und Bildungssprache
D4 (Inter-)Kulturelle und methodische Kompetenzen
D5 Grammatik
D6 Wortschatz und Idiomatik
D7 Phonetik
D8 Linguistische Grundlagen und Gegenstände der Sprachvermittlung
D9 Sprachliche Variation im Deutschen
E1 Landeskunde / Kulturvermittlung
E2 DACH-Landeskunde
E3 Kulturbezogenes Lernen mit Literatur
E4 Film
E5 Theater
E6 Musik und Kunst
E7 Kultur- und literaturwissenschaftliche ADie Internationale
Deutschlehrerinnen- und Deutschlehrertagung IDT versteht sich als eine
fachwissenschaftliche Gesamtschau von Deutsch als Fremdsprache (DaF) weltweit
sowie von Deutsch als Zweitsprache (DaZ). Sie wendet sich sowohl an
Expertinnen und Experten im Fach als auch an Entscheidungsträgerinnen und
Entscheidungsträger.

Die Tagung 2017 setzt folgende Schwerpunkte:
Während von Mittwoch bis Freitag Fachleute aus der ganzen Welt sich mit dem
Lehren und Lernen von Deutsch mit Fokus auf Unterricht und praxisbezogener
Forschung in Sektionen, Hauptvorträgen und Fach-Podien auseinandersetzen,
widmet sich der erste Tag (Montag) schwerpunktmässig Fragen der
sprachpolitischen und fachwissenschaftlichen Planung und Steuerung. Am Montag
soll die Tagung als Chance genutzt werden, Fachwissenschaftlerinnen und
Fachwissenschaftler, bildungs- und sprachpolitische Entscheidungsträgerinnen
und Entscheidungsträger sowie Politikerinnen und Politiker der
deutschsprachigen Länder zusammen und miteinander über die grossen Linien des
Faches ins Gespräch zu bringen mit dem Ziel der Standortbestimmung und
programmatischer Entscheidungen. Dies geschieht in zielgruppenspezifischen
Arbeitsgruppen (AGs) und darauf abgestimmten sprach-, bildungs- oder
fachpolitisch ausgerichteten Podien.nsätze
F1 Lehrwerke
F2 Selbst erstellte Unterrichtsmaterialien
G1 Erweiterte Leistungsbeurteilung im Unterricht
G2 Leistungsmessung

Es können auch Posterbeiträge (separate Posterausstellung) oder Beiträge für
Didaktische Werkschauen eingereicht werden.

Die eingereichten Abstracts werden durch ein internationales Revisionskomitee
bewertet.

Weitere Informationen unter www.idt-2017.ch => Beiträge




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