28.1506, Confs: German, Anthro Ling, Applied Ling, Pragmatics, Socioling/Germany

[The LINGUIST List]

LINGUIST List: Vol-28-1506. Mon Mar 27 2017. ISSN: 1069 - 4875.

Subject: 28.1506, Confs: German, Anthro Ling, Applied Ling, Pragmatics, Socioling/Germany

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Reviews: reviews at linguistlist.org (Helen Aristar-Dry, Robert Coté,
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Editor for this issue: Kenneth Steimel <ken at linguistlist.org>
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Date: Mon, 27 Mar 2017 09:57:41
From: Florian Busch [florian.busch at uni-hamburg.de]
Subject: Register des digitalen Schreibens – Soziolinguistische, schriftlinguistische und sprachdidaktische Perspektiven

 
Register des digitalen Schreibens – Soziolinguistische, schriftlinguistische und sprachdidaktische Perspektiven 

Date: 01-Jun-2017 - 02-Jun-2017 
Location: Hamburg, Germany 
Contact: Florian Busch 
Contact Email: digitalesschreiben.slm at uni-hamburg.de 
Meeting URL: http://uhh.de/slm-digitalesschreiben 

Linguistic Field(s): Anthropological Linguistics; Applied Linguistics; Pragmatics; Sociolinguistics 

Subject Language(s): German (deu)

Meeting Description: 

Internationales Symposium an der Universität Hamburg
1.-2. Juni 2017, Warburg-Haus

Programm, Abstracts und Anmeldung bis zum 15. Mai unter:
http://uhh.de/slm-digitalesschreiben

Das Symposium beschäftigt sich im Dialog von Soziolinguistik,
Schriftlinguistik und Sprachdidaktik mit der Frage, wie die Varianz von
Schreibformen mit verschiedenen sozialen und situativen Kontexten der
digitalen Kommunikation korrespondiert. Als ‚Register des digitalen
Schreibens‘ thematisieren die Vorträge solche Korrespondenzen aus drei
Perspektiven:

Graphische Variation: 

Welche Variationsdimensionen prägen digital-geschriebene Sprache? Welche vom
Standard gelösten Verschriftungspraktiken entwickeln Schreiber/innen? Welche
graphischen Formen dienen der Markierung von Informalität und Emotionalität?
Welche Funktionen leisten Bildzeichen und Typographie im digitalen Schreiben?

Metasprachliche Reflexion: 

Wie entstehen im Zuge metapragmatischer Bewusstheit neue Register des
Schreibens? Welche Sprachideologien prägen Diskurse über das Schreiben in
digitalen Medien? Welches Verständnis von Schreibnormen muss die
Sprachwissenschaft entwickeln, um die Ausdifferenzierung von Schreibregistern
in der gesellschaftlichen Praxis zu erfassen?

Didaktische Implikationen: 

Welche Konzepte von Schreibkompetenz kommen der Ausdifferenzierung von
digitalen Schreibregistern entgegen? Wie positioniert sich eine zeitgemäße
Sprachdidaktik zwischen kodifizierter Orthographie und informellen Normen in
digitalen Kontexten? Welche Spielräume der Vermittlung von kritischer Sprach-
und Medienbewusstheit gehen daraus hervor?

Das Programm beinhaltet am Freitag, dem 2. Juni, die Podiumdiskussion
Linguistik trifft Schule, bei denen die Erfahrungen und Perspektiven von
Verterter/innen aus Wissenschaft und schulischer Praxis in den Dialog gebracht
werden.
 






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LINGUIST List: Vol-28-1506	
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