[parislinguists] journ=?ISO-8859-1?B?6Q==?=e d'etude LEXIQUE ET ARGUMENTATION 19 novembre

Mar=?ISO-8859-1?B?7WEgTWFydGEgR2FyY+0=?=a Negroni mmgn at FIBERTEL.COM.AR
Fri Nov 12 08:21:21 UTC 2004


Argumentation et Lexique
19 Novembre 2004 
Journée d'étude organisée par
le Département des Langues de l'École Normale Supérieure de Cachan et
le Centre Interlangue d'étude en lexicologie (C.I.E.L.), EA 1984 Université
Paris 7 Denis Diderot
à l'École Normale Supérieure de Cachan
61 Avenue du Président Wilson
Cachan 
(Ligne B du RER : Bagneux)
Bâtiment Cournot 2e étage ­ salle 219

PS : Une inscription par courriel est demandée pour le 12 novembre 2004
auprès de Françoise      Jung <jung at dlp.ens-cachan.fr> ; veuillez indiquer
nom, établissement et courriel.
**********************
Matinée 
Présidente de séance : Marie-Claude Barbier (C.I.E.L., Cachan)
9h00    Accueil    
9h30    Maria Marta Garcia Negroni  (C.I.E.L. Paris 7)   « Transgression
argumentative et expression
de l'intensité avec hasta (jusque / même) en espagnol »

10h15 Marion Carel (EHESS)    « La notion d'argumentation interne et la
description du lexique »

11h00 - 11h20 Pause café

11h20 Oswald Ducrot (EHESS)    « L'opposition entre contraire et
contradictoire dans la théorie des blocs sémantiques »

12h05    Alfredo Lescano, Magdalena Cámpora, Christine Bertrand (EHESS),
M.M. García Negroni (C.I.E.L. Paris 7)    « À propos de certains emplois du
français comme et de l¹espagnol como. Une approche argumentative »


  13h - 14h30 Pause déjeuner


Après - midi
Présidente de séance : Monique Mémet (C.I.E.L., Cachan)


14h30    Barbara Le Lan (C.I.E.L. ENS Cachan)    « Existe-t-il une
rhétorique des marqueurs du discours en anglais conversationnel ? L'exemple
de well »

15h15    Massi Sharafati (C.I.E.L. Paris 7)     « Voire ou la polyphonie
suggérée »

16h00    Sibylle Sauerwein , Jean-Michel Benayoun, Colette Cortès, (C.I.E.L.
Paris 7)    
« Et par dessus le marché : Marqueurs de coordination et construction de
discours normatifs et transgressifs en allemand, en anglais et en français.
»


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