33.2170, Books: Mündlichkeit im Französischunterricht: Multiperspektivische Zugänge/ L'oralité dans l'enseignement du français: Perspectives multiples: Konzett-Firth, Wojnesitz (eds.)

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Thu Jun 30 11:54:33 UTC 2022


LINGUIST List: Vol-33-2170. Thu Jun 30 2022. ISSN: 1069 - 4875.

Subject: 33.2170, Books: Mündlichkeit im Französischunterricht: Multiperspektivische Zugänge/ L'oralité dans l'enseignement du français: Perspectives multiples: Konzett-Firth, Wojnesitz (eds.)

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Editor for this issue: Billy Dickson <billyd at linguistlist.org>
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Date: Thu, 30 Jun 2022 11:54:24
From: Maren Köpp [koepp at narr.de]
Subject: Mündlichkeit im Französischunterricht: Multiperspektivische Zugänge/ L'oralité dans l'enseignement du français: Perspectives multiples: Konzett-Firth, Wojnesitz (eds.)

 


Title: Mündlichkeit im Französischunterricht: Multiperspektivische
Zugänge/ L'oralité dans l'enseignement du français: Perspectives
multiples 
Series Title: Romanistische Fremdsprachenforschung und Unterrichtsentwicklung  

Publication Year: 2022 
Publisher: Narr Francke Attempto Verlag GmbH + Co. KG
	   http://www.narr.de/
	

Book URL: https://www.narr.de/m%C3%BCndlichkeit-im-franz%C3%B6sischunterricht-multiperspektivische-zug%C3%A4nge-l-18496/ 


Editor: Carmen Konzett-Firth
Editor: Alexandra Wojnesitz

Electronic: ISBN:  9783823394969 Pages:  Price: ----  
Paperback: ISBN:  9783823384960 Pages:  Price: ----  


Abstract:

Wie kann mündliche Kompetenz im Französischunterricht erfolgreich aufgebaut,
gefördert und valide beurteilt werden? Eine internationale Autor:innenschaft
gibt mit Beiträgen zur Unterrichtserforschung, zu didaktischen Methoden zur
Förderung und Evaluierung mündlicher Kompetenz konkrete, praxisorientierte
Antworten für die schulische Sekundar- und Primarstufe sowie die
Erwachsenenbildung.
 



Linguistic Field(s): Applied Linguistics
                     Language Acquisition

Subject Language(s): French (fra)


Written In: German  (deu)

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