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<p><table cellspacing="0" cellpadding="0" border="0"><tr><td valign="top" style="font: inherit;"><br><!--[if gte mso 9]><xml>
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<p class="MsoNormal" style="text-align: center;" align="center"><b><span style="font-family: TimesNewRomanPS-BoldMT;color: black;">Colloque international<o></o></span></b></p>
<p class="MsoNormal" style="text-align: center;" align="center"><b><span style="font-family: TimesNewRomanPS-BoldMT;color: black;">Quelle didactique
plurilingue et pluriculturelle en contexte mondialisé ?<o></o></span></b></p>
<p class="MsoNormal" style="text-align: center;" align="center"><b><span style="font-family: TimesNewRomanPS-BoldMT;color: black;">Paris, 17-19 juin 2010<o></o></span></b></p>
<p class="MsoNormal" style="text-align: center;" align="center"><b><span style="font-family: TimesNewRomanPS-BoldMT;color: black;"><o> </o></span></b></p>
<p class="MsoNormal" style="text-align: center;" align="center"><b><span style="font-family: TimesNewRomanPS-BoldMT;color: black;">Appel à communication<o></o></span></b></p>
<p class="MsoNormal"><b><span style="font-family: TimesNewRomanPS-BoldMT;color: black;"><o> </o></span></b></p>
<p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style="font-family: TimesNewRomanPSMT;color: black;">Cette conférence
internationale est organisée conjointement par l’équipe de recherche </span><i><span style="font-family: TimesNewRomanPS-ItalicMT;color: black;">Pluralité des Langues et des Identités : Didactique, Acquisition,
Médiations </span></i><span style="font-family: TimesNewRomanPSMT;color: black;">(PLIDAM), rattachée à l’Institut National des
langues et civilisations orientales (INALCO) à Paris et la </span><i><span style="font-family: TimesNewRomanPS-ItalicMT;color: black;">School of Oriental and African Studies-University College of
London </span></i><span style="font-family: TimesNewRomanPSMT;color: black;">(SOAS-UCL), </span><i><span style="font-family: TimesNewRomanPS-ItalicMT;color: black;">Center for Excellence in Teaching and Learning</span></i><span style="font-family: TimesNewRomanPSMT;color: black;">. Cette conférence rassemble enseignants-<wbr>chercheurs, chercheurs et
enseignants pour débattre des objets et des ancrages disciplinaires d’une
didactique plurilingue et pluriculturelle. <o></o></span></p>
<p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style="font-family: TimesNewRomanPSMT;color: black;"><o> </o></span></p>
<p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style="font-family: TimesNewRomanPSMT;color: black;">La didactique des langues
doit désormais se positionner par rapport à un espace internationalisé de la
connaissance, à des instruments d’évaluation des compétences adaptés à la
mondialisation, à des sociétés où les appartenances se pensent comme multiples.
La mondialisation s’objective dans des structures politiques (Etats, institutions
nationales et internationalisé<wbr>es), dans des structures sociales (villes,
histoires familiales, parcours individuels) et dans des processus d’échange
(réseaux ou flux d’informations, de personnes). Dans cet espace multiforme,
marqué par la mobilité internationale, par des appartenances hybrides, par des
représentations culturelles et sociales, les langues, qui deviennent de moins en
moins étrangères, ou celles qui deviennent de plus en plus hégémoniques,
apparaissent comme des éléments de médiation non seulement appréhendés à niveau
technologique, mais<o></o></span></p>
<p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style="font-family: TimesNewRomanPSMT;color: black;">aussi social. Le colloque
fait suite au débat ouvert par l’ouvrage </span><i><span style="font-family: TimesNewRomanPS-ItalicMT;color: black;">Précis du <span> </span>plurilinguisme et
du pluriculturalisme </span></i><span style="font-family: TimesNewRomanPSMT;color: black;">(Editions des archives
contemporaines, 2008).<o></o></span></p>
<p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style="font-family: TimesNewRomanPSMT;color: black;"><o> </o></span></p>
<p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style="font-family: TimesNewRomanPSMT;color: black;">Ce colloque se propose
d’identifier les évolutions et les nouvelles composantes disciplinaires qui
marquent cette évolution du champ de la didactique des langues et des cultures
en répondant aux questions suivantes : comment la didactique des langues et des
cultures se repense-t-elle quand elle se définit d’emblée comme plurilingue et
pluriculturelle ? Comment son périmètre disciplinaire, assimilé au XXème siècle
à la « linguistique appliquée », se trouve-t-il désormais élargi ? On
interrogera en particulier des notions dont la visibilité s’est imposée dans le
débat européen (</span><i><span style="font-family: TimesNewRomanPS-ItalicMT;color: black;">Cadre européen
commun de référence pour les langues</span></i><span style="font-family: TimesNewRomanPSMT;color: black;">, </span><i><span style="font-family: TimesNewRomanPS-ItalicMT;color: black;">Portfolio européen des langues</span></i><span style="font-family: TimesNewRomanPSMT;color: black;">), mais
qui demandent à être précisées ou développées :<o></o></span></p>
<p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style="font-family: TimesNewRomanPSMT;color: black;"><o> </o></span></p>
<p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style="font-family: TimesNewRomanPSMT;color: black;">- l’</span><b><span style="font-family: TimesNewRomanPS-BoldMT;color: black;">acteur social </span></b><span style="font-family: TimesNewRomanPSMT;color: black;">et la valorisation de ses </span><b><span style="font-family: TimesNewRomanPS-BoldMT;color: black;">stratégies </span></b><span style="font-family: TimesNewRomanPSMT;color: black;">dans le champ
l’enseignement des langues et des cultures ;<o></o></span></p>
<p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style="font-family: TimesNewRomanPSMT;color: black;">- la dimension symbolique
des langues et des cultures dans la </span><b><span style="font-family: TimesNewRomanPS-BoldMT;color: black;">dynamique des<o></o></span></b></p>
<p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><b><span style="font-family: TimesNewRomanPS-BoldMT;color: black;">constructions
identitaires </span></b><span style="font-family: TimesNewRomanPSMT;color: black;">et sa prise en compte dans l’enseignement ;<o></o></span></p>
<p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style="font-family: TimesNewRomanPSMT;color: black;">- le rôle social joué par
les langues et les cultures dans les différentes formes de<o></o></span></p>
<p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><b><span style="font-family: TimesNewRomanPS-BoldMT;color: black;">mobilités
</span></b><span style="font-family: TimesNewRomanPSMT;color: black;">– géographique, sociale, économique – et la
reconnaissance de l’</span><b><span style="font-family: TimesNewRomanPS-BoldMT;color: black;">expérience </span></b><span style="font-family: TimesNewRomanPSMT;color: black;">comme un capital et sa prise en compte dans l’apprentissage des
langues ;<o></o></span></p>
<p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style="font-family: TimesNewRomanPSMT;color: black;">- les </span><b><span style="font-family: TimesNewRomanPS-BoldMT;color: black;">rapports de force entre langues </span></b><span style="font-family: TimesNewRomanPSMT;color: black;">et les
représentations nationales, régionales ou locales qui structurent un paysage
plurilingue, les </span><b><span style="font-family: TimesNewRomanPS-BoldMT;color: black;">logiques
institutionnelles </span></b><span style="font-family: TimesNewRomanPSMT;color: black;">et leurs effets sur les
apprentissages ;<o></o></span></p>
<p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style="font-family: TimesNewRomanPSMT;color: black;">- les différentes formes de
</span><b><span style="font-family: TimesNewRomanPS-BoldMT;color: black;">médiations </span></b><span style="font-family: TimesNewRomanPSMT;color: black;">– instituées, instables – qui pallient les situations de </span><b><span style="font-family: TimesNewRomanPS-BoldMT;color: black;">tensions </span></b><span style="font-family: TimesNewRomanPSMT;color: black;">propres à un espace
éducatif hétérogène ;<o></o></span></p>
<p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style="font-family: TimesNewRomanPSMT;color: black;">- les évolutions de ces
notions confrontées à d’autres </span><b><span style="font-family: TimesNewRomanPS-BoldMT;color: black;">idéologies, traditions
ou modèles de communication </span></b><span style="font-family: TimesNewRomanPSMT;color: black;">et leur </span><b><span style="font-family: TimesNewRomanPS-BoldMT;color: black;">transposition dans d’autres langues</span></b><span style="font-family: TimesNewRomanPSMT;color: black;">.<o></o></span></p>
<p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style="font-family: TimesNewRomanPSMT;color: black;"><o> </o></span></p>
<p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style="font-family: TimesNewRomanPSMT;color: black;">Les langues du colloque
seront le </span><b><span style="font-family: TimesNewRomanPS-BoldMT;color: black;">français </span></b><span style="font-family: TimesNewRomanPSMT;color: black;">et l’</span><b><span style="font-family: TimesNewRomanPS-BoldMT;color: black;">anglais</span></b><span style="font-family: TimesNewRomanPSMT;color: black;">. Les propositions de
communication préciseront les ancrages disciplinaires, les mots clés, la nature
du corpus exploité, les apports méthodologiques développés.<o></o></span></p>
<p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style="font-family: TimesNewRomanPSMT;color: black;"><o> </o></span></p>
<p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style="font-family: TimesNewRomanPSMT;color: black;">Un résumé de la
communication de 2500 signes (références bibliographiques incluses), accompagné
du questionnaire ci-joint rempli, sera envoyé avant le 30 novembre à l’adresse électronique
suivante </span><span style="font-family: TimesNewRomanPSMT;color: blue;">colloque-plidam-<wbr>2010@yahoogroupe<wbr>s.fr</span><span style="font-family: TimesNewRomanPSMT;color: black;">. Les propositions de communication feront l’objet d’une double
évaluation anonyme. Il est prévu de publier des actes après une seconde
évaluation des communications écrites reçues.<o></o></span></p>
<p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style="font-family: TimesNewRomanPSMT;color: black;"><o> </o></span></p>
<p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><b><span style="font-family: TimesNewRomanPS-BoldMT;color: black;">Conseil
scientifique<o></o></span></b></p>
<p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style="font-family: TimesNewRomanPSMT;color: black;">Ahmed Boukous, Institut
royal de culture amazigh, Rabat, Maroc<o></o></span></p>
<p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style="font-family: TimesNewRomanPSMT;color: black;">Aline Gohard Radenkovic,
Département des Sciences du plurilinguisme et des langues<o></o></span></p>
<p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style="font-family: TimesNewRomanPSMT;color: black;">étrangères, Université de
Fribourg, Suisse<o></o></span></p>
<p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style="font-family: TimesNewRomanPSMT;color: black;">Hideo Hosokawa, Université
Waseda, Tokyo, Japon<o></o></span></p>
<p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style="font-family: TimesNewRomanPSMT;color: black;">Claire Kramsch, University
of California at Berkeley, Etats Unis<o></o></span></p>
<p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style="font-family: TimesNewRomanPSMT;color: black;">Danielle Lévy, Université
de Macerata, Italie<o></o></span></p>
<p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style="font-family: TimesNewRomanPSMT;color: black;">Samir Marzouki, Université
La Manouba, Tunis, Tunisie<o></o></span></p>
<p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style="font-family: TimesNewRomanPSMT;color: black;">Jean Paul Narcy-Combes,
DILTEC, Université de Paris III<o></o></span></p>
<p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style="font-family: TimesNewRomanPSMT;color: black;">Nishiyama Noriyuki,
Université de Kyoto, Japon<o></o></span></p>
<p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style="font-family: TimesNewRomanPSMT;color: black;">Fu Rong, Université des
études étrangères, Pékin<o></o></span></p>
<p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style="font-family: TimesNewRomanPSMT;color: black;">Claire Saillard, Université
de Paris Diderot-Paris VII<o></o></span></p>
<p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style="font-family: TimesNewRomanPSMT;color: black;">Hugh Starkey, Institute of
Education, University of London, Royaume Uni<o></o></span></p>
<p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style="font-family: TimesNewRomanPSMT;color: black;">Monika Szirmai (Hiroshima
International University, Japon<o></o></span></p>
<p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style="font-family: TimesNewRomanPSMT;color: black;">Li-Hua Zheng, Université
des études étrangères du Guangdong, Chine<o></o></span></p>
<p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><b><i><span style="font-family: TimesNewRomanPS-BoldItalicMT;color: black;"><o> </o></span></i></b></p>
<p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><b><i><span style="font-family: TimesNewRomanPS-BoldItalicMT;color: black;">SOAS-UCL </span></i></b><b><span style="font-family: TimesNewRomanPS-BoldMT;color: black;">Centre for Excellence
in ‘”Languages of the Wider World”, University of London:<o></o></span></b></p>
<p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style="font-family: TimesNewRomanPSMT;color: black;">Itesh Sachdev, Michalis
Sivvas, Joanne Eastlake, Noriko Iwasaski, Jane Fenoulhet (UCL, University of
London)<o></o></span></p>
<p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><b><span style="font-family: TimesNewRomanPS-BoldMT;color: black;">Au
titre de PLIDAM, INALCO </span></b><span style="font-family: TimesNewRomanPSMT;color: black;">: Joël Bellassen, Pierre
Martinez, Patrick Maurus, Thomas Szende, Geneviève Zarate<o></o></span></p>
<p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style="font-family: TimesNewRomanPSMT;color: black;"><o> </o></span></p>
<p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><b><span style="font-family: TimesNewRomanPS-BoldMT;color: black;">Comité
d’organisation, PLIDAM, INALCO </span></b><span style="font-family: TimesNewRomanPSMT;color: black;">(coordination Geneviève
Zarate)<o></o></span></p>
<p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style="font-family: TimesNewRomanPSMT;color: black;">Evelyne Argaud, Georges
Alao, Martine Derivry, Heba Lecocq, Jin-ok Kim, Nozomi<o></o></span></p>
<p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style="font-family: TimesNewRomanPSMT;color: black;">Takahashi, Lin Chi-Miao, Ali Saoudé, Soyoung Roger, Elli Suzuki.<o></o></span></p>
<p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style="font-family: TimesNewRomanPSMT;color: black;"><o> </o></span></p>
<p class="MsoNormal" style="text-align: center;"><span style="font-family: TimesNewRomanPSMT;color: black;">-----<o></o></span></p>
<p class="MsoTitle">Fiche individuelle d’intervenant au colloque international <o></o></p>
<p class="MsoNormal" style="text-align: center;" align="center"><b>Quelle didactique plurilingue et pluriculturelle en contexte
mondialisé ?<o></o></b></p>
<p class="MsoNormal" style="text-align: center;" align="center"><b><o> </o></b></p>
<p class="MsoNormal" style="text-align: center;" align="center"><b>Paris, 17-19 juin 2010<o></o></b></p>
<p class="MsoNormal" style="text-align: center;" align="center"><b><o> </o></b></p>
<p class="MsoNormal" style="text-align: center;" align="center"><b>A retourner avec le résumé de la communication proposée<o></o></b></p>
<p class="MsoNormal" style="text-align: center;" align="center"><b><o> </o></b></p>
<p class="MsoNormal" style="text-align: center;" align="center"><b><o> </o></b></p>
<p class="MsoNormal"><span style="font-size: 10pt;font-family: "Courier New";">NOM (en majuscules) :<span> </span><o></o></span></p>
<p class="MsoNormal"><span style="font-size: 10pt;font-family: "Courier New";"><o> </o></span></p>
<p class="MsoNormal"><span style="font-size: 10pt;font-family: "Courier New";">Prénom :<o></o></span></p>
<p class="MsoNormal"><span style="font-size: 10pt;font-family: "Courier New";"><o> </o></span></p>
<p class="MsoNormal"><span style="font-size: 10pt;font-family: "Courier New";">Sexe masculin /
féminin :<span> </span><o></o></span></p>
<p class="MsoNormal"><span style="font-size: 10pt;font-family: "Courier New";"><o> </o></span></p>
<p class="MsoNormal"><span style="font-size: 10pt;font-family: "Courier New";">Titre/Fonction :<o></o></span></p>
<p class="MsoNormal"><span style="font-size: 10pt;font-family: "Courier New";"><o> </o></span></p>
<p class="MsoNormal"><span style="font-size: 10pt;font-family: "Courier New";">(Pour les doctorants, <o></o></span></p>
<p class="MsoNormal"><span style="font-size: 10pt;font-family: "Courier New";">NOM du directeur : <span> </span>) <o></o></span></p>
<p class="MsoNormal"><span style="font-size: 10pt;font-family: "Courier New";"><o> </o></span></p>
<p class="MsoNormal"><span style="font-size: 10pt;font-family: "Courier New";">Institution de rattachement
(nom, ville, pays):<span> </span><o></o></span></p>
<p class="MsoNormal"><span style="font-size: 10pt;font-family: "Courier New";"><o> </o></span></p>
<p class="MsoNormal"><span style="font-size: 10pt;font-family: "Courier New";">Adresse: <o></o></span></p>
<p class="MsoNormal"><span style="font-size: 10pt;font-family: "Courier New";">Tél. Portable : <o></o></span></p>
<p class="MsoNormal" style="text-align: center;" align="center"><span style="font-size: 10pt;font-family: "Courier New";"><o> </o></span></p>
<p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style="font-size: 10pt;font-family: "Courier New";">Adresse e-mail :</span><b><o></o></b></p>
<br><br></td></tr></table></p>
</div>
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Toute la discussion </a> (<span class="bld" style="font-weight:bold;">1</span>)
</span>
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Nouvelle discussion </a>
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