Journ=?iso-8859-1?Q?=E9e_d'=E9tude_21-22_juin=3A_M=E9diations_?=du discours expert - Perspectives linguistiques

[Aliyah MORGENSTERN]

Journée d’étude « Médiation du discours expert : perspectives linguistiques »

Université Sorbonne Nouvelle – Paris 3

PRISMES (EA4398) – SeSyLiA

21-22 juin 2013

Conférencière invitée : Pr. Kjersti Fløttum, Université de Bergen, Norvège

Organisation : Elsa Pic et Grégory Furmaniak, Université Sorbonne Nouvelle

Attention : L’accès en Sorbonne étant réglementé le samedi, il est vivement recommandé de s’inscrire en envoyant un courriel aux organisateurs (elsa.pic at univ-paris3.fr ou gregory.furmaniak at univ-paris3.fr)

Site web : http://www.univ-paris3.fr/journee-d-etude-mediation-du-discours-expert-perspectives-linguistiques--209752.kjsp?RH=ACCUEIL

Vendredi 21 juin 

Institut du Monde Anglophone, 5 rue de l’Ecole de Médecine, 75006 Paris 

Salle 16

9h45-10h

Accueil – ouverture 

10h-11h : Conférence invitée

Kjersti Fløttum (Université de Bergen) : “Mediation of climate change discourse”

Pause café

11h15-11h55

Camille Debras (Université Sorbonne Nouvelle) « Mentionner le discours de tiers absents au cours de discussions sur l’environnement, est-ce toujours recourir à une parole d’expert ? »

11h55-12h35

Michel Dufour (Université Sorbonne Nouvelle)  « La récréation, une voie royale pour les mathématiques ? »

Déjeuner libre

14h30-15h10

Elsa Pic et Grégory Furmaniak (Université Sorbonne Nouvelle)  « La grammaire est-elle sensible au degré de spécialisation ? Bilan du projet SGADS »

15h15-15h55

Marco De Martino (Université Federico II, Naples) « Illness narratives: a corpus-based analysis of gender and identity in patients’ accounts »

16h-16h40

Amélie Josselin-Leray, Josette Rebeyrolle et Cécile Fabre (CLLE-ERSS, Université Toulouse le Mirail & CNRS) « L'arthrose c'est le cartilage, l'ostéoporose c'est le calcium : la mutation du discours expert dans le cadre de la consultation médicale »

Samedi 22 juin 

Sorbonne, 17 rue de la Sorbonne, 75005 Paris 

Salle Bourjac  

10h-10h40

Anastasiya Boldak (Université Jean Moulin Lyon 3)  « L’élimination des lacunes terminologiques comme l’une des méthodes de la popularisation dans les textes de vulgarisation scientifique sur la cosmologie. »

10h45-11h25

Caroline Peynaud (Université Paris-Sorbonne) « Le traitement de la définition dans la presse généraliste : de la médiation du discours expert à la création d’un discours journalistique ».

11h30-12h10

Laurent Rouveyrol (Université de Nice Sophia-Antipolis) « Interaction politique et médiation des savoirs : quelques éléments à propos du discours d’expertise dans le cadre médiatique. »

Déjeuner libre

14h-14h40

Marion Bendinelli (Université de Nice Sophia-Antipolis)  "Santé, finance et politique étrangère dans les débats présidentiels américains (1960-2008) : trois discours, trois postures énonciatives. Approche logométrique du modal MUST et des semi-modaux HAVE TO et NEED TO".

14h45-15h25

Alida Maria Silletti (Université de Bari "Aldo Moro") « Liens hypertextuels et reformulation dans le discours de vulgarisation scientifique français »

15h30-16h10

Simon Harrison (Université Sorbonne Nouvelle) &  Robert F. Williams (Lawrence University) “Functions of eye-gaze in the mediation of expert discourse in interaction”

16h15-16h55

Aliyah Morgenstern (Université Sorbonne Nouvelle) “The good-enough mother: Scaffolding children’s internalization of language through repairs”

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Présentation de la journée d’étude

 

Cette journée d’étude marque la fin du projet « Sensibilité de la grammaire anglaise au degré de spécialisation » (SGADS), soutenu par le CS de l’Université Sorbonne Nouvelle et coordonné par Elsa Pic et Grégory Furmaniak (http://www.univ-paris3.fr/2012-2013-du-discours-specialise-au-discours-vulgarise-sensibilite-de-la-grammaire-anglaise-au-degre-de-specialisation-140801.kjsp). Il s’agira de faire le bilan de deux années de recherche, d’en livrer les principaux résultats à la communauté et d’ouvrir la réflexion à de nouvelles problématiques.

Si le projet SGADS s’intéressait essentiellement aux variations grammaticales entre deux genres scientifiques (les articles de recherche et les articles de vulgarisation) en anglais, la thématique de cette journée d’étude est étendue à la médiation du discours expert, entendue comme la diffusion d’un discours expert vers l’extérieur de sa communauté discursive initiale (cf. Beacco 1999).

 

 

 

 

 

 

 
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