<html><body style="word-wrap: break-word; -webkit-nbsp-mode: space; -webkit-line-break: after-white-space; "><div></div><div><br class="webkit-block-placeholder"></div><div>

<!--StartFragment--><p class="MsoNormal" align="center" style="text-align:center"><span style="font-family:"Times New Roman"">Macehualli Educational Research<o:p></o:p></span></p><p class="MsoNormal" align="center" style="text-align:center"><span style="font-family:"Times New Roman"">the Zacatecas Institute for Teaching and

Research in Ethnology, and the <o:p></o:p></span></p><p class="MsoNormal" align="center" style="text-align:center"><span style="font-family:"Times New Roman"">Language Center of the Universidad

Autónoma de Zacatecas<o:p></o:p></span></p>

<div class="MsoNormal"><span style="font-family:"Times New Roman""> <o:p></o:p></span></div><p class="MsoNormal" align="center" style="text-align:center"><span style="font-family:"Times New Roman"">Intensive course in Older and Modern

Nahuatl for non-native speakers <o:p></o:p></span></p><p class="MsoNormal" align="center" style="text-align:center"><span style="font-family:"Times New Roman"">Summer 2008 (June 23 to August 1)<o:p></o:p></span></p>

<div class="MsoNormal"><span style="font-family:"Times New Roman""> <o:p></o:p></span></div><p class="MsoNormal" style="text-align:justify"><span style="font-family:"Times New Roman""><u>Instructors</u>:

John Sullivan, Ph.D., Lic. Delfina de la Cruz, and indigenous teaching

assistants. <o:p></o:p></span></p><p class="MsoNormal" style="text-align:justify"><span style="font-family:"Times New Roman""> <o:p></o:p></span></p><p class="MsoNormal" style="text-align:justify"><span style="font-family:"Times New Roman""><u>General

objectives<o:p></o:p><p class="MsoNormal" style="text-align:justify"><span style="font-family:"Times New Roman"">1.

Develop students' oral comprehension, speaking, reading, writing, knowledge of

language structure, as well as their cultural wisdom and sensibility, in order

to facilitate their ability to communicate effectively, correctly and

creatively in everyday situations. <o:p></o:p><p class="MsoNormal" style="text-align:justify"><span style="font-family:"Times New Roman"">2.

Provide students with instruments and experiences which demonstrate the

continuity between past and present Nahua culture, through the study of

colonial and modern texts, conversation with native speakers, and a residency

in a Nahua community.<o:p></o:p></span></p><p class="MsoNormal" style="text-align:justify"><span lang="ES" style="font-family:
"Times New Roman";mso-ansi-language:ES">3. Penetrate into the historical,

economic, political, social and cultural aspects of Nahua civilization.<span style="font-family:"Times New Roman""><o:p></o:p><p class="MsoNormal" style="text-align:justify"><span style="font-family:"Times New Roman"">4.

Prepare students to take university level humanities courses taught in Nahuatl

alongside native speakers.<o:p></o:p><p class="MsoNormal" style="text-align:justify"><span style="font-family:"Times New Roman"">5.

Provide students the opportunity to work on a research project in collaboration

with one or more native speakers of Nahuatl.</span><span lang="ES" style="font-family:"Times New Roman";mso-ansi-language:ES"><o:p></o:p></span></p><p class="MsoNormal" style="text-align:justify"><span lang="ES" style="font-family:
"Times New Roman";mso-ansi-language:ES"> <o:p></o:p></span></p><p class="MsoNormal" style="text-align:justify"><span style="font-family:"Times New Roman""><u>Registration

requirements: <o:p></o:p><p class="MsoNormal" style="text-align:justify"><span style="font-family:"Times New Roman"">1.

Copy of birth certificate or CURP for Mexicans. Copy of passport for foreigners

(student visa is not necessary).<o:p></o:p><p class="MsoNormal" style="text-align:justify"><span style="font-family:"Times New Roman"">2.

two credential-size photographs<o:p></o:p></span></p><p class="MsoNormal" style="text-align:justify"><span style="font-family:"Times New Roman""> <o:p></o:p></span></p><p class="MsoNormal" style="text-align:justify"><span style="font-family:"Times New Roman""><u>Academic

credit</u>: Academic credit for 140 hours is issued in the form of an official

transcript through the Language Center of the Universidad Autónoma de Zacatecas.<o:p></o:p></span></p><p class="MsoNormal" style="text-align:justify"><span style="font-family:"Times New Roman""> <o:p></o:p></span></p><p class="MsoNormal" style="text-align:justify"><span style="font-family:"Times New Roman""><u>Testing</u>:

<o:p></o:p></span></p><p class="MsoNormal" style="text-align:justify"><span style="font-family:"Times New Roman"">1.

Beginning students' progress will be evaluated in three categories:<o:p></o:p></span></p><p class="MsoNormal" style="text-align:justify;text-indent:.5in"><span style="font-family:"Times New Roman"">40%, three tests on Older Nahuatl

(grammar and translation). <o:p></o:p></span></p><p class="MsoNormal" style="margin-left:.5in;text-align:justify"><span style="font-family:"Times New Roman"">40%, three tests on Modern Nahuatl (oral

comprehension, speech production, reading, writing, and grammar). <o:p></o:p><p class="MsoNormal" style="text-align:justify;text-indent:.5in"><span style="font-family:"Times New Roman"">20%, research report. <o:p></o:p><p class="MsoNormal" style="text-align:justify"><span style="font-family:"Times New Roman"">2.

Intermediate students' progress will be evaluated in three categories: <o:p></o:p></span></p><p class="MsoNormal" style="text-align:justify;text-indent:.5in"><span style="font-family:"Times New Roman"">40%, three tests on Older Nahuatl

(grammar, transcription, translation, and commentary).<o:p></o:p></span></p><p class="MsoNormal" style="text-align:justify;text-indent:.5in"><span style="font-family:"Times New Roman"">40%, three tests on Modern Nahuatl

(reading, writing, and grammar)<o:p></o:p><p class="MsoNormal" style="text-align:justify;text-indent:.5in"><span style="font-family:"Times New Roman"">20%, research report.<o:p></o:p><p class="MsoNormal" style="text-align:justify"><span style="font-family:"Times New Roman"">3.

Advanced students' will be evaluated based on their research paper written in

Modern Nahuatl.<o:p></o:p></span></p><p class="MsoNormal" style="text-align:justify;text-indent:.5in"><span style="font-family:"Times New Roman""> <o:p></o:p></span></p><p class="MsoNormal" style="text-align:justify"><span style="font-family:"Times New Roman""><u>Calendar

and activities</u>: There will be six weeks of work from June 23 to August 1,

2008, for a total of 142.5 hours. The academic activities will be distributed

according to the following four components:<o:p></o:p><p class="MsoNormal" style="text-align:justify"><span style="font-family:"Times New Roman""> <o:p></o:p><p class="MsoNormal" style="text-align:justify"><span style="font-family:"Times New Roman"">1.

<u>OLDER NAHUATL</u><o:p></o:p></span></p><p class="MsoNormal" style="text-align:justify;text-indent:.5in"><span style="font-family:"Times New Roman"">Students will meet two hours per day,

five days per week during five weeks at the Institute in Zacatecas, in order to

study Older Nahuatl. <o:p></o:p><p class="MsoNormal" style="text-align:justify"><span style="font-family:"Times New Roman"">a).

<u>Students at the beginner's level</u> will work on chapters one through eight

of James Lockhart's <i>Nahuatl as Written</i></span><span style="font-family:
"Times New Roman"">, and will translate some elementary selections of colonial

texts.<o:p></o:p><p class="MsoNormal" style="text-align:justify"><span style="font-family:"Times New Roman"">b).

<u>Students at the intermediate level</u> will work on chapters nine through

sixteen of James Lockhart's <i>Nahuatl as Written</i></span><span style="font-family:"Times New Roman"">, and will begin to transcribe, translate

and comment colonial manuscripts.<o:p></o:p><p class="MsoNormal" style="text-align:justify"><span style="font-family:"Times New Roman"">c).

Students at the advanced level will work exclusively on the transcription,

analysis and commentary of colonial manuscripts. <o:p></o:p></span></p><p class="MsoNormal" style="text-align:justify"><span style="font-family:"Times New Roman""><u>Materials

for the Older Nahuatl component</u>: All students must have personal copies of

the following texts:<o:p></o:p><p class="MsoNormal" style="text-align:justify"><span style="font-family:"Times New Roman"">1.

Karttunen, Francis. 1983. An Analytical Dictionary of Nahuatl.<span style="font-family:"Times New Roman""> Texas Linguistics Series. Austin:

University of Texas Press.<o:p></o:p><p class="MsoNormal" style="text-align:justify"><span style="font-family:"Times New Roman"">2.

Lockhart, James. 2001. Nahuatl as Written. Lessons in Older Written Nahuatl,

with Copious Examples and Texts<span style="font-family:"Times New Roman"">.

Stanford: Stanford University Press. <o:p></o:p><p class="MsoNormal" style="text-align:justify"><span style="font-family:"Times New Roman"">3.

Molina, Alonso de. 1977(1555-1571). <i>Vocabulario en lengua castellana y

mexicana y mexicana y castellana</i></span><span style="font-family:"Times New Roman"">.<span style="mso-spacerun: yes">  </span>Colección “Biblioteca Porrúa” 44.<span style="mso-spacerun: yes">  </span>México: Porrúa. <o:p></o:p></span></p><p class="MsoNormal" style="text-align:justify"><span style="font-family:"Times New Roman"">In

addition, all students will receive, free of charge, exercise manuals, grammar

charts and vocabulary lists, as well as photocopies and digitalized images of

the manuscripts which will be studied. <o:p></o:p><p class="MsoNormal" style="text-align:justify"><span style="font-family:"Times New Roman""> <o:p></o:p><p class="MsoNormal" style="text-align:justify"><span style="font-family:"Times New Roman"">2.

<u>MODERN NAHUATL</u><o:p></o:p></span></p><p class="MsoNormal" style="text-align:justify;text-indent:.5in"><span style="font-family:"Times New Roman"">Students will meet two and one half hours

per day, five days per week during the first five weeks of the course, and one

hour per day during the sixth week, in order to study Modern Nahuatl with a

native-speaking professor. <o:p></o:p></span></p><p class="MsoNormal" style="text-align:justify"><span style="font-family:"Times New Roman""><u>Beginning

level</u>: <o:p></o:p></span></p><p class="MsoNormal" style="text-align:justify;text-indent:.5in"><span style="font-family:"Times New Roman"">The first two weeks will entail an

immersion experience, in which students will learn to converse in Nahuatl

without the use of translations or grammar. This component is based on the

early methodology of linguists</span><span lang="ES" style="font-family:"Times New Roman";
mso-ansi-language:ES"> Stephen Krashen and Tracy Terrell, and will conclude

with a listening comprehension and oral production test. <o:p></o:p></span></p><p class="MsoNormal" style="text-align:justify;text-indent:.5in"><span lang="ES" style="font-family:"Times New Roman";mso-ansi-language:ES">During a second

two-week phase, students will continue with the previous conversation

activities. In addition, they will be introduced to the writing system and the

three basic grammatical structures: the noun, verb, and relational phrases. The

grammar studies will be based on a series of charts and written exercises

developed by the professors. This stage will conclude with a conversation exam

and a written exam on the writing system and the grammar. <o:p></o:p></span></p><p class="MsoNormal" style="text-align:justify;text-indent:.5in"><span lang="ES" style="font-family:"Times New Roman";mso-ansi-language:ES">During the final

two-week period, students will begin to read Modern Nahuatl texts, emphasizing

comprehension. A basic bilingual vocabulary prepared by the professors will be

used, and the course will end with a reading comprehension test. <o:p></o:p></span></p><p class="MsoNormal" style="text-align:justify"><span lang="ES" style="font-family:
"Times New Roman";mso-ansi-language:ES"><u>Intermediate level:<o:p></o:p></u></span></p><p class="MsoNormal" style="text-align:justify;text-indent:.5in"><span lang="ES" style="font-family:"Times New Roman";mso-ansi-language:ES">Durante the six

weeks of the course, students will read, analyze and comment, both orally and

in writing, diverse Modern Nahuatl texts. In addition, they will study some

complex linguistic structures.<o:p></o:p></span></p><p class="MsoNormal" style="text-align:justify;text-indent:.5in"><span lang="ES" style="font-family:"Times New Roman";mso-ansi-language:ES"> <o:p></o:p></span></p><p class="MsoNormal" style="text-align:justify;text-indent:.5in"><span lang="ES" style="font-family:"Times New Roman";mso-ansi-language:ES"> <o:p></o:p></span></p><p class="MsoNormal" style="text-align:justify"><span lang="ES" style="font-family:
"Times New Roman";mso-ansi-language:ES"><u>Advanced level:<o:p></o:p></u></span></p><p class="MsoNormal" style="text-align:justify"><span lang="ES" style="font-family:
"Times New Roman";mso-ansi-language:ES"><span style="mso-tab-count:1"> </span>Students

will research, en collaboration with the Institute's professors, a topic of

Nahua culture, basing their work on older written sources, or on modern

sources, be they oral or written. They will write a short paper in modern

Nahuatl on this topic.<o:p></o:p><p class="MsoNormal" style="text-align:justify"><span lang="ES" style="font-family:
"Times New Roman";mso-ansi-language:ES"> <o:p></o:p><p class="MsoNormal" style="text-align:justify"><span style="font-family:"Times New Roman"">3.

INDIVIDUAL RESEARCH IN COLLABORATION WITH NATIVE SPEAKERS <o:p></o:p></span></p><p class="MsoNormal" style="text-align:justify;text-indent:.5in"><span style="font-family:"Times New Roman"">Each student will meet with a native

speaker one hour per day during the five weeks in Zacatecas, in order to work

on an individual research project dealing with some aspect of nahua language or

culture. For this reason, and before being admitted to the program, each

student will need to submit a proposal of the project they would like to work

on. The personnel at IDIEZ will advise prospective students on this process

before course registration. Students may propose individual or group research

projects, including thesis and dissertation research, or they may participate

in any of the projects in which IDIEZ is currently involved. For example, we

are preparing the first monolingual dictionary of the Nahuatl language. All

students will prepare and turn in a research report at the end of the course. <o:p></o:p><p class="MsoNormal" style="text-align:justify"><span style="font-family:"Times New Roman""> <o:p></o:p><p class="MsoNormal" style="text-align:justify"><span style="font-family:"Times New Roman"">4.

RESIDENCY IN THE HUASTECA REGION<o:p></o:p></span></p><p class="MsoNormal" style="text-align:justify;text-indent:.5in"><span style="font-family:"Times New Roman"">On Saturday, July 26, we will travel to

Tepecxitla, Veracruz where we will remain until August 1. Each student will

live with a Nahua family and participate in daily activities, including the

preparation and execution of the Chicomexochitl ceremony. We will also continue

with formal instruction in conversation, reading and writing in Modern Nahuatl.<o:p></o:p></span></p><p class="MsoNormal" style="text-align:justify"><span style="font-family:"Times New Roman""><u>Cost</u>:

The cost of the program is:<o:p></o:p><p class="MsoNormal" style="text-align:justify"><span style="font-family:"Times New Roman"">1.

US$2400 for tuition.<o:p></o:p><p class="MsoNormal" style="text-align:justify"><span style="font-family:"Times New Roman"">2.

US$1100-1300 for transportation, room and board for six weeks. The difference

depends on the room and board options during the five-week stay in Zacatecas.

These include an individual or shared room in a hostal, and an individual room

in a rented house shared with other students. <o:p></o:p><p class="MsoNormal" style="text-align:justify"><span style="font-family:"Times New Roman"">3.

Not included are the Lockhart, Molina, and Karttunen texts, and the round trip

between your point of origin and Zacatecas. <o:p></o:p><p class="MsoNormal" style="text-align:justify"><span style="font-family:"Times New Roman"">4.

<b>FLAS</b></span><span style="font-family:"Times New Roman"">. Graduate

students at U.S. universities may obtain FLAS funding for this course through

their home academic institution. <o:p></o:p></span></p><p class="MsoNormal" style="text-align:justify"><span style="font-family:"Times New Roman""> <o:p></o:p></span></p><p class="MsoNormal" style="text-align:justify"><span style="font-family:"Times New Roman""><u>For

more information, please contact</u>: <o:p></o:p></span></p>

<div class="MsoNormal"><span style="font-family:"Times New Roman"">John Sullivan,

Ph.D. <span style="mso-tab-count:1">            </span><span style="mso-tab-count:1">            </span><span style="mso-tab-count:1">            </span>Home

phone: +52 (492) 768-6048<o:p></o:p></span></div>

<div class="MsoNormal"><span style="font-family:"Times New Roman"">Tacuba 152, int.

47<span style="mso-tab-count:1">            </span><span style="mso-tab-count:1">            </span><span style="mso-tab-count:1">            </span>Mobile:

+52-492-118-0854<o:p></o:p></span></div>

<div class="MsoNormal"><span style="font-family:"Times New Roman"">Colonia Centro<span style="mso-tab-count:1">            </span><span style="mso-tab-count:1">            </span><span style="mso-tab-count:1">            </span>Office:

+52 (492) 925-3415<o:p></o:p></span></div>

<div class="MsoNormal"><span style="font-family:"Times New Roman"">Zacatecas, Zac.,

98000<span style="mso-tab-count:1">            </span><span style="mso-tab-count:1">            </span>Fax:

+52 (492) 925-3416<o:p></o:p></span></div>

<div class="MsoNormal"><span style="font-family:"Times New Roman"">México<span style="mso-tab-count:1">            </span><span style="mso-tab-count:1">            </span><span style="mso-tab-count:1">            </span><span style="mso-tab-count:1">            </span>Email:

<span style="mso-tab-count:1">            </span><a href="mailto:macehuallier@mac.com">macehuallier@mac.com</a><o:p></o:p></span></div>

<div class="MsoNormal"><span style="font-family:"Times New Roman""><span style="mso-tab-count:1">            </span><span style="mso-tab-count:1">            </span><span style="mso-tab-count:1">            </span><span style="mso-tab-count:1">            </span><span style="mso-tab-count:1">            </span><span style="mso-tab-count:1">            </span><a href="mailto:idiez@mac.com">idiez@mac.com</a><o:p></o:p></span></div>

<div class="MsoNormal"><span style="font-family:"Times New Roman""><span style="mso-tab-count:1">            </span><span style="mso-tab-count:1">            </span><span style="mso-tab-count:1">            </span><span style="mso-tab-count:1">            </span><span style="mso-tab-count:1">            </span><a href="http://www.macehualli.org">http://www.macehualli.org</a><o:p></o:p></span></div>

<div class="MsoNormal"><span style="font-family:"Times New Roman""><span style="mso-tab-count:1">            </span><span style="mso-tab-count:1">            </span><span style="mso-tab-count:1">            </span><span style="mso-tab-count:1">            </span><span style="mso-tab-count:1">            </span><a href="http://www.idiez.org.mx">http://www.idiez.org.mx</a><o:p></o:p></span></div><p class="MsoNormal" style="text-align:justify"><span style="font-family:"Times New Roman""> <o:p></o:p></span></p><p class="MsoNormal" style="text-align:justify"><font class="Apple-style-span" face="'Times New Roman'"><br class="webkit-block-placeholder"></font></p><p class="MsoNormal" style="text-align:justify"><font class="Apple-style-span" face="'Times New Roman'">

<!--StartFragment--></font></p><font class="Apple-style-span" face="'Times New Roman'"><p class="MsoNormal" align="center" style="text-align:center"><span style="font-family:"Times New Roman"">Macehualli Educational Research,<o:p></o:p></span></p><p class="MsoNormal" align="center" style="text-align:center"><span style="font-family:"Times New Roman"">el Instituto de Docencia e Investigación

Etnológica de Zacatecas, A.C., y el <o:p></o:p></span></p><p class="MsoNormal" align="center" style="text-align:center"><span style="font-family:"Times New Roman"">Centro de Idiomas de la Universidad

Autónoma de Zacatecas<o:p></o:p></span></p>

<div class="MsoNormal"><span style="font-family:"Times New Roman""> <o:p></o:p></span></div><p class="MsoNormal" align="center" style="text-align:center"><span style="font-family:"Times New Roman"">Curso intensivo de náhuatl antiguo y

moderno para no-nativohablantes<o:p></o:p></span></p><p class="MsoNormal" align="center" style="text-align:center"><span style="font-family:"Times New Roman"">Verano 2008 (del 23 de junio al primero

de agosto)<o:p></o:p></span></p>

<div class="MsoNormal"><span style="font-family:"Times New Roman""> <o:p></o:p></span></div><p class="MsoNormal" style="text-align:justify"><span style="font-family:"Times New Roman""><u>Instructores</u>:

El Dr. John Sullivan, la Lic. Delfina de la Cruz, y asistentes de cátedra

indígenas. <o:p></o:p></span></p><p class="MsoNormal" style="text-align:justify"><span style="font-family:"Times New Roman""> <o:p></o:p></span></p><p class="MsoNormal" style="text-align:justify"><span style="font-family:"Times New Roman""><u>Objetivos

generales<o:p></o:p></u></span></p><p class="MsoNormal" style="text-align:justify"><span lang="ES" style="font-family:
"Times New Roman";mso-ansi-language:ES">1. Desarrollar en los estudiantes la

comprensión oral, el habla, la lectura, la escritura, el conocimiento de la

estructura del idioma, y la sensibilidad cultural, para facilitar su capacidad

de comunicación efectiva, correcta y creativa en situaciones de la vida

cotidiana. <o:p></o:p><p class="MsoNormal" style="text-align:justify"><span style="font-family:"Times New Roman"">2.

Proporcionar a los alumnos instrumentos y experiencias que evidencien la continuidad

entre la cultura nahua del pasado y del presente, a través del estudio de

textos coloniales y modernos, la conversación con nativohablantes y una

estancia en una comunidad nahua.<o:p></o:p></span></p><p class="MsoNormal" style="text-align:justify"><span lang="ES" style="font-family:
"Times New Roman";mso-ansi-language:ES">3. Adentrar en los aspectos históricos,

económicos, políticos, sociales y culturales de la civilización nahua</span><span style="font-family:"Times New Roman"">.<o:p></o:p></span></p><p class="MsoNormal" style="text-align:justify"><span lang="ES" style="font-family:
"Times New Roman";mso-ansi-language:ES">4. Preparar a los estudiantes para

cursar, junto con nativohablantes, materias en las humanidades a nivel

universitario, impartidas en lengua náhuatl.<o:p></o:p></span></p><p class="MsoNormal" style="text-align:justify"><span lang="ES" style="font-family:
"Times New Roman";mso-ansi-language:ES">5. Proporcionar a los alumnos la

oportunidad de desarrollar un proyecto de investigación en colaboración con uno

o más nativohablantes de náhuatl. <o:p></o:p></span></p><p class="MsoNormal" style="text-align:justify"><span lang="ES" style="font-family:
"Times New Roman";mso-ansi-language:ES"> <o:p></o:p></span></p><p class="MsoNormal" style="text-align:justify"><span style="font-family:"Times New Roman""><u>Requisitos

de inscripción: <o:p></o:p><p class="MsoNormal" style="text-align:justify"><span style="font-family:"Times New Roman"">1.

Copia del acta de nacimiento o del CURP para mexicanos. Copia del pasaporte

para extranjeros (no es necesario obtener una visa de estudiante).<o:p></o:p><p class="MsoNormal" style="text-align:justify"><span style="font-family:"Times New Roman"">2.

dos fotografías tamaño infantil<o:p></o:p></span></p><p class="MsoNormal" style="text-align:justify"><span style="font-family:"Times New Roman""> <o:p></o:p></span></p><p class="MsoNormal" style="text-align:justify"><span style="font-family:"Times New Roman""><u>Crédito

académico</u>: El curso será acreditado para un total de 140 horas con la

emisión de una boleta oficial de calificaciones a través del Centro de Idiomas

de la Universidad Autónoma de Zacatecas.<o:p></o:p></span></p><p class="MsoNormal" style="text-align:justify"><span style="font-family:"Times New Roman""> <o:p></o:p></span></p><p class="MsoNormal" style="text-align:justify"><span style="font-family:"Times New Roman""><u>Evaluación</u>:

<o:p></o:p></span></p><p class="MsoNormal" style="text-align:justify"><span style="font-family:"Times New Roman"">1.

Se evaluará el desempeño de los estudiantes principiantes en base a tres

categorías:<o:p></o:p></span></p><p class="MsoNormal" style="text-align:justify;text-indent:.5in"><span style="font-family:"Times New Roman"">40%, tres pruebas de náhuatl antiguo

(gramática y traducción)<o:p></o:p></span></p><p class="MsoNormal" style="margin-left:.5in;text-align:justify"><span style="font-family:"Times New Roman"">40%, tres pruebas de náhuatl moderno

(comprensión auditiva, producción oral, lectura, escritura, y gramática).<o:p></o:p><p class="MsoNormal" style="text-align:justify;text-indent:.5in"><span style="font-family:"Times New Roman"">20%, reporte de investigación. <o:p></o:p><p class="MsoNormal" style="text-align:justify"><span style="font-family:"Times New Roman"">2.

Se evaluará el desempeño de los estudiantes intermedios en base a tres

categorías: <o:p></o:p></span></p><p class="MsoNormal" style="text-align:justify;text-indent:.5in"><span style="font-family:"Times New Roman"">40%, tres pruebas de náhuatl antiguo

(gramática, paleografía, traducción y comentario)<o:p></o:p></span></p><p class="MsoNormal" style="margin-left:.5in;text-align:justify"><span style="font-family:"Times New Roman"">40%, tres pruebas de náhuatl moderno

(lectura, escritura, y gramática).<o:p></o:p><p class="MsoNormal" style="text-align:justify;text-indent:.5in"><span style="font-family:"Times New Roman"">20%, reporte de investigación.<o:p></o:p><p class="MsoNormal" style="text-align:justify"><span style="font-family:"Times New Roman"">3.

Se evaluará el desempeño de los estudiantes avanzados en base a su trabajo

escrito en náhuatl moderno.<o:p></o:p></span></p><p class="MsoNormal" style="text-align:justify;text-indent:.5in"><span style="font-family:"Times New Roman""> <o:p></o:p></span></p><p class="MsoNormal" style="text-align:justify"><span style="font-family:"Times New Roman""><u>Calendario

y actividades</u>: Habrá seis semanas de trabajo del 23 de junio al 1 de agosto

de 2008, para un total de 142.5 horas. Las actividades académicas estarán

distribuidas de acuerdo a las siguientes cuatro componentes:<o:p></o:p><p class="MsoNormal" style="text-align:justify"><span style="font-family:"Times New Roman""> <o:p></o:p><p class="MsoNormal" style="text-align:justify"><span style="font-family:"Times New Roman"">1.

<u>NAHUATL ANTIGUO</u><o:p></o:p></span></p><p class="MsoNormal" style="text-align:justify;text-indent:.5in"><span style="font-family:"Times New Roman"">Los alumnos se reunirán dos horas por

día, cinco días por semana durante cinco semanas en las instalaciones del IDIEZ

en Zacatecas para estudiar el náhuatl antiguo. <o:p></o:p><p class="MsoNormal" style="text-align:justify"><span style="font-family:"Times New Roman"">a).

<u>Alumnos en el nivel principiante</u> estudiarán las primeras ocho lecciones

de <i>Nahuatl as Written</i></span><span style="font-family:"Times New Roman"">

de James Lockhart, y traducirán algunas selecciones sencillas de textos

coloniales.<o:p></o:p></span></p><p class="MsoNormal" style="text-align:justify"><span style="font-family:"Times New Roman"">b)

<u>Alumnos en el nivel intermedio</u> estudiarán las lecciones nueve a

dieciseis del texto <i>Nahuatl as Written</i></span><span style="font-family:
"Times New Roman""> de James Lockhart, y se iniciarán en la paleografía,

traducción y comentario de manuscritos coloniales. <o:p></o:p><p class="MsoNormal" style="text-align:justify"><span style="font-family:"Times New Roman"">c).

<u>Alumnos en el nivel avanzado</u> se dedicarán exclusivamente a paleografiar,

analizar y comentar manuscritos coloniales. <o:p></o:p></span></p><p class="MsoNormal" style="text-align:justify"><span style="font-family:"Times New Roman""><u>Materiales

para el curso de náhuatl antiguo</u>: Todos los alumnos deberán contar con

ejemplares personales de los siguientes textos:<o:p></o:p><p class="MsoNormal" style="text-align:justify"><span style="font-family:"Times New Roman"">1.

Karttunen, Francis. 1983. An Analytical Dictionary of Nahuatl.<span style="font-family:"Times New Roman""> Texas Linguistics Series. Austin:

University of Texas Press.<o:p></o:p><p class="MsoNormal" style="text-align:justify"><span style="font-family:"Times New Roman"">2.

Lockhart, James. 2001. Nahuatl as Written. Lessons in Older Written Nahuatl,

with Copious Examples and Texts<span style="font-family:"Times New Roman"">.

Stanford: Stanford University Press.<o:p></o:p><p class="MsoNormal" style="text-align:justify"><span style="font-family:"Times New Roman"">3.

Molina, Alonso de. 1977(1555-1571). <i>Vocabulario en lengua castellana y

mexicana y mexicana y castellana</i></span><span style="font-family:"Times New Roman"">.<span style="mso-spacerun: yes">  </span>Colección “Biblioteca Porrúa” 44.<span style="mso-spacerun: yes">  </span>México: Porrúa. <o:p></o:p></span></p><p class="MsoNormal" style="text-align:justify"><span style="font-family:"Times New Roman"">Además,

todos los estudiantes recibirán, de manera gratuita, manuales de ejercicios,

esquemas gramaticales y listas de vocabulario, así como fotocopias e imágenes

digitalizadas de los manuscritos que vamos a estudiar. <o:p></o:p><p class="MsoNormal" style="text-align:justify"><span style="font-family:"Times New Roman""> <o:p></o:p><p class="MsoNormal" style="text-align:justify"><span style="font-family:"Times New Roman"">2.

<u>NAHUATL MODERNO</u><o:p></o:p></span></p><p class="MsoNormal" style="text-align:justify;text-indent:.5in"><span style="font-family:"Times New Roman"">Los alumnos se reunirán dos horas y media

por día, cinco días por semana durante las primeras cinco semanas del curso, y

una hora por día durante la sexta semana para estudiar el náhuatl moderno con

profesores nativohablantes. <o:p></o:p></span></p><p class="MsoNormal" style="text-align:justify"><span style="font-family:"Times New Roman""><u>Nivel

principiante</u>: <o:p></o:p></span></p><p class="MsoNormal" style="text-align:justify;text-indent:.5in"><span style="font-family:"Times New Roman"">Las primeras dos semanas constituirán una

etapa de inmersión, en la cual los alumnos</span><span lang="ES" style="font-family:"Times New Roman";mso-ansi-language:ES"> aprenderán a

conversar en náhuatl sin el auxilio de la traducción ni la gramática. Dicho

componente está basado metodológicamente en el trabajo temprano de los

lingüistas Stephen Krashen y Tracy Terrell. Esta fase terminará con un examen

de comprensión auditiva y producción oral. <o:p></o:p></span></p><p class="MsoNormal" style="text-align:justify;text-indent:.5in"><span lang="ES" style="font-family:"Times New Roman";mso-ansi-language:ES">En una segunda etapa

de dos semanas, los estudiantes continuarán con las actividades de

conversación. Además, se introducirá el sistema de escritura y las tres

estructuras gramáticales básicas: las frases nominales, verbales y

relacionales. Los estudios gramaticales se basarán en una serie de esquemas y

ejercicios escritos desarollados por los profesores. Dicha fase terminará con

un examen oral de conversación y un examen escrito sobre el sistema de

escritura y la gramática. <o:p></o:p></span></p><p class="MsoNormal" style="text-align:justify;text-indent:.5in"><span lang="ES" style="font-family:"Times New Roman";mso-ansi-language:ES">Durante la etapa

final de dos semanas, los alumnos empezarán a leer textos en náhuatl moderno,

enfatizando su comprensión. Se utilizará un vocabulario bilingüe básico

preparado por los profesores. Se finalizará el curso con un examen escrito de

comprensión de lectura. <o:p></o:p></span></p><p class="MsoNormal" style="text-align:justify;text-indent:.5in"><span lang="ES" style="font-family:"Times New Roman";mso-ansi-language:ES"> <o:p></o:p></span></p><p class="MsoNormal" style="text-align:justify"><span lang="ES" style="font-family:
"Times New Roman";mso-ansi-language:ES"><u>Nivel intermedio:<o:p></o:p></u></span></p><p class="MsoNormal" style="text-align:justify"><span lang="ES" style="font-family:
"Times New Roman";mso-ansi-language:ES"><span style="mso-tab-count:1"> </span>Durante

las seis semanas del curso, los alumnos leerán, analizarán y comentarán, tanto

oralmente como por escrito, diversos textos en náhuatl moderno. Asimismo,

estudiarán algunas estructuras lingüísticas complejas.<o:p></o:p></span></p><p class="MsoNormal" style="text-align:justify"><span lang="ES" style="font-family:
"Times New Roman";mso-ansi-language:ES"><u>Nivel avanzado:<o:p></o:p></u></span></p><p class="MsoNormal" style="text-align:justify"><span lang="ES" style="font-family:
"Times New Roman";mso-ansi-language:ES"><span style="mso-tab-count:1"> </span>El

alumno investigará, en colaboración con los profesores del Instituto, algún

tema de la cultura nahua, basándose en fuentes escritas antiguas, o bien, en

fuentes escritas u orales modernas. Elaborará un trabajo corto en lengua

náhuatl sobre dicho tema.<o:p></o:p><p class="MsoNormal" style="text-align:justify"><span lang="ES" style="font-family:
"Times New Roman";mso-ansi-language:ES"> <o:p></o:p><p class="MsoNormal" style="text-align:justify"><span style="font-family:"Times New Roman"">3.

INVESTIGACION INDIVIDUAL EN COLABORACION CON NATIVOHABLANTES <o:p></o:p></span></p><p class="MsoNormal" style="text-align:justify;text-indent:.5in"><span style="font-family:"Times New Roman"">Cada estudiante se reunirá con un

nativohablante una hora por día durante las cinco semanas en Zacatecas para

trabajar algún proyecto de investigación relacionado con la lengua o la cultura

nahua. Para esto, será necesario que el alumno proponga, antes de ser aceptado

al programa, un proyecto que desee implementar para dicho componente. El

personal del IDIEZ proporcionará asesoría al respecto. Los alumnos pueden

proponer proyectos de investigación individuales o colectivos, incluyendo

investigación para tesis o disertación, o pueden integrarse a alguno de los

proyectos que realiza IDIEZ actualmente. Por ejemplo, estamos preparando el

primer diccionario monolingüe del náhuatl. Todos los estudiantes elaborarán y

entregarán un reporte de su investigación al finalizar el curso.<o:p></o:p><p class="MsoNormal" style="text-align:justify"><span style="font-family:"Times New Roman""> <o:p></o:p><p class="MsoNormal" style="text-align:justify"><span style="font-family:"Times New Roman"">4.

ESTANCIA EN LA HUASTECA<o:p></o:p></span></p><p class="MsoNormal" style="text-align:justify;text-indent:.5in"><span style="font-family:"Times New Roman"">El sábado 26 de julio nos trasladaremos a

Tepecxitla, Veracruz donde permaneceremos hasta el día primero de agosto. Cada

estudiante vivirá con una familia nahua, y participará en sus actividades

diarias, incluyendo la preparación y ejecución de la ceremonia, Chicomexochitl.

Asímismo, continuaremos con la instrucción formal en conversación, lectura y

escritura del náhuatl moderno. <o:p></o:p></span></p><p class="MsoNormal" style="text-align:justify"><span style="font-family:"Times New Roman""> <o:p></o:p></span></p><p class="MsoNormal" style="text-align:justify"><span style="font-family:"Times New Roman""><u>Costo</u>:

El costo del programa es:<o:p></o:p><p class="MsoNormal" style="text-align:justify"><span style="font-family:"Times New Roman"">1.

US$2400 para colegiatura.<o:p></o:p><p class="MsoNormal" style="text-align:justify"><span style="font-family:"Times New Roman"">2.

US$1100-1300 para transportación, comida y hospedaje por seis semanas. La

diferencia depende de las opciones de hospedaje durante la estancia de cinco

semanas en Zacatecas. Estas incluyen cuarto individual o compartido en un

hostal, y cuarto individual en una casa rentada compartida con otros alumnos. <o:p></o:p><p class="MsoNormal" style="text-align:justify"><span style="font-family:"Times New Roman"">3.

No están incluidos los textos de Lockhart, Molina, y Karttunen y el viaje

redondo entre su punto de origen y Zacatecas. <o:p></o:p><p class="MsoNormal" style="text-align:justify"><span style="font-family:"Times New Roman"">4.

<b>FLAS</b></span><span style="font-family:"Times New Roman"">. Estudiantes de

posgrado en universidades norteamericanas pueden conseguir financiamiento de

FLAS para este programa a través de su institución educativa de origen.<o:p></o:p></span></p><p class="MsoNormal" style="text-align:justify"><span style="font-family:"Times New Roman""> <o:p></o:p></span></p><p class="MsoNormal" style="text-align:justify"><span style="font-family:"Times New Roman""><u>Para

más información, favor de comunicarse con</u>: <o:p></o:p></span></p>

<div class="MsoNormal"><span style="font-family:"Times New Roman"">John Sullivan,

Ph.D. <span style="mso-tab-count:1">            <span style="mso-tab-count:1">            <span style="mso-tab-count:1">            Domicilio:

+52 (492) 768-6048<o:p></o:p></span></div>

<div class="MsoNormal"><span style="font-family:"Times New Roman"">Tacuba 152, int.

47<span style="mso-tab-count:1">            </span><span style="mso-tab-count:1">            </span><span style="mso-tab-count:1">            </span>Celular:

+52-492-118-0854<o:p></o:p></span></div>

<div class="MsoNormal"><span style="font-family:"Times New Roman"">Colonia Centro<span style="mso-tab-count:1">            </span><span style="mso-tab-count:1">            </span><span style="mso-tab-count:1">            </span>Oficina:

+52 (492) 925-3415<o:p></o:p></span></div>

<div class="MsoNormal"><span style="font-family:"Times New Roman"">Zacatecas, Zac.,

98000<span style="mso-tab-count:1">            </span><span style="mso-tab-count:1">            </span>Fax:

+52 (492) 925-3416<o:p></o:p></span></div>

<div class="MsoNormal"><span style="font-family:"Times New Roman"">México<span style="mso-tab-count:1">            </span><span style="mso-tab-count:1">            </span><span style="mso-tab-count:1">            </span><span style="mso-tab-count:1">            </span>Correo

electrónico: <span style="mso-tab-count:1">            </span><a href="mailto:macehuallier@mac.com">macehuallier@mac.com</a><o:p></o:p></span></div>

<div class="MsoNormal"><span style="font-family:"Times New Roman""><span style="mso-tab-count:1">            </span><span style="mso-tab-count:1">            </span><span style="mso-tab-count:1">            </span><span style="mso-tab-count:1">            </span><span style="mso-tab-count:1">            </span><span style="mso-tab-count:1">            </span><span style="mso-tab-count:1">            </span><span style="mso-tab-count:1">            </span><a href="mailto:idiez@mac.com">idiez@mac.com</a><o:p></o:p></span></div>

<div class="MsoNormal"><span style="font-family:"Times New Roman""><span style="mso-tab-count:1">            </span><span style="mso-tab-count:1">            </span><a href="http://www.macehualli.org">http://www.macehualli.org</a><span style="mso-tab-count:1">            </span><span style="mso-tab-count:1">            </span>http://www.idiez.org.mx<o:p></o:p></span></div>

<!--EndFragment-->

</font><p></p><p class="MsoNormal" style="text-align:justify"><font class="Apple-style-span" face="'Times New Roman'"><br class="webkit-block-placeholder"></font></p><p class="MsoNormal" style="text-align:justify"><font class="Apple-style-span" face="'Times New Roman'"><br class="webkit-block-placeholder"></font></p>

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