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De: </b>"Evelyne Delmer" <Evelyne.Delmer@ens.fr>
<br><br>
<font face="Times, Times" color="#818181">Ecole normale supérieure <br>
Département d'études cognitives, 45 rue d'Ulm, 75005 Paris <br><br>
</font><font face="Times, Times" color="#810081">D É P A R T E M E N T
<br>
D ' É T U D E S C O G N I T I V E S <br>
( D E C ) <br><br>
</font>Informations actualisées sur le site web :
<a href="http://www.cognition.ens.fr">http://www.cognition.ens.fr</a>
<br><br>
<font face="Times, Times" size=5 color="#008100">Ann</i>ée 2003-2004 : programme des cours ouverts à tous <br><br>
</font><font face="Times, Times" color="#0000FF">1. Enseignements fondamentaux. <br>
</i>{*} Ces enseignements fondamentaux sont validables dans la plupart des magistères, L3/masters <br>
</b>Cet enseignement constitue le coeur de la formation initiale en sciences cognitives, accessible à tous les élèves. Il laisse ouvert le choix entre une spécialisation ultérieure en sciences cognitives, et le maintien d'un rattachement à l’une des disciplines indépendantes, à raison d'un cours de 2h pendant 12 semaines ; les thèmes, caractéristiques et centraux dans les recherches actuelles en sciences fondamentales classiques, que ce soit en lettres ou en sciences. Il se compose de modules semestriels qui se renouvellent partiellement selon un cycle de deux ans. <br>
</font><font face="Times, Times" color="#810081">EC1 </b></font><font face="Times, Times" color="#0000FF">est un module d'initiation ouvert à tous. <br>
</font><font face="Times, Times" color="#810081">EC2 </b></font><font face="Times, Times" color="#0000FF">est un enseignement th</i>ématique </i>interdisciplinaire composé de deux semestres cognitifs, changent d'une année sur l'autre. Les élèves qui ont suivi l'an dernier les enseignements EC2c et/ou EC2d, peuvent suivre et/ou valider cette année les modules EC2a et EC2b qui sont proposés dans ce créneau. <br>
Le cours </font><font face="Times, Times" color="#810081">EC3 </b></font><font face="Times, Times" color="#0000FF">constitue une introduction substantielle à la linguistique thé</b>orique, avec des aperçus sur l'acquisition et d'autres thèmes faisant le lien avec la psychologie, les neurosciences et les modèles formels (*descriptif ci-dessous). <br>
Enfin, </font><font face="Times, Times" color="#810081">EC4 </b></font><font face="Times, Times" color="#0000FF">est une introduction à l'éthologie cognitive, qui fait le lien, d'une part, entre intelligence humaine et intelligence animale, et d'autre part entre capacités cognitives individuelles et organisation sociale. <br><br>
</font><font face="Times, Times" color="#810081">********* <br><br>
EC1. Présentation des sciences cognitives. </font><font face="Times, Times" color="#0000FF">{*} </b></font>Cours « </b>mosaïque » </b>par les membres de l’</b>équipe pédagogique, sous la responsabilité de Daniel Andler, professeur de philosophie à l'</b>Université</b> de Paris-Sorbonne (Paris IV), directeur du DEC. <br>
10 séances hebdomadaires de 2 heures : le jeudi de 17h à 19h </b>au premier trimestre, <font face="Times, Times" color="#810000">à partir du 16 octobre, salle Beckett</font>, ENS, 45 rue d'Ulm, (salle Beckett et salle Celan en alternance) <br>
</b>Pr</i>ésentation d</i>’ensemble des principales sources, </i>étapes et probl</i>ématiques des sciences cognitives (3 s</i>éances), et coups de projecteur sur des chantiers contemporains par des chercheurs dans diff</i>érents domaines. <br><br>
</i><font face="Times, Times" color="#810081">EC2. Approches multidisciplinaires des grandes fonctions cognitives. </font><font face="Times, Times" color="#0000FF">{*} </b></font>Enseignement th</i>ématique </i>interdisciplinaire composé de deux semestres indépendants, à raison d'une séance hebdomadaire de 2 heures pendant 12 semaines; les thè</b>mes, caractéristiques et centraux dans les recherches actuelles sur la cognition, changent d'une année sur l'autre. <br>
Les élèves qui ont suivi l'an dernier les enseignements EC2c et/ou EC2d, peuvent suivre et/ou valider cette année les modules EC2a et EC2b qui sont proposés dans ce créneau. <br><br>
- EC2a. Action, intention, d</i>écision : de l'individu au collectif</b>. </i>Sous la responsabilité de Elisabeth Pacherie (Institut Jean-Nicod, CNRS/ DEC), avec la collaboration de Jacques Droulez (LPPA, CNRS/Collège de France) et Dominique Lestel, maître de conférences au DEC. <br>
12 séances au premier semestre, le mercredi de 17h à 19h, <font face="Times, Times" color="#810000">à partir du 8 octobre</font>, ENS, 45 rue d'Ulm, salle Cavaill</i>ès</i></b>. <br>
On pr</i>ésentera les approches actuelles de l</i>'</b>action d</i>évelopp</i>ées en philosophie, en sociologie, en psychologie exp</i>érimentale, dans les neurosciences, en </i>éthologie et en robotique. <br><br>
- EC2b. Plasticit</i>é, apprentissage, m</i>émoire</i>. </b>Sous la responsabilité de Jean-Pierre Nadal (CNRS/LPS et DEC), avec la collaboration de Michel Imbert, Kevin O'Regan (Laboratoire de psychologie expérimentale, CNRS/Paris V) et Bernard Renault (LENA, CNRS/Paris VI). <br>
12 séances au second semestre, le mercredi de 17h à 19h, salle Cavaill</i>ès</i></b>. <br>
Le cours pr</i>ésentera une synth</i>èse des travaux r</i>écents sur la plasticit</i>é des repr</i>ésentations du corps, chez l'animal et chez l'homme. <br><br>
</i><font face="Times, Times" color="#810081">EC3. Introduction à la linguistique théorique</b>. </font><font face="Times, Times" color="#0000FF">{*} </b></font>Enseignement placé sous la responsabilité de Gennaro Chierchia (Milan), Luigi Rizzi (Sienne) et Dominique Sportiche (UCLA), professeurs invités à l’</b>ENS, et coordonné par Benjamin Spector, PRAG-ENS (DEC). <br>
Cours hebdomadaire de 2 heures composé de deux modules semestriels les mardis de 17h à 19h, <font face="Times, Times" color="#810000">à partir du 7 octobre, à l'ENS</font>, 46 rue d'Ulm, salle de conf</i>érences. <br><br>
- EC3a </i></b>est un cours d’</b>introduction à la linguistique th</i>éorique </i>ne nécessitant aucune connaissance préalable en linguistique, dispensé au premier semestre par Benjamin Spector. <br>
Ce cours vise, d’</b>une part, à présenter les approches actuelles dans les domaines de la syntaxe et de la sémantique, et d’</b>autre part, à donner aux étudiants des outils d’</b>analyse syntaxiques et sémantiques, principalement à partir de l’</b>étude de données du français. <br>
<font face="Times, Times" color="#0000FF">{EC3a </i>est également validable dans le DEA de sciences cognitives.} <br><br>
</font>- EC3b</i></b>, au second semestre, a pour pré</b>requis EC3a ou l’</b>équivalent, et aborde une série de questions plus avancées traitées successivement par Gennaro Chierchia, Luigi Rizzi et Dominique Sportiche. Il aura pour prolongement naturel les séminaires ECS11 et ECS12 donnés par Gennaro Chierchia (sémantique, pragmatique), Luigi Rizzi (syntaxe et acquisition), Benjamin Spector (sémantique/pragmatique) Dominique Sportiche (syntaxe, morphologie, interface syntaxe/sémantique) et Alice Ter Meulen (sémantique). <br><br>
<font face="Times, Times" color="#810081">EC4. Introduction à l'éthologie cognitive. </font><font face="Times, Times" color="#0000FF">{*} </b></font>Par Dominique Lestel, maître de conférences au DEC. <br>
Cours hebdomadaire de 2 heures au premier semestre, le lundi de 17h à 19h, <font face="Times, Times" color="#810000">à partir du 6 octobre</b></font>, ENS, 45 rue d'Ulm</i>, salle Barthes (Pavillon Rataud) <br>
</b>Ce cours pr</i>ésente l</i>'</b><font face="Times, Times">éthologie cognitive contemporaine, c</i>’</b>est-à-dire l</i>’</b>étude de la cognition animale dans une perspective </i>écologique et </i>évolutionniste. Les primates, les mammif</i>ères marins et les oiseaux seront privil</i>égi</i>ées sans que les autres esp</i>èces soient n</i>églig</i>ées pour autant. En avril 2003, des </i>él</i>èves de l</i></font>'</b><font face="Times, Times">ENS ont </i>ét</i>é re</i>çus au zoo de Plakaendal en Belgique pour y observer des bonobos (Pan paniscus) dans le cadre de ce cours. <br><br>
</font><font face="Times, Times" color="#0000FF">2. Cours compl</i>émentaires <br>
</i></font><font face="Times, Times" color="#810081">EC10. Introduction à la philosophie de l’esprit</font>. </b>Par Fré</b>dé</b>ric Ferro, ATER. <br>
Cours hebdomadaire de deux heures, les lundi de 14h à 16h, <font face="Times, Times" color="#810000">à partir du 13 octobre</font>, ENS, 45 rue d'Ulm, salle Cavaill</i>ès</i></b>. <br>
Ce cours a deux parties. Le premier semestre sera une introduction g</i>én</i>érale aux probl</i>èmes dits de </i>" </b>philosophie de l</i>’</b>esprit </i>" </b>. <br>
Nous </i>étudierons ainsi les diff</i>érentes facettes des th</i>éories de l</i>’</b>identit</i>é psychophysique puis la palette des critiques de ces th</i>éories. <br>
Le second semestre sera un groupe de travail plus centr</i>é sur un th</i>ème, cette ann</i>ée les probl</i>èmes du holisme. <br><br>
</i><font face="Times, Times" color="#810081">EC11. Philosophie des sciences cognitives</b></font>, Par Dominique Lestel, en collaboration avec Wioleta Misckiewicz (CNRS/Archives Husserl), Jean Lassègue (CNRS/LATTICE) et Yves-Marie Visetti (CNRS/LATTICE) <br>
Cours hebdomadaire de 2 heures au premier semestre, le mardi de 10h30 à 12h30, <font face="Times, Times" color="#810000">à partir du 7 octobre</font>, salle Beckett</b>. <br>
Ce cours initie les </i>él</i>èves, litt</i>éraires ou scientifiques, aux probl</i>ématiques interpr</i>étationnistes en sciences cognitives </i>-</b> en particulier à travers les approches ph</i>énom</i>énologiques et gestaltistes, mais aussi à travers celles qui rel</i>èvent de la cognition situ</i>ée ou d</i>’</b>une anthropologie des formes symboliques dont les bases ont </i>ét</i>é pos</i>ées par Ernst Cassirer en son temps. Une particularit</i>é de ce cours est d</i>’</b>être </i>" </b>à plusieurs voix " avec plusieurs enseignants pr</i>ésents à chaque cours. <br><br>
<font face="Times, Times" color="#008100">Tous ces cours ont lieu à l'Ecole normale sup</i>érieure <br><br>
</i></b></font>Complément d'information : <br>
<font face="Times, Times"><a href="http://www.cognition.ens.fr">http://www.cognition.ens.fr</a> <br><br>
Evelyne Delmer <br>
Département d'Etudes Cognitives (DEC) <br>
Ecole normale supérieure <br>
45, rue d'Ulm - 75230 Paris Cedex 05 <br>
Tél. : 01.44.32.31.81 / Fax : 01.44.32.36.10 <br>
E-mail : Evelyne.Delmer@ens.fr <br>
site Web : <a href="http://www.cognition.ens.fr">http://www.cognition.ens.fr</a> </font>
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Ora Matushansky<br><br>
CNRS - UMR 7023 (Paris 8)<br>
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</u></font>If you are going to walk on thin ice, you may as well dance.<br>
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