S éminaires du Laboratoire Parole et Langage (LPL) | =?utf-8?Q?f=C3=A9vrier_?=2014

[Claudia Pichon-Starke]

Bonjour,

 Pour information, veuillez trouver ci-dessous le prochain séminaire du Laboratoire Parole et Langage (LPL).

 Bien cordialement, Claudia Pichon-Starke
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Laboratoire Parole et Langage

UMR 7309 CNRS |Université d’Aix-Marseille

5 avenue Pasteur – 13100 Aix-en-Provence (France)

Tél : +33 (0)4 13 55 36 20 – Fax : +33 (0)4 13 55 37 88

 

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Revue TIPA : www.tipa.revues.org

 

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Vendredi 14 février 2014

10h LPL, Salle des conférences B011, 5 avenue Pasteur, Aix-en-Provence



 

Maud Champagne-Lavau1, Cristel Portes1, Marion Tellier1, Claire Beyssade2, Jean-Marie Marandin2

1LPL, 2Institut Jean Nicod



MINDPROGEST: Rôle de l'attribution des états mentaux dans la construction du sens : Données fondamentales et cliniques

 

Résumé  L'objectif général de MINDPROGEST est de déterminer quel rôle l'attribution des états mentaux (intentions, croyances, connaissances) aux autres - encore appelée théorie de l'esprit (ToM) ou mindreading – joue dans la construction du sens selon une approche multidisciplinaire. La Théorie de l'esprit est la capacité à former des représentations des états mentaux des autres et à utiliser ces représentations pour comprendre, prévoir et juger leurs énoncés et leurs comportements. Au cours des vingt dernières années, l'étude de cette capacité est devenue une préoccupation majeure pour les sciences cognitives, montrant le rôle fondamental qu’elle joue dans les interactions sociales. Bien que plusieurs recherches (en particulier en pathologie et en développement) soutiennent une relation entre la théorie de l'esprit et le langage, le rôle de cette capacité cognitive dans la construction du sens fait encore débat. La revue de la littérature montre que plusieurs questions importantes restent posées: Est-ce que la théorie de l'esprit contraint la construction du sens? Est-ce que les locuteurs prennent la perspective de leur auditeur pour expliquer ou comprendre le sens? Si l'attribution d'états mentaux joue un rôle dans la construction du sens est-elle véhiculée par la prosodie ? Est-ce que la prosodie (non affective) transmet des informations sur les intentions, les croyances ou les connaissances du locuteur ?

L’objectif de ce séminaire sera de présenter différents résultats obtenus chez des participants sains et chez des patients présentant un déficit de ToM.

 

Programme

1.	Prosodie et attribution d’états mentaux à l’autre, Amandine Michelas & Gwendoline Mahé
2.	Evaluation de la ToM en situation d’interaction sociale dans le Trouble léger de la cognition, Noémie Moreau
3.	Script social et attribution de connaissances à l’autre dans la schizophrénie, Maud Champagne-Lavau, Jade Mériaux, Madelyne Klein

 

Plus d’infos : http://lpl-aix.fr/event/1467

 

 

 

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