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</v:background></xml><![endif]--><div class=WordSection1><pre>Merci de bien vouloir diffuser ce message<o:p></o:p></pre><pre>Bien cordialement<o:p></o:p></pre><pre><o:p> </o:p></pre><pre>Un poste de professeur profil "LINGUISTIQUE ET INFORMATIQUE" (n° 0597)<o:p></o:p></pre><pre>sera ouvert à l'université de Strasbourg pour la rentrée 2011.<o:p></o:p></pre><pre><o:p> </o:p></pre><pre>Profil enseignement<o:p></o:p></pre><pre><o:p> </o:p></pre><pre>Le professeur recruté prendra en charge des enseignements de<o:p></o:p></pre><pre>linguistique mettant en jeu l'informatique, notamment la linguistique<o:p></o:p></pre><pre>de corpus et, pour renforcer le cursus de Sciences du langage,<o:p></o:p></pre><pre>pourrait également assurer (selon les compétences du candidat) des<o:p></o:p></pre><pre>enseignements de syntaxe.<o:p></o:p></pre><pre>La reconfiguration récente du diplôme de Master SDL vise à créer des<o:p></o:p></pre><pre>options à vocation pré-professionnalisante, l'une intitulée<o:p></o:p></pre><pre>Linguistique informatique et l'autre Edition de corpus/édition de<o:p></o:p></pre><pre>textes. La première option vise à former des étudiants à la<o:p></o:p></pre><pre>linguistique de corpus, à définir : 1) une problématique linguistique<o:p></o:p></pre><pre>en lien avec le travail sur corpus, à l'utilisation de plates-formes<o:p></o:p></pre><pre>de traitements linguistiques (Unitex, Gate, Lingua Stream, etc.), à<o:p></o:p></pre><pre>l'écriture d'automates et de patrons lexico-syntaxiques pour la<o:p></o:p></pre><pre>fouille de corpus électroniques ; 2) à familiariser les étudiants aux<o:p></o:p></pre><pre>théories et applications relatives aux « gros » corpus et à l'analyse<o:p></o:p></pre><pre>quantitative. La seconde option, qui s'effectue en collaboration avec<o:p></o:p></pre><pre>les collègues spécialistes de l'édition, vise à former des étudiants<o:p></o:p></pre><pre>aux principes (techniques et déontologiques) de l'édition numérisée<o:p></o:p></pre><pre>(de textes anciens et/ou contemporains, écrits et ou oraux).<o:p></o:p></pre><pre>Par ailleurs, l'UFR offre des modules de méthodologie de la<o:p></o:p></pre><pre>linguistique de corpus dispensés dans le cadre des masters de l'UFR et<o:p></o:p></pre><pre>de la formation doctorale : problématique des documents numériques, la<o:p></o:p></pre><pre>définition et les critères de constitution d'un corpus, les bases<o:p></o:p></pre><pre>textuelles et les corpus disponibles sur Internet, etc.<o:p></o:p></pre><pre>Le nouveau professeur pourrait assurer des cours de syntaxe, les<o:p></o:p></pre><pre>nouvelles maquettes agréées par le Ministère prévoyant un cursus<o:p></o:p></pre><pre>complet et progressif de syntaxe, de la 1ère année de licence (filière<o:p></o:p></pre><pre>Sciences du Langage & filière Lettres) au Master (i.e. initiation à la<o:p></o:p></pre><pre>syntaxe, les formalismes : du descriptivisme au générativisme, syntaxe<o:p></o:p></pre><pre>de la phrase complexe, du groupe nominal, présentation de théories<o:p></o:p></pre><pre>syntaxiques, syntaxe fonctionnelle, syntaxe constructionnelle, etc.).<o:p></o:p></pre><pre>A court terme, dans le cadre de la création d'un bi-licence<o:p></o:p></pre><pre>Lettres/Philosophie, des cours de logique seraient aussi à envisager.<o:p></o:p></pre><pre><o:p> </o:p></pre><pre>Profil recherche<o:p></o:p></pre><pre><o:p> </o:p></pre><pre>Depuis quelques années, le recrutement de collègues spécialisés en TAL<o:p></o:p></pre><pre>(actuellement un PR et 3 MCF) a permis l'émergence de travaux et de<o:p></o:p></pre><pre>projets liés à la linguistique informatique, parfois en lien avec la<o:p></o:p></pre><pre>traduction automatique, et ce, dans deux des cinq équipes de L'UR<o:p></o:p></pre><pre>(GEPE et Fonctionnements discursifs).<o:p></o:p></pre><pre>Par ailleurs, les recrutements au niveau du TAL ont permis à des <o:p></o:p></pre><pre>étudiants, issus de l'ancien Master de Linguistique Informatique, <o:p></o:p></pre><pre>d'entreprendre des thèses dans le domaine et de bénéficier de <o:p></o:p></pre><pre>convention (CIFRE) qui leur permettent de faire leur travail de <o:p></o:p></pre><pre>doctorat dans le cadre d'un projet d'entreprise, ce qui, par <o:p></o:p></pre><pre>conséquent, leur assure des débouchés professionnels peut-être plus <o:p></o:p></pre><pre>sûrs que la recherche fondamentale en linguistique. Or, le « staff » <o:p></o:p></pre><pre>de collègues » est composé principalement de MCF, ce qui freine <o:p></o:p></pre><pre>considérablement les ressources en encadrement doctoral et oblige les <o:p></o:p></pre><pre>collègues sans HDR à co-diriger les thèses aves des PR non Talistes.<o:p></o:p></pre><pre>Enfin, avec la mutation disciplinaire qu'on connaît depuis quelques <o:p></o:p></pre><pre>années, liée à l'apparition des gros corpus et de la nécessité de les <o:p></o:p></pre><pre>exploiter avec des outils adaptés, le manque se fait ressentir dans <o:p></o:p></pre><pre>notre équipe dont ni les EC (linguistes informaticiens excepté) ni les <o:p></o:p></pre><pre>étudiants ne sont formés à l'utilisation de ces nouvelles technologies <o:p></o:p></pre><pre>qui, d'un point de vue méthodologique, constitue d'une certaine façon <o:p></o:p></pre><pre>l'avenir de notre discipline. Dans cette optique, un PU LI permettrait <o:p></o:p></pre><pre>de couvrir les besoin en formation des membres de l'équipe. Cette <o:p></o:p></pre><pre>démarche a déjà été initiée au niveau des doctorants par le biais d'un <o:p></o:p></pre><pre>module proposé par notre ED de rattachement via l'UR LiLPa (cf. supra).<o:p></o:p></pre><pre>Bref, il s'agirait de renforcer le pôle TAL de l'UR LiLPa, de<o:p></o:p></pre><pre>développer le potentiel d'encadrement doctoral dans ce domaine, et<o:p></o:p></pre><pre>d'initier d'autres axes de recherche de développer les collaborations<o:p></o:p></pre><pre>en France et à l'étranger (actuellement, les liens et collaborations<o:p></o:p></pre><pre>sont établis notamment avec Paris 3, Tours, Nancy 2, Toulouse Le<o:p></o:p></pre><pre>Mirail, Stuttgart, Budapest).<o:p></o:p></pre><pre>Laboratoire(s) de rattachement : LiLPa (EA 1339)<o:p></o:p></pre><pre><a href="http://lilpa.u-strasbg.fr/accueil.htm">http://lilpa.u-strasbg.fr/accueil.htm</a><o:p></o:p></pre><pre><o:p> </o:p></pre><pre>Autres activités<o:p></o:p></pre><pre><o:p> </o:p></pre><pre>Responsabilité de diplômes (notamment master SDL) Encadrement de<o:p></o:p></pre><pre>thèses de doctorat et développement des conventions CIFRE favorisant<o:p></o:p></pre><pre>l'insertion professionnelle des doctorants en TAL ; recherche de<o:p></o:p></pre><pre>contrats avec les milieux professionnels. Participation aux tâches<o:p></o:p></pre><pre>collectives (conseil de l'unité de recherche, de l'UFR, etc.)<o:p></o:p></pre><pre><o:p> </o:p></pre><pre>Compétences particulières requises :<o:p></o:p></pre><pre><o:p> </o:p></pre><pre>Pour les différents partenariats internationaux, un bon niveau en<o:p></o:p></pre><pre>anglais est vivement souhaité.<o:p></o:p></pre><pre>Une bonne connaissance des théories syntaxiques actuelles <o:p></o:p></pre><pre>constituerait un atout nécessaire.<o:p></o:p></pre><pre><o:p> </o:p></pre><pre>Personne(s) à contacter pour plus de renseignements :<o:p></o:p></pre><pre><o:p> </o:p></pre><pre>1. Enseignement : Jean-Christophe Pellat -<o:p></o:p></pre><pre> Numéro de téléphone : professionnel : 03 68 85 67 88<o:p></o:p></pre><pre> Email : <a href="mailto:pellat@unistra.fr">pellat@unistra.fr</a><o:p></o:p></pre><pre><o:p> </o:p></pre><pre>2. Recherche : Catherine SCHNEDECKER<o:p></o:p></pre><pre> Numéro de téléphone : 03 68 85 67 85<o:p></o:p></pre><pre> Email : <a href="mailto:cschnede@unistra.fr">cschnede@unistra.fr</a><o:p></o:p></pre><pre> <a href="http://lilpa.u-strasbg.fr/accueil.htm">http://lilpa.u-strasbg.fr/accueil.htm</a><o:p></o:p></pre><p class=MsoNormal><span style='font-size:11.0pt;font-family:"Arial Narrow","sans-serif";color:#5F497A'><o:p> </o:p></span></p><p class=MsoNormal><span style='font-size:11.0pt;font-family:"Arial Narrow","sans-serif";color:#5F497A'><o:p> </o:p></span></p><p class=MsoNormal><span style='font-size:11.0pt;font-family:"Arial Narrow","sans-serif";color:#5F497A'>Bien cordialement<o:p></o:p></span></p><p class=MsoNormal><span style='font-size:11.0pt;font-family:"Arial Narrow","sans-serif";color:#5F497A'>Catherine Schnedecker<o:p></o:p></span></p><p class=MsoNormal><span style='font-size:11.0pt;font-family:"Arial Narrow","sans-serif";color:#5F497A'><o:p> </o:p></span></p><p class=MsoNormal><b><i><span lang=DE style='font-size:11.0pt;font-family:Webdings;color:green'>P </span></i></b><b><i><span lang=DE style='font-size:10.0pt;font-family:"Trebuchet MS","sans-serif";color:green'>avant d'imprimer, pensez à l'environnement<o:p></o:p></span></i></b></p><p class=MsoNormal><b><i><span lang=DE style='font-size:10.0pt;font-family:"Trebuchet MS","sans-serif";color:green'><o:p> </o:p></span></i></b></p><p class=MsoNormal><b><i><span lang=DE style='font-size:10.0pt;font-family:"Trebuchet MS","sans-serif";color:green'><o:p> </o:p></span></i></b></p><p class=MsoNormal><b><i><span lang=DE style='font-size:10.0pt;font-family:"Trebuchet MS","sans-serif";color:green'><o:p> </o:p></span></i></b></p><p class=MsoNormal><b><i><span lang=DE style='font-size:10.0pt;font-family:"Trebuchet MS","sans-serif";color:green'><o:p> </o:p></span></i></b></p><p class=MsoNormal><b><i><span lang=DE style='font-size:10.0pt;font-family:"Trebuchet MS","sans-serif";color:green'><o:p> </o:p></span></i></b></p><p class=MsoNormal><span style='font-size:11.0pt;font-family:"Calibri","sans-serif";color:#1F497D'><o:p> </o:p></span></p><p class=MsoNormal><span style='font-size:11.0pt;font-family:"Arial Narrow","sans-serif";color:#5F497A'><o:p> </o:p></span></p><p class=MsoNormal><span style='font-size:11.0pt;font-family:"Calibri","sans-serif";color:#5F497A'><o:p> </o:p></span></p><p class=MsoNormal><o:p> </o:p></p></div></body></html>