Appel =?ISO-8859-1?Q?=E0_communications_=3A_journ=E9e_?=ATALA - Labex EFL

[thuilier]

Journée scientifique ATALA - LABEX EFL

Approches quantitatives en corpus et psycholinguistiques : Ordre des  
mots et des constituants

**Vous trouverez l'appel à communications ci-dessous**

En partenariat avec l'ATALA, le Labex EFL et l'INALCO, nous organisons  
une journée scientifique autour de la problématique de l'ordre des  
mots et des constituants dans une perspective quantitative et  
psycholinguistique.

Cette journée aura lieu le vendredi 18 octobre 2013 à l'INALCO  
(Auditorium)

Conférencière invitée : Joan Bresnan (Stanford University)

Pour plus d'informations, veuillez consulter la site de la journée : https://sites.google.com/site/journeeatalalabex/hom 
e

Dates importantes :
- Date limite de soumission : 15 août 2013
- Notifications : 16 septembre 2013
- Programme disponible : 23 septembre 2013
- Journée scientifique : 18 octobre 2013

Organisatrices :
- Margaret Grant (Labex EFL, Université Paris Diderot, ALPAGE, LLF)
- Juliette Thuilier (Université Paris-Sorbonne et ALPAGE)


--------------------ENGLISH-----------------------------

Research Day (ATALA - Labex EFL)

Quantitative approaches in corpus linguistics and psycholinguistics:
Word order and constituent order

**You will find the call for papers below**

In partnership with ATALA, Labex EFL and INALCO, we are organizing a  
scientific research day on the topic of word order and constituent  
order alternations from quantitative and psycholinguistic perspectives.

The workshop will be held on October 18, 2013 at INALCO (Auditorium).

Invited speaker: Joan Bresnan (Stanford University)

For more information, please visit the website: https://sites.google.com/site/journeeatalalabex/8-english-version

Important dates:
- Deadline for submission: August 15, 2013
- Notification of acceptance: September 16, 2013
- Program available: September 23, 2013
- Research day: October 18, 2013

Organizers :
- Margaret Grant (Labex EFL, Université Paris Diderot, ALPAGE, LLF)
- Juliette Thuilier (Université Paris-Sorbonne and ALPAGE)


--------------------Appel à communications-----------------------------

L’objectif de cette journée scientifique est de réunir des  
linguistes computationnels, des linguistes de corpus et des  
psycholinguistes travaillant sur des phénomènes de variation  
d’ordre des mots ou des constituants dans différentes langues. Le  
développement et la disponibilité accrue d’outils d’analyse de  
données sophistiqués ont modifié le visage de la linguistique  
quantitative durant la dernière décennie. En particulier, les  
phénomènes d’alternance (dans lesquels le locuteur doit choisir une  
forme parmi plusieurs possibles) ont connu un regain d’intérêt  
grâce aux avancées dans le domaine de la modélisation statistique  
(Gries, 2003 ; Benor and Levy, 2006 ; Bresnan et al., 2007). Les  
études récentes ont pour la plupart modélisé des données écrites  
et orales de l’anglais, mais des résultats sur d’autres langues  
commencent à émerger.

En parallèle aux études sur corpus, les travaux en psycholinguistique  
ont également examiné les facteurs qui contribuent aux choix d’un  
ordre de mots ou de constituants en production (par ex. Tanaka et al.,  
2011) et influencent les temps de traitement (processing) en  
compréhension (par ex. Brown et al., 2012).

En intégrant les résultats obtenus en corpus et en recherche  
expérimentale, cette journée espère faire avancer notre  
compréhension des processus sous-jacents qui régissent les  
phénomènes d’alternance. En développant la modélisation de  
données de corpus sur un ensemble varié de langues et de  
phénomènes, des résultats pourront également émerger en ce qui  
concerne les processus sous-jacents. De ce point de vue, les approches  
quantitatives sur corpus (écrits et oraux) et les travaux  
psycholinguistiques qui s’intéressent aux phénomènes  
d’alternance dans différentes langues seront particulièrement  
bienvenus.

Le but de cette journée est donc d’apporter un éclairage sur ces  
questions générales en rassemblant des psycholinguistes et des  
linguistes travaillant à partir de la modélisation statistique de  
données de corpus sur des thématiques relatives à des phénomènes  
d’alternance d’ordre dans différentes langues.

Voici une liste non-exhaustive des thèmes pouvant être abordés :
- Approche quantitative de données de corpus et modélisation  
statistique de phénomènes d'alternance de mots et de constructions  
mots dans des langues diverses ;
- Études expérimentales sur des phénomènes d’alternance et les  
facteurs psycholinguistiques qui influencent leur compréhension ;
- Problèmes théoriques concernant les probabilités de corpus: que  
représentent les probabilités en corpus ? Les observations en corpus  
correspondent-elles ou diffèrent-elle des résultats obtenus dans des  
expériences psycholinguistiques ?

Les propositions de communication (durée 25 min + 10 min de  
discussion) sont à envoyer à journee.labex.atala at gmail.com. Les  
personnes intéressées devront soumettre un résumé d’une page (12  
pt) avec une page supplémentaire pour les exemples, tableaux, figures  
et références. Les propositions devront être au format pdf. La date  
limite de soumission est fixée au 15 août 2013 et les notifications  
seront envoyées le 16 septembre.
Les résumés sont à envoyer à journee.labex.atala at gmail.com

--------------------Call for papers-----------------------------

The goal of this research day is to bring together computational  
linguists, corpus linguists and psycholinguists who work on word order  
alternation phenomena in various languages. The development and  
increased availability of statistical tools for sophisticated data  
analysis in the past decade has changed the face of quantitative  
linguistic analysis. In particular, alternation phenomena (in which a  
speaker may choose one out of several possible linguistic forms) have  
seen a renewed interest due to advances in statistical modeling  
(Gries, 2003; Benor and Levy, 2006; Bresnan et al., 2007). The recent  
studies have mostly modeled English corpus data, presumably in part  
because of the development of large tagged corpora of written and  
spoken English. However, there are now many research programs  
developing high quality, large-scale corpus resources for languages  
other than English.

In parallel to corpus-based studies, psycholinguistic work has also  
examined the factors that con-tribute to speakers’ choices with  
respect to word or constituent order in production (e.g., Tanaka et  
al., 2011) and influence processing complexity in comprehension (e.g.,  
Brown et al., 2012).

By integrating findings from both corpus studies and experimental  
research, this workshop has as its goal to make progress on  
understanding the underlying processes governing alternation  
phenomena. We also believe that developing corpus models on a diverse  
set of languages and alternations will give rise to interesting  
observations regarding the processes underlying alternation phenomena.  
Therefore, submissions of corpus and/or psycholinguistic work handling  
alternation phenomena in a variety of languages are of particular  
interest.

A non-exhaustive list of possible topics includes:
- Corpus studies on alternation phenomena in a variety of languages,  
including constituent or word order alternations and syntactic  
construction alternations.
- Experimental studies of alternation phenomena and the  
psycholinguistic factors that influence their comprehension or  
production.
- Theoretical issues on corpus probabilities: What do corpus  
probabilities represent? How do observed patterns reflect or differ  
from results of psycholinguistic experiments?

We invite submissions of one-page, .pdf-format abstracts in 12-point  
font, with an additional page for data, references and figures, for 25- 
minute presentations with 10 minutes for questions. The deadline for  
submission is August 15, 2013, and notifications of acceptance will be  
made by September 16.
Please submit abstracts by e-mail to journee.labex.atala at gmail.com.

__________
References / Références

Benor, Sarah Bunin, and Roger Levy. 2006. The chicken or the egg? a  
probabilistic analysis of English binomials. Language 82:233–278.

Bresnan, Joan, Anna Cueni, Tatiana Nikitina, and R. Harald Baayen.  
2007. Predicting the dative alternation. In Cognitive foundations of  
interpretation. Royal Netherlands Academy of Arts and Sciences.

Brown, Meredith, Virginia Savova, and Edward Gibson. 2012. Syntax  
encodes information structure: Evidence from on-line reading  
comprehension. Jounal of Memory and Language 66:194–209.

Gries, Stefan Th. 2003. Towards a corpus-based identification of  
prototypical instances of constructions. Annual Review of Cognitive  
Linguistics 1:1–27.

Tanaka, Mikihiro N., Holly P. Branigan, Janet F. McLean, and Martin J.  
Pickering. 2011. Conceptual influences on word order and voice in  
sentence production: Evidence from Japanese. Jounal of Memory and  
Language 65:318-330.

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