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<p><br>
*SESSION INTENSIVE PHONOLOGIE ET MORPHOLOGIE*<br>
<br>
* *<br>
<br>
*Organisé par le Cercle de Linguistique de l’Inalco du 15 au 19 décembre <br>
2008*<br>
<br>
*49 bis avenue de la Belle Gabrielle - 75012 Paris (Bois de Vincennes) <br>
salle 17*<br>
<br>
*Questions centrales de **la Phonologie et de la Morphologie: réponses <br>
contemporaines*<br>
<br>
Rajendra Singh, Université de Montréal, Professeur.<br>
<br>
Jaïmé Dubé, Université de Montréal, Tuteur.<br>
<br>
*/Validation dans le cadre des masters de l’Inalco = 6 ECTS - ouvert aux <br>
étudiants d'autres établissements<br>
et comme séminaire doctoral dans le cadre du doctorat/*<br>
<br>
Toute théorie de toute partie/module/<wbr>composante de la grammaire doit <br>
soulever quatre questions fondamentales :<br>
<br>
(1) quels sont les contours précis de la partie sur laquelle porte la <br>
théorie ?<br>
<br>
(2) quels sont les objets qu'elle postule comme primitifs pour la <br>
composante concernée ? (3) comment ces primitifs sont-ils représentés ?<br>
<br>
(4) de quelle manière sont-ils reliés ?<br>
<br>
Bien que les réponses à ces questions ne soient généralement pas <br>
isolées, elles sont indépendantes. Une compréhension adéquate de ces <br>
questions est nécessaire pour comprendre les théories contemporaines en <br>
phonologie et en morphologie en tant que condition essentielle à une <br>
description cohérente et éclairante.<br>
<br>
/La session fera alterner des séances de séminaire et des séances de <br>
tutorat./<br>
<br>
/La participation à la totalité du séminaire est hautement souhaitable. /<br>
<br>
/Inscription par simple email à : <a href="mailto:%2F%2Fadonabedian%40inalco.fr">//adonabedian@<wbr>inalco.fr</a> <br>
<mailto:<a href="mailto:adonabedian%40inalco.fr">adonabedian@<wbr>inalco.fr</a>>// avant le 4 décembre<br>
<br>
/<br>
<br>
*Programme :*<br>
<br>
Le 15 décembre 2008 14h00 à 16h30 Séminaire 1: Introduction<br>
<br>
Le 16 décembre 2008 10h30 à 12h30 Séminaire 2: Phonologie, domaines et <br>
mécanismes<br>
<br>
14h30 à 17h Tutorat<br>
<br>
Le 17 décembre 2008 10h30 à 12h30 Séminaire 3: Phonologie, les <br>
représentations<br>
<br>
14h30 à 17h30 Tutorat<br>
<br>
Le 18 décembre 2008 10h30 à 12h30 Séminaire 4: Morphologie, primitifs et <br>
unités<br>
<br>
14h30 à 17h30 Tutorat<br>
<br>
Le 19 décembre 2008 10h30 à 12h30 Séminaire 5: Morphologie, mécanismes <br>
et représentations<br>
<br>
14h30 à 17h30 Tutorat<br>
<br>
*Lectures*<br>
<br>
* *<br>
<br>
Aronoff, Mark. 1976. /Word Formation in Generative Grammar/. Cambridge, <br>
Mass.: MIT Press. (section 2.2.3)<br>
<br>
Chomsky, Noam, and Halle, Morris. 1973. /Principes de phonologie <br>
générative/. (Traduction Pierre Encrevé) Paris: Seuil. (section 5.1, <br>
pages 35-38)<br>
<br>
Donegan, Patricia. 1985. How Learnable is Phonology? In /Natural <br>
Phonology from Eisenstad: Papers on Natural Phonology from the Fifth <br>
International Phonology Meeting, Eisenstadt, 25-28 June, 1984/, Wolfgang <br>
U. Dressler and Livia Tonelli, 19-31. Padova, Italy: Cooperativa <br>
Libraria Editoriale Studentesca Patavina.<br>
<br>
Ford, Alan, and Singh, Rajendra. 1991. Propédeutique morphologique. <br>
/Folia Linguistica/ 25: 549-575.<br>
<br>
Ford, Alan. 1982. La place de la morphophonologie dans la grammaire. <br>
/Revue de l'Association Québécoise de Linguistique/ 2: 73-80.<br>
<br>
Goldsmith, John A. 1989. /Autosegmental and Metrical Phonology/. Oxford: <br>
Blackwell. (Introduction, pages 8-19).<br>
<br>
Halle, Morris, and Marantz, Alec. 1994. Some Key Features of Distributed <br>
Morphology. /MIT Working Papers in Linguistics/ 21: 275-288.<br>
<br>
Halle, Morris. 1967. Place de la phonologie dans la grammaire <br>
générative. (Traduction Nicolas Ruwet) /Langages/ 8: 13-36.<br>
<br>
Kiparsky, Paul. 1982. Word-Formation and the Lexicon. In /Proceedings of <br>
the 1982 Mid //America Linguistics Conference/, ed. F. Ingemann, 3-29. <br>
Lawrence: Kansas University Press.<br>
<br>
Prince, Alan and Paul Smolensky. 1993. /Optimality Theory: Constraint <br>
Interaction in Generative Grammar/. Technical Report, Rutgers University <br>
Center for Cognitive Science and Computer Science Department, University <br>
of Colorado at Boulder. <br>
(<a href="http://roa.rutgers.edu/files/537-0802/537-0802-PRINCE-0-0.PDF">http://roa.rutgers.<wbr>edu/files/<wbr>537-0802/<wbr>537-0802-<wbr>PRINCE-0-<wbr>0.PDF</a>) (section <br>
1.1-2, pages 1-8).<br>
<br>
Singh, Rajendra, and Neuvel, Sylvain. 2003. Quelles unités? Les unités <br>
morphologiques/ morphological units. In /Silexicales 3/, eds. Bernard <br>
Fradin /et al/. Villeneuve d'Asq: SILEX - Université Lille 3.<br>
<br>
Singh, Rajendra. 1990. Vers une théorie phonotactique générative. /Revue <br>
québécoise de linguistique/ 19 : 131-163.<br>
<br>
Singh, Rajendra. 1991. Vers une théorie intégrée de la phonologie et de <br>
la morphologie. /Revue québécoise de linguistique/ 20 : 73-91.<br>
<br>
Stampe, David. 1987. On Phonological Representations. In /Phonologica <br>
1984 : Proceedings of the Fifth International Phonology Meeting, <br>
Eisenstadt, 25-28 June, 1984/, ed. Wolfgang U. Dressler, 287-299. <br>
Cambridge: Cambridge University Press.<br>
<br>
Tranel, Bernard. 2000. Aspects de la phonologie du français et la <br>
théorie de l'optimalité. /Langue Française/ 126: 39-72.<br>
<br>
</p>
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