28.3596, Books: Identitäten – Dialoge im Deutschunterricht: Roche, Schiewer (eds.)

[The LINGUIST List]

LINGUIST List: Vol-28-3596. Fri Sep 01 2017. ISSN: 1069 - 4875.

Subject: 28.3596, Books: Identitäten – Dialoge im Deutschunterricht: Roche, Schiewer (eds.)

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Date: Fri, 01 Sep 2017 10:27:49
From: Annemarie Schreiber [rezensionen at narr.de]
Subject: Identitäten – Dialoge im Deutschunterricht: Roche, Schiewer (eds.)

 


Title: Identitäten – Dialoge im Deutschunterricht 
Subtitle: Schreiben – Lesen – Lernen – Lehren 
Publication Year: 2017 
Publisher: Narr Francke Attempto Verlag GmbH + Co. KG
	   http://www.narr.de/
	

Book URL: http://narr-starter.de/magento/index.php/identitaten-dialoge-im-deutschunterricht.html 


Editor: Jörg Roche
Editor: Gesine Lenore Schiewer

Electronic: ISBN:  9783823391395 Pages: 157 Price: Europe EURO 23.20
Paperback: ISBN:  9783823381396 Pages: 157 Price: Europe EURO 29.00


Abstract:

Spracharbeit im Deutschunterricht unter Anleitung von Schriftstellerinnen und
Schriftstellern – darum geht es in diesem literaturdidaktischen Lehr- und
Lesebuch. Es unterstützt die Förderung von Grundlagen für ein methodisch und
theoretisch anspruchsvolles Verständnis interkultureller Kommunikations- und
Dialogfähigkeit, die sich auch in schwierigen Konfliktsituationen bewährt. Im
Mittelpunkt dieses Bandes steht ein zentrales Thema jedes interkulturellen
Dialogs: Identitäten.

Die persönliche Präsenz von Autorinnen und Autoren im Klassenraum erlaubt,
zusammen mit entsprechenden Arbeitsmaterialien, die sinnvolle und gezielte
Einbindung von Literatur in den Deutschunterricht aller Schularten und
Altersstufen. Beiträge von Chamisso-Preisträgerinnen und -Preisträgern sind
genau dafür hervorragend geeignet. Der Band enthält Texte von José F.A.
Oliver, Zehra Çirak, Akos Doma, Michael Stavaric, Yoko Tawada, Ilija Trojanow
und Feridun Zaimoglu.

Dieses Lehr- und Lesebuch wendet sich nicht nur an Lehrkräfte, sondern auch an
Schülerinnen und Schüler mit ihren Freundinnen und Freunden, Eltern und
anderen Bezugspersonen. Damit werden die üblichen Grenzziehungen des
Unterrichts aufgehoben und die oft zu engen Textsorten-Grenzen bisheriger
Lehrwerke und Lehrerhandreichungen erweitert. Dies bildet sich bewusst auch in
der grafischen Gestaltung der Materialien ab. Klar und anschaulich wird
verdeutlicht, wie sich unsere Wahrnehmungen der Welt durch Neues, Anderes und
Fremdes ständig verändern und zu permanenten Assimilations- und
Akkommodationsprozessen des Wissens führen.
 



Linguistic Field(s): Applied Linguistics
                     Ling & Literature

Subject Language(s): German (deu)


Written In: German  (deu)

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