33.3524, Confs: Romance; German; Language Acquisition/Germany

[The LINGUIST List]

LINGUIST List: Vol-33-3524. Sun Nov 13 2022. ISSN: 1069 - 4875.

Subject: 33.3524, Confs: Romance; German; Language Acquisition/Germany

Moderators:

Editor for this issue: Everett Green <everett at linguistlist.org>
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Date: Sun, 13 Nov 2022 08:25:18
From: Cristina Maria Moreira Flores [cflores at elach.uminho.pt]
Subject: Linguistische Besonderheiten romanischer Herkunftssprachen in Deutschland

 
Linguistische Besonderheiten romanischer Herkunftssprachen in Deutschland 

Date: 24-Sep-2023 - 27-Sep-2023 
Location: Leipzig, Germany 
Contact: Cristina Maria Moreira Flores 
Contact Email: cflores at elach.uminho.pt 

Linguistic Field(s): Language Acquisition 

Subject Language(s): German (deu)

Language Family(ies): Romance 
Meeting Description: 

Herkunftssprachen werden typischerweise in einem Migrationskontext als
Muttersprachen im familiären Umfeld und gemeinsam mit einer dominanten
Umgebungssprache erworben (Valdés 2005). Obwohl die Herkunftssprache von
Geburt an erworben wird, wird die Umgebungssprache vor allem im Schulalter oft
zur dominanten Sprache. Die besonderen Umstände, unter denen der Erwerb der
Herkunftssprache erfolgt, prägen das sprachliche Wissen und den Sprachgebrauch
der Herkunftssprecher. Dabei hat sich in zahlreichen Studien der letzten Jahre
herausgestellt, dass verschiedene linguistische und extralinguistische
Faktoren eine Rolle im bilingualen Spracherwerb spielen, wie zum Beispiel die
Qualität und Quantität des Inputs, Sprachdominanz, Literalität, oder die
strukturellen Eigenschaften der involvierten Sprachen (Montrul 2016).
Viele empirische Studien zum Erwerb von Herkunftssprachen kamen in den letzten
zwanzig Jahren aus der Forschung zum Spanischen im Kontakt mit dem Englischen
in den USA. Doch auch der deutsche Kontext ist aus verschiedenen Gründen sehr
relevant für die Herkunftssprachenforschung (Flores, Kupisch & Rinke 2017;
Kupisch 2020; Rinke & Flores 2021; Schmitz 2016; Torregrossa 2018), da in
Deutschland (i) unterschiedliche romanische Sprachen als Herkunftssprachen
erworben werden (v.a. Spanisch, Italienisch, Portugiesisch und Rumänisch), die
mit dem Deutschen als Umgebungssprache in Kontakt stehen und zudem (ii) seit
den Anwerbeabkommen der 1960er Jahre mehrere Generationen von
Herkunftssprechern existieren.
Im Mittelpunkt dieser Sektion stehen die romanischen Sprachen, die als
Herkunftssprachen in Deutschland erworben werden. Ziel der Sektion ist es, zu
diskutieren, wie die linguistischen und extra-linguistischen Faktoren die
Struktur und den Erwerb der romanischen Herkunftssprachen konkret beeinflussen
und welche Rolle dabei Deutsch als Kontaktsprache spielt.

Die folgenden Fragestellungen sind hierbei von Interesse:
- Welche konkreten Erwerbsbedingungen kennzeichnen der Erwerb romanischer
Herkunftssprachen in Deutschland?
- Welche Bereiche der Sprache (wie z.B. Phonologie, Morphologie, Syntax,
Semantik) und welche linguistischen Phänomene sind in den romanischen
Herkunftssprachen in besonderer Weise ausgeprägt?
- Welche Rolle spielt der Kontakt zum Deutschen als dominanter
Umgebungssprache im Erwerb der Herkunftssprache?
- Inwiefern spielt Literalität eine Rolle für die Entwicklung der
herkunftssprachlichen Sprachkompetenz (Flores & Lira 2021)?
- Kann in den romanischen Herkunftssprachen ein vergleichbarer durch
Sprachkontakt bedingter Sprachwandel attestiert werden?
- Diese Fragen sollen diskutiert werden anhand von Einzelstudien oder
vergleichenden Studien, die sowohl sprachtheoretisch informiert als auch
empirisch basiert sind. Dabei sind sowohl experimentelle als auch
korpusbasierte Untersuchungen zu phonologischen, morphosyntaktischen und
lexikalischen Eigenschaften der Sprachen willkommen.
 






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