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<BLOCKQUOTE class=replbq style="PADDING-LEFT: 5px; MARGIN-LEFT: 5px; BORDER-LEFT: #1010ff 2px solid">De: Christian Hudelot <HUDELOT@VJF.CNRS.FR> Evaluer des compétences narratives. Pourquoi ? Comment ? Journée d’étude des laboratoires Théodile et Léaple (MoDyCo) 11 septembre 2006, Grand Amphithéâtre, Université René Descartes-Paris 5 12, rue de l’Ecole de Médecine, 75006 Paris Programme 9h30 : Accueil 9h45 : Présentation de la journée 10h-10h40 : T. Charnay, Le schéma narratif dans les manuels : modèle  cognitif stéréotypé 10h40-11h20 : S. Plane, Les régimes de temporalité dans l’écriture  narrative  11h20-11h30 : pause 11h30-12h10 : C. Chevrie-Muller, Analyses du récit : vers quelles  applications pour l’évaluation du langage en orthophonie ? 12h10-14h : pause déjeuner 14h-14h40 : E.

 Veneziano et C. Hudelot, Récits, étayage et théorie de <BR>l’esprit : enfants à développement typique et dysphasiques.<BR><BR><BR>14h40-15h20 : N. Salagnac, La diversité des conduites narratives dans <BR>une situation de restitution de récit par des enfants de 4 à 6 ans.<BR><BR>15h20-15h30 : pause<BR><BR>15h30-16h10 : C. Donahue, Mieux comprendre l’évaluation en passant par <BR>l’analyse : l’exemple du « literacy narrative » aux Etats-Unis<BR><BR>16h10-18h : table ronde et échanges avec le public, C. Hudelot, R. <BR>Delamotte, E. Nonnon, Y. Reuter<BR><BR>_____________________<BR>Christian Hudelot       <BR>MoDyCo UMR 7114<BR>7 Rue Guy Môquet<BR>F-94801 Villejuif cedex<BR>Tél.:33 (0)1.49.58.37.99<BR>Fax:33

 (0)1.49.58.38.36<BR>http://infolang.u-paris10.fr/modyco/<BR>http://assoc-asl.net/index.html<BR>http://www.vjf.cnrs.fr/umr8606<BR>http://www.mshs.univ-poitiers.fr/lmdc/pergame/<BR><BR>-------<BR>Message redirigé par le relais d'information sur les sciences de la <BR>cognition (RISC) sans virus<BR>http://www.risc.cnrs.fr </BLOCKQUOTE><BR><p> 

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