32.1269, Calls: Spanish; Applied Ling, Lang Acq/Spain

Sat Apr 10 00:05:13 UTC 2021

LINGUIST List: Vol-32-1269. Fri Apr 09 2021. ISSN: 1069 - 4875.

Subject: 32.1269, Calls: Spanish; Applied Ling, Lang Acq/Spain

Moderator: Malgorzata E. Cavar (linguist at linguistlist.org)
Student Moderator: Jeremy Coburn, Lauren Perkins
Managing Editor: Becca Morris
Team: Helen Aristar-Dry, Everett Green, Sarah Robinson, Nils Hjortnaes, Joshua Sims, Billy Dickson
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Editor for this issue: Lauren Perkins <lauren at linguistlist.org>
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Date: Fri, 09 Apr 2021 20:04:36
From: Milka Villayandre [uleasele at unileon.es]
Subject: XXXI Congreso de la Asociación para la Enseñanza del Español como Lengua Extranjera

Full Title: XXXI Congreso de la Asociación para la Enseñanza del Español como Lengua Extranjera 
Short Title: XXXI ASELE 

Date: 01-Sep-2021 - 03-Sep-2021
Location: Universidad de León, Spain 
Contact Person: Milka Villayandre
Meeting Email: uleasele at unileon.es
Web Site: https://asele2020.unileon.es/ 

Linguistic Field(s): Applied Linguistics; Language Acquisition 

Subject Language(s): Spanish (spa)

Call Deadline: 15-May-2021 

Meeting Description:

En esta ocasión, especialistas de todo el mundo en la enseñanza del español
como lengua extranjera o segunda y como lengua de herencia se reunirán para
dialogar y debatir acerca de la Creatividad, innovación y diversidad en la
enseñanza del español como LE/L2. El tema central del congreso está
distribuido en tres bloques de trabajo. El primero versará sobre la
“Creatividad en la enseñanza y el aprendizaje del español LE/L2”; en el
segundo se abordará el tema de la “Innovación educativa en la enseñanza del
español LE/L2”; y el tercero estará dedicado a la “Diversidad en la enseñanza
y el aprendizaje del español LE/L2”. Dichos bloques contienen las líneas de
trabajo que se señalan a continuación:

1 Creatividad en la enseñanza y el aprendizaje del español LE/L2:
1.1 Impacto de la creatividad en la enseñanza y el aprendizaje del español
1.2 Prácticas para fomentar la creatividad en la enseñanza del español
1.3 Creatividad lingüística y español como lengua de herencia
1.4 Literatura, medios audiovisuales y creatividad en la enseñanza del español
1.5 Motivación, creatividad y aprendizaje del español
1.6 Emociones, creatividad y humor en la enseñanza del español

2 Innovación educativa y profesional en la enseñanza del español LE/L2:
2.1 Programación curricular e innovación en la enseñanza del español
2.2 Formación del profesorado para la innovación educativa en español LE/L2
2.3 Prácticas innovadoras y resultados en la enseñanza del español
2.4 Investigación y profesionalización del español LE/L2
2.5 Diseño de materiales didácticos e innovación en el sector editorial del
español LE/L2
2.6 Desarrollo del español LE/L2 como disciplina y perspectivas de futuro

3 Diversidad en la enseñanza y el aprendizaje del español LE/L2:
3.1 Diversidad lingüística y cultural en el ámbito hispánico
3.2 Enseñanza del español a inmigrantes y refugiados
3.3 Factores individuales y diversidad de perfiles en el aprendizaje del
español
3.4 Perspectivas de género en la enseñanza del español
3.5 Pragmática intercultural aplicada a la enseñanza del español
3.6 Semejanzas y diferencias en la enseñanza del español a niños y a adultos

Call for Papers: 

Todos los participantes en el 31.er Congreso Internacional de ASELE 2021
podrán presentar, si así lo desean, comunicaciones, talleres y pósteres. Para
ello es obligatorio inscribirse como socio, no socio o estudiante.

Las comunicaciones tendrán un contenido predominantemente teórico y deberán
exponer resultados de investigaciones o reflexiones sobre aspectos concretos
de las líneas temáticas del congreso o de otras líneas afines. Cada
participante podrá proponer una sola comunicación, si bien pueden figurar como
firmantes hasta dos personas que, en todo caso, deberían inscribirse en el
congreso. El tiempo estipulado para cada comunicación es de 30 minutos, lo que
incluye el tiempo de exposición (20 minutos) y de preguntas o comentarios (10
minutos).

Los talleres, con una duración máxima de 30 minutos, tendrán un carácter
eminentemente práctico (exposición de experiencias docentes, nuevos proyectos
para la enseñanza de ELE, desarrollo de actividades didácticas, etc.). La
realización de talleres se limita a uno por participante, aunque pueden estar
firmados como máximo por tres personas que, asimismo, deberán inscribirse en
el congreso.

Los pósteres se expondrán en un espacio fijo de la web del congreso. Habrá una
sesión específica de presentación. En el caso de que los pósteres cuenten con
varios autores, siempre habrá un responsable, al menos, durante las sesiones
de presentación.

Los pósteres se enviarán en formato pdf. Las medidas serán de 42 (ancho) x
59,4 (alto) cm. 

Cada participante podrá proponer solamente una comunicación, un taller o un
póster, ya sea de manera individual o en coautoría. Todas las personas que
figuren como autores en cualquiera de estas modalidades deberán registrarse en
el congreso y abonar la inscripción correspondiente.

Las personas interesadas deberán enviar sus propuestas del 24 de marzo de 2021
al 15 de mayo de 2021 a través del enlace a Easychair que figura en la página
web del congreso
(https://easychair.org/account/signin?l=dG89qjrvoutuw8VJinbL8d). 

Al enviar el RESUMEN (ABSTRACT), se deben proporcionar los siguientes datos:
 - Autor: nombre (first name) y apellido (last name).
 - Correo electrónico de contacto.
 - País de procedencia.
 - Centro de trabajo.
 - Otros autores, si procede (Author 2, Author 3…).
 - El título del trabajo, indicando entre paréntesis si se trata de una
comunicación, un taller o un póster.
 - Resumen (máximo 250 palabras) en el que se indiquen, de la forma más clara
y concreta posible, tema, objetivos y conclusiones, así como la modalidad de
comunicación, taller o póster. Debe incluir al principio del texto la línea
temática del congreso a la que se adscribe.
 - Las palabras clave (mínimo 3 palabras).
 - También es necesario proporcionar un breve curriculum vitae del autor o
autores:
 - Breve curriculum vitae (máximo 200 palabras) que deberá subir en el
apartado Files haciendo clic en “Examinar”. No olvide que el documento debe
estar en formato PDF.

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