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size=3><B>De: </B></FONT><FONT style="FONT: 12px Verdana" face=Verdana
size=3>Colette Noyau <<A
href="mailto:cnoyau@u-paris10.fr">cnoyau@u-paris10.fr</A>></FONT></DIV>
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<BLOCKQUOTE type="cite">
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style="MIN-HEIGHT: 15px; MARGIN: 0px; FONT: 12px Verdana; COLOR: rgb(0,0,0)"><B></B><BR></DIV>
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size=3><B>Journée d'étude thématique pour l'ED CLM</B></FONT></DIV>
<DIV style="MARGIN: 0px"><FONT style="FONT: 12px Verdana" face=Verdana
size=3>Formation doctorale en Sciences du langage</FONT></DIV>
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size=3>Vendredi 20 janvier 2005, de 9 h 30 à 17 heures 30</FONT></DIV>
<P style="MIN-HEIGHT: 14px; MARGIN: 0px"><FONT style="FONT: 12px Verdana"
face=Verdana size=3><SPAN class=Apple-converted-space></SPAN></FONT><BR
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<DIV style="MARGIN: 0px"><FONT style="FONT: 12px Verdana" face=Verdana
size=3>L'acquisition des langues, une interdisciplinarité nécessaire :
Entre typologie des langues, linguistique textuelle et
psycholinguistique</FONT></DIV>
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<DIV style="MARGIN: 0px"><FONT style="FONT: 12px Verdana; COLOR: #800000"
face=Verdana color=#800000 size=3><B>Université Paris X-Nanterre, RER
Nanterre-Université</B></FONT></DIV>
<DIV style="MARGIN: 0px"><FONT style="FONT: 12px Verdana; COLOR: #800000"
face=Verdana color=#800000 size=3><B>www.u-paris10.fr/</B></FONT></DIV>
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size=3><B>Bâtiment B, salle des Thèses René Rémond B 015<SPAN
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size=3><I>9 heures 30 - 17 heures 30</I></FONT></DIV>
<P style="MIN-HEIGHT: 14px; MARGIN: 0px"><FONT style="FONT: 12px Verdana"
face=Verdana size=3><SPAN class=Apple-converted-space></SPAN></FONT><BR
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size=3>MATIN<SPAN class=Apple-converted-space> </SPAN></FONT></DIV>
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size=3>9 :30 – 10 :30</FONT></DIV>
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size=3><B>Colette Noyau* & Gema Sanz Espinar (MoDyCo et *UPX, **Univ.
Autonoma de Madrid) :<SPAN
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size=3><B>L’acquisition des langues : bilan des orientations de recherche
fonctionnalistes</B><SPAN
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<DIV style="MARGIN: 0px"><FONT style="FONT: 12px Verdana" face=Verdana
size=3><SPAN class=Apple-converted-space> </SPAN>10 :30 – 11 :10<SPAN
class=Apple-converted-space> </SPAN></FONT></DIV>
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size=3><B>Lamia Allal (doctorant U. Paris-X) : </B></FONT></DIV>
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size=3><B>Langue première double ? Un cas original d'acquisition du
bilinguisme par l'école.</B></FONT></DIV>
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<DIV style="MARGIN: 0px"><FONT style="FONT: 12px Verdana" face=Verdana
size=3><SPAN class=Apple-converted-space> </SPAN>PAUSE 11 :10 – 11
:30</FONT></DIV>
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<DIV style="MARGIN: 0px"><FONT style="FONT: 12px Verdana" face=Verdana
size=3><SPAN class=Apple-converted-space> </SPAN>11 :30 – 12
:10</FONT></DIV>
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size=3><B>Urszula Paprocka-Piotrowska (Univ. Catholique de Lublin, Pologne,
docteur de l'U. Paris-X)<SPAN
class=Apple-converted-space> </SPAN></B></FONT></DIV>
<DIV style="MARGIN: 0px"><FONT style="FONT: 12px Verdana" face=Verdana
size=3>L’acquisition du lexique verbal dans les récits de fiction : quelques
remarques sur les choix de formulation en français et polonais
L(s)2.</FONT></DIV>
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size=3><SPAN class=Apple-converted-space> </SPAN>12 :10 – 12
:50</FONT></DIV>
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size=3><B>Cristina de Lorenzo Rosselló (Univ. de Nantes, docteur de l'U.
Paris-X)</B></FONT></DIV>
<DIV style="MARGIN: 0px"><FONT style="FONT: 12px Verdana" face=Verdana
size=3><SPAN class=Apple-converted-space> </SPAN>Stades avancés de
l'acquisition des LE: peut-on tout acquérir en LE? Conceptualisation de la
structure événementielle du récit oral, en français LE par des hispanophones,
en espagnol LE par des francophones.</FONT></DIV>
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size=3>APRES-MIDI<SPAN class=Apple-converted-space> </SPAN></FONT></DIV>
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size=3>14 :30 – 15 :30</FONT></DIV>
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size=3><B>Jonas Granfelt (Univ. de Lund, Suède) :<SPAN
class=Apple-converted-space> </SPAN></B></FONT></DIV>
<DIV style="MARGIN: 0px"><FONT style="FONT: 12px Verdana" face=Verdana
size=3>Corpus et outils informatisés dans les recherches sur l’acquisition des
langues : méthodes, quelques résultats et perspectives.</FONT></DIV>
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size=3><SPAN class=Apple-converted-space> </SPAN>15 :30 – 16
:10</FONT></DIV>
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size=3><B>Gema Sanz Espinar* & Jin Nam Choi**</B></FONT></DIV>
<DIV style="MARGIN: 0px"><FONT style="FONT: 12px Verdana" face=Verdana
size=3><B>(* Université Autonome de Madrid et UPX MoDyCo ; ** Université de
Barcelone; *, ** docteurs de l'U. Paris-X)</B></FONT></DIV>
<DIV style="MARGIN: 0px"><FONT style="FONT: 12px Verdana" face=Verdana
size=3>Le lexique verbal dans la construction de récits chez des enfants
hispano-coréens et franco-coréens à 7-8 ans.</FONT></DIV>
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<DIV style="MARGIN: 0px"><FONT style="FONT: 12px Verdana" face=Verdana
size=3><SPAN class=Apple-converted-space> </SPAN>PAUSE 16 :10 – 16
:30</FONT></DIV>
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size=3><SPAN class=Apple-converted-space> </SPAN>16 :30 – 17
:10</FONT></DIV>
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size=3><B>Guilhem Florigny (doctorant U. Paris-X)</B></FONT></DIV>
<DIV style="MARGIN: 0px"><FONT style="FONT: 12px Verdana" face=Verdana
size=3><B>La queue du chat et autres entités.Développement de la
référenciation en français et en <I>kreol</I> mauricien chez les enfants
plurilingues à l'Ile Maurice.</B></FONT></DIV>
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size=3><SPAN class=Apple-converted-space> </SPAN>17 :10 – 17
:30</FONT></DIV>
<DIV style="MARGIN: 0px"><FONT style="FONT: 12px Verdana" face=Verdana
size=3><SPAN class=Apple-converted-space> </SPAN>DISCUSSION
GENERALE</FONT></DIV>
<DIV style="MARGIN: 0px"><FONT style="FONT: 12px Verdana" face=Verdana
size=3><SPAN class=Apple-converted-space> </SPAN>ET POT</FONT></DIV>
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<DIV style="MARGIN: 0px"><FONT style="FONT: 12px Verdana" face=Verdana
size=3>-------</FONT></DIV>
<DIV style="MARGIN: 0px"><FONT style="FONT: 12px Verdana" face=Verdana
size=3>Message redirigé par le relais d'information sur les sciences de la
cognition (RISC) sans virus</FONT></DIV>
<DIV style="MARGIN: 0px"><FONT style="FONT: 12px Verdana" face=Verdana
size=3><A href="http://www.risc.cnrs.fr">http://www.risc.cnrs.fr</A><SPAN
class=Apple-converted-space> </SPAN></FONT></DIV></BLOCKQUOTE></DIV><BR>
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