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bgColor=#ffffff>
<DIV><FONT style="FONT: 12px Lucida Grande; COLOR: #000000" face="Lucida Grande"
color=#000000 size=3><B>De: </B></FONT><FONT style="FONT: 12px Lucida Grande"
face="Lucida Grande" size=3>"Jean Caelen" <<A
href="mailto:Jean.Caelen@imag.fr">Jean.Caelen@imag.fr</A>></FONT></DIV>
<DIV>
<BLOCKQUOTE type="cite">
<DIV
style="MIN-HEIGHT: 15px; MARGIN: 0px; FONT: 12px Lucida Grande"><BR></DIV>
<P style="MARGIN: 0px"><FONT style="FONT: 14px Arial; COLOR: #000080"
face=Arial color=#000080 size=4></FONT> </P>
<DIV style="MARGIN: 0px"><FONT style="FONT: 17px Times New Roman"
face="Times New Roman" size=5>Dans le cadre des écoles thématiques CNRS, une
école <B>DIALOGUE et INTERACTION aura lieu du 2 au 8 juillet 2006</B>, à
AUTRANS (ISERE)</FONT></DIV>
<DIV
style="MIN-HEIGHT: 15px; MARGIN: 0px; FONT: 12px Lucida Grande"><BR></DIV>
<DIV style="MARGIN: 0px"><FONT style="FONT: 17px Times New Roman"
face="Times New Roman" size=5><SPAN
class=Apple-converted-space> </SPAN>L’école a pour objectif de<B>
</B>fournir aux chercheurs STIC des théories, méthodes et connaissances en
dialogue et interaction couvrant l’ensemble du champ inter-disciplinaire, afin
de leur donner les bases des descriptions et des modèles de l’interaction
d’une part et les éléments de réflexion d’autre part leur permettant de
développer leur propre recherche. Les disciplines convoquées sont du côté des
STIC : l’IA, l’IHM, le TALN, l’EIAH et du côté des autres
départements : la linguistique, les théories de la communication, la
psychosociologie, la psychologie cognitive et la philosophie du
langage.</FONT></DIV>
<P style="MARGIN: 0px"><FONT style="FONT: 17px Times New Roman"
face="Times New Roman" size=5></FONT> </P>
<DIV style="MARGIN: 0px"><FONT style="FONT: 17px Times New Roman"
face="Times New Roman" size=5>Vous trouverez tous les renseignements utiles,
ainsi que le programme, sur notre site web : </FONT><FONT
style="FONT: 17px Times New Roman; COLOR: #0000ff" face="Times New Roman"
color=#0000ff size=5><A
href="http://www-clips.imag.fr/ecoleDIALOGUE2006/">http://www-clips.imag.fr/ecoleDIALOGUE2006/</A></FONT></DIV>
<DIV
style="MIN-HEIGHT: 15px; MARGIN: 0px; FONT: 12px Lucida Grande"><BR></DIV>
<DIV style="MARGIN: 0px"><FONT style="FONT: 17px Times New Roman"
face="Times New Roman" size=5><SPAN
class=Apple-converted-space> </SPAN>Une fiche d'inscription est
disponible sur le site.<SPAN
class=Apple-converted-space> </SPAN></FONT></DIV>
<DIV style="MARGIN: 0px"><FONT style="FONT: 17px Times New Roman"
face="Times New Roman" size=5><SPAN
class=Apple-converted-space> </SPAN>LE NOMBRE DE PLACES ÉTANT LIMITÉ,
INSCRIVEZ-VOUS LE PLUS TÔT POSSIBLE !!</FONT></DIV>
<DIV
style="MIN-HEIGHT: 15px; MARGIN: 0px; FONT: 12px Lucida Grande"><BR></DIV>
<DIV style="MARGIN: 0px"><FONT style="FONT: 17px Times New Roman"
face="Times New Roman" size=5><SPAN
class=Apple-converted-space> </SPAN>Les tarifs (comprenant cours,
hébergement et repas) sont les suivants:</FONT></DIV>
<DIV style="MARGIN: 0px"><FONT style="FONT: 17px Times New Roman"
face="Times New Roman" size=5><SPAN
class=Apple-converted-space> </SPAN>Enseignants-Chercheurs Universitaires
et personnel CNRS : 300 euros</FONT></DIV>
<DIV style="MARGIN: 0px"><FONT style="FONT: 17px Times New Roman"
face="Times New Roman" size=5><SPAN
class=Apple-converted-space> </SPAN>Doctorants, post-doctorants : 150
euros</FONT></DIV>
<DIV style="MARGIN: 0px"><FONT style="FONT: 17px Times New Roman"
face="Times New Roman" size=5><SPAN
class=Apple-converted-space> </SPAN>Autres participants : 1500
euros.</FONT></DIV>
<P style="MARGIN: 0px"><FONT style="FONT: 17px Times New Roman"
face="Times New Roman" size=5></FONT> </P>
<DIV style="MARGIN: 0px"><FONT style="FONT: 17px Times New Roman"
face="Times New Roman" size=5><B>GRANDS AXES DU PROGRAMME :</B></FONT></DIV>
<DIV style="MARGIN: 0px"><FONT style="FONT: 16px Times New Roman"
face="Times New Roman" size=5>Les modèles de dialogue humain peuvent être
appliqués à divers paradigmes de l’interaction homme-machine, dès lors que le
dialogue est posé en terme d’action et/ou d’action conjointe. Les théories
actuelles sur la logique illocutoire ou interlocutoire offrent des cadres
logiques, tandis que les théories de la pertinence et les théories sémiotiques
offrent des principes pouvant être généralisés autour de la construction du
sens, de l’intercompréhension et des intentions communicatives. De plus en
plus la communication homme-machine va déborder de ses cadres classiques et
devenir collective et mobile en s’adressant à des agents communicants,
conversationnels et animés. C’est l’ensemble de ces champs théoriques et
appliqués, qu’adresse l’école « Dialogue et interaction » de l’été
2006, afin de faire le point sur les dernières avancées de la recherche et de
tisser des lieux d’échange entre les disciplines.</FONT></DIV>
<P style="MARGIN: 0px"><FONT style="FONT: 16px Times New Roman"
face="Times New Roman" size=5></FONT> </P>
<DIV style="MARGIN: 0px"><FONT style="FONT: 17px Times New Roman"
face="Times New Roman"
size=5><B>PROGRAMME DETAILLE :</B></FONT></DIV>
<DIV style="MARGIN: 0px"><FONT style="FONT: 17px Times New Roman"
face="Times New Roman" size=5>Dimanche 2 juillet</FONT></DIV>
<DIV style="MARGIN: 0px"><FONT style="FONT: 17px Times New Roman"
face="Times New Roman" size=5>Début de l’école à 14h</FONT></DIV>
<DIV style="MARGIN: 0px"><FONT style="FONT: 17px Times New Roman"
face="Times New Roman" size=5>Réunion des enseignants à 14h30 : dernière
synchronisation</FONT></DIV>
<DIV style="MARGIN: 0px"><FONT style="FONT: 17px Times New Roman"
face="Times New Roman" size=5>Accueil des participants à partir de
17h30</FONT></DIV>
<DIV style="MARGIN: 0px"><FONT style="FONT: 17px Times New Roman"
face="Times New Roman" size=5>Affichage des posters, fin d’après-midi et
soirée, discussions informelles</FONT></DIV>
<P style="MARGIN: 0px"><FONT style="FONT: 17px Times New Roman"
face="Times New Roman" size=5></FONT> </P>
<DIV style="MARGIN: 0px"><FONT style="FONT: 17px Times New Roman"
face="Times New Roman" size=5>Lundi 3 juillet : conversation/dialogue en
situation</FONT></DIV>
<DIV style="MARGIN: 0px"><FONT style="FONT: 17px Times New Roman"
face="Times New Roman" size=5><B>Daniel Luzzatti (lundi matin)
3h</B></FONT></DIV>
<DIV style="MARGIN: 0px"><FONT style="FONT: 17px Times New Roman"
face="Times New Roman" size=5><SPAN class=Apple-tab-span
style="WHITE-SPACE: pre"></SPAN>1 <SPAN class=Apple-tab-span
style="WHITE-SPACE: pre"></SPAN>Expérience en salle : Faire parler
quelqu’un et distribuer des micro cravates pour interventions. Faire
transcrire quelques personnes de ces dialogues. Scénario : qu’est-ce
qu’un corpus ? Qu’est-ce que transcrire ? Qu’est-ce que
comprendre ? Enregistrer les étudiants et faire analyser leurs
productions. [Demander à Christophe Savariaux pour la technique son].
Enregistrer ce corpus.</FONT></DIV>
<DIV style="MARGIN: 0px"><FONT style="FONT: 17px Times New Roman"
face="Times New Roman" size=5><SPAN class=Apple-tab-span
style="WHITE-SPACE: pre"></SPAN>2 <SPAN class=Apple-tab-span
style="WHITE-SPACE: pre"></SPAN>Cours : En se fondant sur les
enregistrements effectués en début de matinée, on verra que l'oral spontané,
et plus généralement la langue en interaction, divergent en grande partie de
la langue décrite par les grammaires et prise en compte par système de
traitement automatique. On tentera de voir ensuite comment et sous quelles
conditions on peut tenter de reconstruire une grammaire interactive du
langage.</FONT><FONT style="FONT: 18px Courier New" face="Courier New" size=5>
</FONT><FONT style="FONT: 17px Times New Roman" face="Times New Roman"
size=5>Grammaire interactive, systèmes de questions-réponses. Rendre compte de
l'oral - Damourette et Pichon – par des énoncés attestés</FONT></DIV>
<P style="MARGIN: 0px"><FONT style="FONT: 17px Times New Roman"
face="Times New Roman" size=5></FONT> </P>
<DIV style="MARGIN: 0px"><FONT style="FONT: 17px Times New Roman"
face="Times New Roman" size=5><B>Jean-Louis Dessalles (lundi après-midi)
3h</B></FONT></DIV>
<DIV style="MARGIN: 0px"><FONT style="FONT: 17px Times New Roman"
face="Times New Roman" size=5><SPAN class=Apple-tab-span
style="WHITE-SPACE: pre"></SPAN>1 <SPAN class=Apple-tab-span
style="WHITE-SPACE: pre"></SPAN>Cours Conversations spontanées entre adultes.
Comment sélectionner les informations à échanger (pertinence) ? Comment
focaliser l’intérêt, narration ou argumentation (modèles génératifs) ?
Dichotomie entre narration et argumentation. Peu de travail sur la narration.
Argumentation : non contradiction, objet cible : avoir un modèle génératif.
Tournoi narratif. On peut raconter une argumentation passée</FONT></DIV>
<DIV style="MARGIN: 0px"><FONT style="FONT: 17px Times New Roman"
face="Times New Roman" size=5><SPAN class=Apple-tab-span
style="WHITE-SPACE: pre"></SPAN>2 <SPAN class=Apple-tab-span
style="WHITE-SPACE: pre"></SPAN>Atelier : Faire l’atelier sur
transcription du corpus enregistré le matin si possible,</FONT><FONT
style="FONT: 18px Courier New" face="Courier New" size=5> </FONT><FONT
style="FONT: 17px Times New Roman" face="Times New Roman" size=5>analyse de
conversations par les participants</FONT></DIV>
<P style="MARGIN: 0px"><FONT style="FONT: 17px Times New Roman"
face="Times New Roman" size=5></FONT> </P>
<DIV style="MARGIN: 0px"><FONT style="FONT: 17px Times New Roman"
face="Times New Roman" size=5>Soirée = un conteur
dauphinois</FONT></DIV>
<P style="MARGIN: 0px"><FONT style="FONT: 17px Times New Roman"
face="Times New Roman" size=5></FONT> </P>
<DIV style="MARGIN: 0px"><FONT style="FONT: 17px Times New Roman"
face="Times New Roman" size=5>Mardi 4 juillet : psychosociologie de la
communication</FONT></DIV>
<DIV style="MARGIN: 0px"><FONT style="FONT: 17px Times New Roman"
face="Times New Roman" size=5><B>Alain Trognon + Martine Batt
1h30</B></FONT></DIV>
<DIV style="MARGIN: 0px"><FONT style="FONT: 17px Times New Roman"
face="Times New Roman" size=5>Cours : L'objectif est de montrer en quoi
l'étude du dialogue présente un intérêt en psychologie. Je commencerai par
montrer, d'un point de vue historique et d'un point de vue
épistémologique, que tous les domaines de la psychologie sont concernés
: Psychologie du Développement (courants post vygotskien et piagétien),
Psychologie clinique, Psychologie sociale (Moscovici, etc.), Psychologie
cognitive. Je montrerai également que de solides bases expérimentales militent
en faveur du rôle éminent que joue le dialogue dans l'élaboration des
cognitions. Puis j'établirai que le point aveugle de ce développement est
l'appareil formel susceptible d'étayer une analyse empirique effectuée au
niveau de l'interaction et que les avancées qui ont été accomplies ces
cinquante dernières années permettent maintenant de dépasser cet obstacle. Je
terminerai l'exposé en donnant quelques exemples d'études menées dans le cadre
précédent. Le cours sera effectué par Alain Trognon pour la partie cognitivo
développementale et par Martine Batt pour la partie Psychologie clinique et
psychologie sociale</FONT></DIV>
<P style="MARGIN: 0px"><FONT style="FONT: 17px Times New Roman"
face="Times New Roman" size=5></FONT> </P>
<DIV style="MARGIN: 0px"><FONT style="FONT: 17px Times New Roman"
face="Times New Roman" size=5><B>Denis Jacquet 1h30</B></FONT></DIV>
<DIV style="MARGIN: 0px"><FONT style="FONT: 17px Times New Roman"
face="Times New Roman" size=5>Cours : Psycho de l’enfant, pragmatique
développementale, Notamment : aptitudes précoces chez l’enfant à
distribuer la parole. L’expression verbale de la douleur : émergence de
certains fonctionnements langagiers et dialogiques exemple des conversations
pluri-locuteurs entre enfants ou exemple de l'expression verbale de la douleur
chez l'enfant</FONT></DIV>
<P style="MARGIN: 0px"><FONT style="FONT: 17px Times New Roman"
face="Times New Roman" size=5></FONT> </P>
<DIV style="MARGIN: 0px"><FONT style="FONT: 17px Times New Roman"
face="Times New Roman" size=5>Atelier 1h30 : Les auditeurs seront
accompagnés dans l'analyse d'extraits de dialogue menée dans le cadre de la
logique interlocutoire. Ces extraits ont été enregistrés au cours
d'expériences de psychologie (cognitive (expérience consacrée au problème des
quatre cartes), cognitivo-développementale (expérience consacrée au problème
de la tour de Hanoi, expérience consacrée à la proportionnalité, expérience
consacrée à la pratique de la division) et au cours de situations
institutionnelles (réunion d'une structure politique ; consultation dans un
centre de médecine prédictive). Les ateliers seront animés par Martine Batt et
par Alain Trognon (avec la même division du travail que pour le cours). Les
étudiants choisiront le corpus sur lequel ils désirent travailler. Les corpus
seront disponibles avant le début de l'école sur le site de
l'école.</FONT></DIV>
<P style="MARGIN: 0px"><FONT style="FONT: 17px Times New Roman"
face="Times New Roman" size=5></FONT> </P>
<DIV style="MARGIN: 0px"><FONT style="FONT: 17px Times New Roman"
face="Times New Roman" size=5>Posters 1h30 : visite des posters et
discussion</FONT></DIV>
<P style="MARGIN: 0px"><FONT style="FONT: 17px Times New Roman"
face="Times New Roman" size=5></FONT> </P>
<DIV style="MARGIN: 0px"><FONT style="FONT: 17px Times New Roman"
face="Times New Roman" size=5>Mercredi 5 juillet : Modélisation :
interaction et pragmatique</FONT></DIV>
<DIV style="MARGIN: 0px"><FONT style="FONT: 17px Times New Roman"
face="Times New Roman" size=5><B>Jean Caelen 1h30</B></FONT></DIV>
<DIV style="MARGIN: 0px"><FONT style="FONT: 17px Times New Roman"
face="Times New Roman" size=5>Cours : Théorie des jeux, stratégies,
distribution des tours de parole, Apprentissage machine (pour lien avec Denis
Jacquet). Négociation des tours de parole : utilité, efficacité.</FONT></DIV>
<DIV style="MARGIN: 0px"><FONT style="FONT: 17px Times New Roman"
face="Times New Roman" size=5><B></B></FONT> </DIV>
<DIV style="MARGIN: 0px"><FONT style="FONT: 17px Times New Roman"
face="Times New Roman" size=5><B>Anne Xuereb 1h30</B></FONT></DIV>
<DIV style="MARGIN: 0px"><FONT style="FONT: 17px Times New Roman"
face="Times New Roman" size=5>Cours : Rappels (bases) sur la SDRT.
Extension au dialogue. Modèle d’interprétation pragmatique, référents,
contexte, présuppositions, implicatures, topiques.</FONT></DIV>
<P style="MARGIN: 0px"><FONT style="FONT: 17px Times New Roman"
face="Times New Roman" size=5></FONT> </P>
<DIV style="MARGIN: 0px"><FONT style="FONT: 17px Times New Roman"
face="Times New Roman" size=5>Atelier 1h30 : Architecture d’un système de
dialogue homme-machine. Analyse d’un système qui tourne :
PVE</FONT></DIV>
<DIV style="MARGIN: 0px"><FONT style="FONT: 17px Times New Roman"
face="Times New Roman" size=5>Atelier 1h30 : Analyse pragmatique d’un
dialogue</FONT></DIV>
<P style="MARGIN: 0px"><FONT style="FONT: 17px Times New Roman"
face="Times New Roman" size=5></FONT> </P>
<DIV style="MARGIN: 0px"><FONT style="FONT: 17px Times New Roman"
face="Times New Roman" size=5>Soirée : Conférence interactive :
émergence du langage par Jean-Louis Dessalles</FONT></DIV>
<P style="MARGIN: 0px"><FONT style="FONT: 17px Times New Roman"
face="Times New Roman" size=5></FONT> </P>
<DIV style="MARGIN: 0px"><FONT style="FONT: 17px Times New Roman"
face="Times New Roman" size=5>Jeudi 6 juillet : Agents conversationnels
expressifs</FONT></DIV>
<DIV style="MARGIN: 0px"><FONT style="FONT: 17px Times New Roman"
face="Times New Roman" size=5><B>Sylvie Pesty 1h30</B></FONT></DIV>
<DIV style="MARGIN: 0px"><FONT style="FONT: 17px Times New Roman"
face="Times New Roman" size=5>Cours : Agents conversationnels animés,
modèles de la conversation, langage expressif,</FONT><FONT
style="FONT: 18px Courier New" face="Courier New" size=5> </FONT><FONT
style="FONT: 17px Times New Roman" face="Times New Roman" size=5>différence
entre les messages codés et le dialogue - Vanderveken et les actes de langage
expressifs pour les agents - 2 niveaux de structuration</FONT></DIV>
<P style="MARGIN: 0px"><FONT style="FONT: 17px Times New Roman"
face="Times New Roman" size=5></FONT> </P>
<DIV style="MARGIN: 0px"><FONT style="FONT: 17px Times New Roman"
face="Times New Roman" size=5><B>Véronique Aubergé 1h30</B></FONT></DIV>
<DIV style="MARGIN: 0px"><FONT style="FONT: 17px Times New Roman"
face="Times New Roman" size=5>Cours : Controverses théoriques sur les
affects, émotions : observation, comment les simuler. Expression
communication expressive : interaction et affectif. Contrôles
involontaires et volontaires. Recueil des corpus : spontanés ou fabriqués,
contrôlés. Annotations, auto-annotation (mémoire émotionnelle)</FONT></DIV>
<P style="MARGIN: 0px"><FONT style="FONT: 17px Times New Roman"
face="Times New Roman" size=5></FONT> </P>
<DIV style="MARGIN: 0px"><FONT style="FONT: 17px Times New Roman"
face="Times New Roman" size=5><B>Catherine Pélachaud 3h</B></FONT></DIV>
<DIV style="MARGIN: 0px"><FONT style="FONT: 17px Times New Roman"
face="Times New Roman" size=5><SPAN class=Apple-tab-span
style="WHITE-SPACE: pre"></SPAN>1 <SPAN class=Apple-tab-span
style="WHITE-SPACE: pre"></SPAN>Cours 1h30 : Interaction non verbale. Ce
cours présente un nouveau type d’interface homme - machine : l’agent
conversationnel. L’agent a la capacité de dialoguer interactivement avec le ou
les utilisateurs. Pour cela, il communique verbalement et non-verbalement. La
communication n’est pas uni-directionnelle. Elle implique tous les
participants de la conversation. Dans ce cours, nous nous intéresserons aussi
bien à la modélisation de l’agent en tant que locuteur qu’interlocuteur. La
création d’un agent conversationnel se base sur les modèles de la
communication humaine. Il présentera les techniques nécessaires à la
modélisation de l’agent et à son contrôle.</FONT><FONT
style="FONT: 18px Courier New" face="Courier New" size=5><SPAN
class=Apple-converted-space> </SPAN></FONT></DIV>
<DIV style="MARGIN: 0px"><FONT style="FONT: 17px Times New Roman"
face="Times New Roman" size=5><SPAN class=Apple-tab-span
style="WHITE-SPACE: pre"></SPAN>2 <SPAN class=Apple-tab-span
style="WHITE-SPACE: pre"></SPAN>Atelier 1h30 : création de visages
expressifs avec le logiciel GRETA</FONT></DIV>
<P style="MARGIN: 0px"><FONT style="FONT: 17px Times New Roman"
face="Times New Roman" size=5></FONT> </P>
<DIV style="MARGIN: 0px"><FONT style="FONT: 17px Times New Roman"
face="Times New Roman" size=5>Soirée festive organisée par le
Centre</FONT></DIV>
<P style="MARGIN: 0px"><FONT style="FONT: 17px Times New Roman"
face="Times New Roman" size=5></FONT> </P>
<DIV style="MARGIN: 0px"><FONT style="FONT: 17px Times New Roman"
face="Times New Roman" size=5>Vendredi 7 juillet : Interaction
homme-machine, plasticité, perspectives</FONT></DIV>
<DIV style="MARGIN: 0px"><FONT style="FONT: 17px Times New Roman"
face="Times New Roman" size=5><B>Gaëlle Calvary 1h30</B></FONT></DIV>
<DIV style="MARGIN: 0px"><FONT style="FONT: 17px Times New Roman"
face="Times New Roman" size=5>Plasticité, réalité augmentée, IHM</FONT></DIV>
<P style="MARGIN: 0px"><FONT style="FONT: 17px Times New Roman"
face="Times New Roman" size=5></FONT> </P>
<DIV style="MARGIN: 0px"><FONT style="FONT: 17px Times New Roman"
face="Times New Roman" size=5><B>Anne Nicolle 1h30</B></FONT></DIV>
<DIV style="MARGIN: 0px"><FONT style="FONT: 17px Times New Roman"
face="Times New Roman" size=5>Cours : histoire du dialogue et des
interfaces, interaction multimodale et située. Place du dialogue verbal.
Partir de l’IHM, montrer les limites de paradigmes de l’interaction.
Pourquoi les interfaces verbales ne se sont pas imposées ?</FONT></DIV>
<P style="MARGIN: 0px"><FONT style="FONT: 17px Times New Roman"
face="Times New Roman" size=5></FONT> </P>
<DIV style="MARGIN: 0px"><FONT style="FONT: 17px Times New Roman"
face="Times New Roman" size=5>Atelier 1h30 : Revisiter les posters :
il sera demandé aux participants de reconsidérer leurs posters à la lumière
des connaissances acquises au cours de la semaine.</FONT></DIV>
<DIV style="MARGIN: 0px"><FONT style="FONT: 17px Times New Roman"
face="Times New Roman" size=5>Table ronde 1h 30 : l’anthropomorphisme en
interaction homme-machine</FONT></DIV>
<P style="MARGIN: 0px"><FONT style="FONT: 17px Times New Roman"
face="Times New Roman" size=5></FONT> </P>
<DIV style="MARGIN: 0px"><FONT style="FONT: 17px Times New Roman"
face="Times New Roman" size=5>Conférence le soir : FT R&D, démo de
dialogue et retours sur expérience.</FONT></DIV>
<P style="MARGIN: 0px"><FONT style="FONT: 17px Times New Roman"
face="Times New Roman" size=5></FONT> </P>
<DIV style="MARGIN: 0px"><FONT style="FONT: 17px Times New Roman"
face="Times New Roman" size=5>Samedi 8 juillet</FONT></DIV>
<DIV style="MARGIN: 0px"><FONT style="FONT: 17px Times New Roman"
face="Times New Roman" size=5>Débriefing en groupe</FONT></DIV>
<DIV style="MARGIN: 0px"><FONT style="FONT: 17px Times New Roman"
face="Times New Roman" size=5>Fin de l’école à 12h</FONT></DIV>
<DIV
style="MIN-HEIGHT: 15px; MARGIN: 0px; FONT: 12px Lucida Grande"><BR></DIV>
<DIV style="MARGIN: 0px"><FONT style="FONT: 17px Times New Roman"
face="Times New Roman" size=5><SPAN
class=Apple-converted-space> </SPAN>PS: Toutes nos excuses pour les
éventuels envois multiples.</FONT></DIV>
<P style="MARGIN: 0px"><FONT style="FONT: 14px Arial; COLOR: #000080"
face=Arial color=#000080 size=4></FONT> </P>
<DIV style="MARGIN: 0px"><FONT style="FONT: 17px Courier; COLOR: #000080"
face=Courier color=#000080 size=5>----------------------</FONT></DIV>
<DIV style="MARGIN: 0px"><FONT style="FONT: 17px Courier; COLOR: #000080"
face=Courier color=#000080 size=5>Jean Caelen</FONT></DIV>
<DIV style="MARGIN: 0px"><FONT style="FONT: 17px Courier; COLOR: #000080"
face=Courier color=#000080 size=5>Laboratoire CLIPS-IMAG</FONT></DIV>
<DIV style="MARGIN: 0px"><FONT style="FONT: 17px Courier; COLOR: #000080"
face=Courier color=#000080 size=5>Domaine universitaire</FONT></DIV>
<DIV style="MARGIN: 0px"><FONT style="FONT: 17px Courier; COLOR: #000080"
face=Courier color=#000080 size=5>BP 53</FONT></DIV>
<DIV style="MARGIN: 0px"><FONT style="FONT: 17px Courier; COLOR: #000080"
face=Courier color=#000080 size=5>38041 Grenoble Cedex 9</FONT></DIV>
<DIV style="MARGIN: 0px"><FONT style="FONT: 17px Courier; COLOR: #000080"
face=Courier color=#000080 size=5>-----------------------</FONT></DIV>
<DIV style="MARGIN: 0px"><FONT style="FONT: 17px Courier; COLOR: #000080"
face=Courier color=#000080 size=5>tél. +33 04 76 51 46 27</FONT></DIV>
<DIV style="MARGIN: 0px"><FONT style="FONT: 17px Courier; COLOR: #000080"
face=Courier color=#000080 size=5>fax. +33 04 76 44 66 75</FONT></DIV>
<DIV style="MARGIN: 0px"><FONT style="FONT: 17px Courier; COLOR: #000080"
face=Courier color=#000080
size=5>-----------------------------------</FONT></DIV>
<DIV style="MARGIN: 0px"><FONT style="FONT: 17px Courier; COLOR: #000080"
face=Courier color=#000080 size=5>URL labo : <A
href="http://www-clips.imag.fr">http://www-clips.imag.fr</A></FONT></DIV>
<DIV style="MARGIN: 0px"><FONT style="FONT: 17px Courier; COLOR: #000080"
face=Courier color=#000080 size=5>URL pers : <A
href="http://www-clips.imag.fr/geod/User/jean.caelen/">http://www-clips.imag.fr/geod/User/jean.caelen/</A></FONT></DIV>
<DIV style="MARGIN: 0px"><FONT style="FONT: 17px Courier; COLOR: #000080"
face=Courier color=#000080
size=5>----------------------------------------------------------</FONT></DIV>
<DIV
style="MIN-HEIGHT: 15px; MARGIN: 0px; FONT: 12px Lucida Grande"><BR></DIV>
<DIV style="MARGIN: 0px"><FONT style="FONT: 12px Lucida Grande"
face="Lucida Grande" size=3>-------</FONT></DIV>
<DIV style="MARGIN: 0px"><FONT style="FONT: 12px Lucida Grande"
face="Lucida Grande" size=3>Message redirigé par le relais d'information sur
les sciences de la cognition (RISC) sans virus</FONT></DIV>
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