27.3935, Calls: German, Applied Linguistics/Switzerland

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LINGUIST List: Vol-27-3935. Tue Oct 04 2016. ISSN: 1069 - 4875.

Subject: 27.3935, Calls: German, Applied Linguistics/Switzerland

Moderators: linguist at linguistlist.org (Damir Cavar, Malgorzata E. Cavar)
Reviews: reviews at linguistlist.org (Anthony Aristar, Helen Aristar-Dry,
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Homepage: http://linguistlist.org

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Editor for this issue: Kenneth Steimel <ken at linguistlist.org>
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Date: Tue, 04 Oct 2016 15:52:44
From: Susanne Obermayer [susanne.obermayer at unifr.ch]
Subject: XVI. Internationale Tagung der Deutschlehrerinnen und Deutschlehrer

 
Full Title: XVI. Internationale Tagung der Deutschlehrerinnen und Deutschlehrer 
Short Title: IDT 2017 

Date: 31-Jul-2017 - 04-Aug-2017
Location: Fribourg/Freiburg, Switzerland 
Contact Person: Fabien Stauffacher
Meeting Email: info at idt-2017.ch
Web Site: http://www.idt-2017.ch/ 

Linguistic Field(s): Applied Linguistics 

Subject Language(s): German (deu)

Call Deadline: 31-Oct-2016 

Meeting Description:

Die Internationale Deutschlehrerinnen- und Deutschlehrertagung IDT versteht
sich als eine fachwissenschaftliche Gesamtschau von Deutsch als Fremdsprache
(DaF) weltweit sowie von Deutsch als Zweitsprache (DaZ). Sie wendet sich
sowohl an Expertinnen und Experten im Fach als auch an
Entscheidungsträgerinnen und Entscheidungsträger.

Die Tagung 2017 setzt folgende Schwerpunkte:

Während von Mittwoch bis Freitag Fachleute aus der ganzen Welt sich mit dem
Lehren und Lernen von Deutsch mit Fokus auf Unterricht und praxisbezogener
Forschung in Sektionen, Hauptvorträgen und Fach-Podien auseinandersetzen,
widmet sich der erste Tag (Montag) schwerpunktmässig Fragen der
sprachpolitischen und fachwissenschaftlichen Planung und Steuerung. 

Am Montag soll die Tagung als Chance genutzt werden, Fachwissenschaftlerinnen
und Fachwissenschaftler, bildungs- und sprachpolitische
Entscheidungsträgerinnen und Entscheidungsträger sowie Politikerinnen und
Politiker der deutschsprachigen Länder zusammen und miteinander über die
grossen Linien des Faches ins Gespräch zu bringen mit dem Ziel der
Standortbestimmung und programmatischer Entscheidungen. Dies geschieht in
zielgruppenspezifischen Arbeitsgruppen (AGs) und darauf abgestimmten sprach-,
bildungs- oder fachpolitisch ausgerichteten Podien.


2nd Call for Papers:

Beiträge können für folgende 36 thematische Sektionen eingereicht werden:

- A1 Deutsch für Kinder und Jugendliche
- A2 Deutsch für die „Generation 60 plus''
- A3 Deutsch für AnfängerInnen
- A4 Deutsch für weit Fortgeschrittene
- A5 Deutsch für berufliche Kontexte
- A6 Fach- und Berufskommunikation in Forschung und Lehre
- A7 Deutsch für universitäre Kontexte
- A8 Deutsch für Schul- und/oder Schriftungewohnte
- A9 GER für Gebärdensprachen als Zweit- oder Fremdsprache
- B1 Entwicklungsverläufe im gesteuerten und ungesteuerten Sprachenerwerb
- B2 Bilingualer Unterricht
- B3 DaF und MINT-Fächer
- B4 Mehrsprachigkeitsforschung und Mehrsprachigkeitsdidaktik
- C1 Lehren und Lernen, digital unterstützt
- C2 Autonomes Lernen, Tandem und Lernberatung
- C3 Aufgaben- und projektorientiertes Lehren und Lernen
- D1 Hören, Lesen, Sprechen und Schreiben - integriert und/oder separiert?
- D2 Sprachmittlung; Übersetzen und Dolmetschen
- D3 Textkompetenz und Bildungssprache
- D4 (Inter-)Kulturelle und methodische Kompetenzen
- D5 Grammatik
- D6 Wortschatz und Idiomatik
- D7 Phonetik
- D8 Linguistische Grundlagen und Gegenstände der Sprachvermittlung
- D9 Sprachliche Variation im Deutschen
- E1 Landeskunde / Kulturvermittlung
- E2 DACH-Landeskunde
- E3 Kulturbezogenes Lernen mit Literatur
- E4 Film
- E5 Theater
- E6 Musik und Kunst
- E7 Kultur- und literaturwissenschaftliche 

Es können auch Posterbeiträge (separate Posterausstellung) oder Beiträge für
Didaktische Werkschauen eingereicht werden.

Die eingereichten Abstracts werden durch ein internationales Revisionskomitee
bewertet.

Weitere Informationen und Internetseite der Submission unter www.idt-2017.ch 

Deadline extension for call for papers until 31 October 2016




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LINGUIST List: Vol-27-3935	
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