discours parlementaire, séminaire Céditec

[Alice Krieg-Planque]

La prochaine séance de séminaire du CEDITEC (EA 3119 – Paris 12) 
<http://www.univ-paris12.fr/www/labos/ceditec/> aura lieu comme prévu 
le
vendredi 17 novembre 2006
de 14h30 à 17h

lieu : salle Keynes (2ème étage) de l’UFR de sciences économiques de 
l’Université Paris 12 : grand bâtiment neuf sur la gauche à la sortie 
du métro (station "Créteil Université" sur la ligne 8)

Toute personne intéressée est la bienvenue.


La séance du 17 novembre sera consacrée à :

Les "questions au gouvernement" : un genre du discours parlementaire

intervenants :
  • Caroline Facq-Mellet, maître de conférences en sciences du langage à 
l’Université Paris 10 – Nanterre / MoDyCo (UMR 7114), auteure d’une 
thèse sur Analyse discursive des questions au Gouvernement : places et 
rôles du groupe R.P.R. (1998-1999) [résumé ci-dessous].
  • Bruno Fuligni, secrétaire des débats à l’Assemblée nationale, chargé 
de mission éditoriale au service des archives et de la recherche 
historique parlementaire de l’Assemblée nationale, auteur de Les quinze 
mille députés d’hier et d’aujourd’hui, Paris, Editions Horay / 
Assemblée nationale, 2006.

discutant :
  • Dominique Desmarchelier, maître de conférences en sciences du 
langage à l’Université Paris 5 – René Descartes / Céditec (EA 3119), 
auteur de travaux sur les débats parlementaires

coordination :
  • Alice Krieg-Planque, maître de conférences en sciences de 
l’information et de la communication à l’Université Paris 12 – 
Val-de-Marne / Céditec (EA 3119)

Propos :
Les “questions au gouvernement” peuvent être abordées comme un des 
genres du discours parlementaire dont on peut cerner les spécificités : 
historicité du genre, but officiel, contraintes juridiques, cadre 
spatio-temporel de l’interaction, statut des participants, conditions 
de production, pluralité des versions (écrites, prononcées, 
transcrites, publiées…), procédés énonciatifs de construction 
discursive de la position de représentant, négociation des places et 
des rôles au cours de l’interaction, dimensions argumentatives, valeur 
performative des énoncés, enjeux politiques pour les députés et pour 
les membres de l’exécutif…
Au cours de cette séance du séminaire du Céditec, nous nous 
intéresserons aux “questions au gouvernement” en mettant tout 
particulièrement l’accent sur ce qui relève de leur médiatisation. Les 
“questions au gouvernement”, en effet, font l’objet d’une publication 
au Journal officiel (désormais accessible également par l’internet) et 
d’une diffusion à la télévision (France 3 et LCP-Assemblée nationale). 
Les exposés et la discussion de cette séance viseront à identifier les 
formes et les enjeux d’une telle médiatisation, et à interroger les 
différents effets discursifs, politiques et institutionnels que 
celle-ci peut produire : caractéristiques propres au Journal officiel 
d’une part et à la télévision d’autre part, ressources et contraintes 
s’imposant aux secrétaires des débats chargés de transcrire 
l’interaction, dramatisation entraînée par la retransmission télévisée 
(et par la possibilité de reprises au journal télévisé ou dans d’autres 
médias), contrôle de l’ethos parlementaire renforcé par la présence 
d’une caméra, perception par les députés eux-mêmes des conséquences de 
la médiatisation sur les représentations du travail parlementaire, 
changement de statut de la parole publique produit par le fait de la 
publication au Journal officiel…

Résumé de thèse :
Caroline Facq-Mellet, “Analyse discursive des questions au 
Gouvernement : places et rôles du groupe R.P.R. (1998-1999)”, thèse de 
doctorat en sciences du langage soutenue le 25 novembre 2005 à 
l’Université Paris 10 – Nanterre. Jury : Michel Arrivé (président), Guy 
Achard-Bayle, Andrée Chauvin-Vileno, Jean-François Jeandillou 
(directeur), Alain Rabatel.
  Résumé de la thèse : La recherche porte sur un genre politique. Le 
corpus est constitué des 170 questions au Gouvernement posées par les 
députés R.P.R. à l’Assemblée nationale (1998-99). L’orientation est 
pragmatique. Il s’agit de mettre au jour la dimension illocutoire d’un 
genre réputé pour son inefficacité : les rôles sociaux des députés du 
R.P.R. (représenter le peuple, s’opposer) n’existent vraiment que par 
une réalisation discursive. Sont principalement convoqués les concepts 
austiniens des actes illocutoires et perlocutoires, enrichis par 
l’analyse de Récanati : Par le fait de parler, les députés n’atteignent 
peut-être pas toujours les objectifs perlocutoires d’un renversement 
des rapports de forces, mais en parlant, ils construisent une part de 
leur identité politique.
  L’étude se développe en trois étapes. Les questions au Gouvernement 
sont d’abord appréhendées comme genre de discours à l’aide d’une 
approche contextuelle. On s’intéresse ensuite au rôle de la 
représentation. Il s’agit de montrer comment se construit 
discursivement la position de représentant : les procédés énonciatifs 
et les différents modes de discours rapporté participent par exemple de 
cette construction. Enfin, la dernière partie est consacrée de manière 
similaire à la construction discursive du rôle d’opposition. En 
dernière analyse, le relatif “échec” (au sens austinien) des deux rôles 
sociaux est envisagé. Une interprétation nouvelle des questions au 
Gouvernement est alors proposée : ce genre de discours est perçu dans 
sa fonction rituelle et commémorative d’une représentation stéréotypée 
de l’origine de la démocratie française.



* * * Le CEDITEC (EA 3119 – Paris 12) organise comme chaque année un 
séminaire consacré à l’étude des discours, en particulier dans ses 
rapports au politique et au savoir. L’approche privilégiée met l’accent 
conjointement sur les dimensions linguistique et institutionnelle des 
productions langagières et de la communication politique. Chaque séance 
est organisée autour d’une thématique qui permet le dialogue entre 
invités extérieurs et membres de l’équipe. Pour le programme des 
séances de l'année 2006-07, consulter le site du CEDITEC à la page : 
<http://www.univ-paris12.fr/www/labos/ceditec/seminaire06-07.html> * * 
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Alice Krieg-Planque

maître de conférences en sciences de l'information et de la 
communication
Université Paris 12 - Val-de-Marne
Céditec (EA 3119)
http://www.univ-paris12.fr/www/labos/ceditec

email : krieg-planque at univ-paris12.fr
mobile : +33 6 88 58 91 18
pages persos : http://perso.club-internet.fr/akrieg
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