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<p><div><div>Chers Collègues, Chères Collègues,</div><div><div><div bgcolor="#ffffff"><div><div align>Nous avons le plaisir d' annoncer la parution récente du livre </div><div align>Interactions verbales et acquisition du langage</div><div align>Ci dessous les références et une brève présentation.</div><div align="justify"><font face="Arial">Bien cordialement</font></div><div align="justify"><font face="Arial"><br></font></div><div align="justify"><font face="Arial">Josie Bernicot, Edy Veneziano, Michel Musiol et Alain Bert-Erboul.</font></div><div align="justify"><font face="Arial"></font> </div><div align="justify"><div><font color="#0000ff"><strong><br></strong></font></div><div><font color="#0000ff"><strong><br></strong></font></div><div><font color="#0000ff"><strong>Bernicot, J., Veneziano, E., Musiol, M. & Bert-Erboul, A.</strong><span class="Apple-converted-space"> </span>(Eds.) (2010). Interactions verbales et acquisition du langage. Paris: l’Harmattan.</font></div><div align="left">Peut être commandé en ligne à l'adresse suivante :</div><div align="left"><span class="Apple-style-span" style="color: rgb(0, 0, 255);"></span></div><div><font color="#0000ff"></font> </div><div style="text-align: justify;text-indent: 14.2pt;"><font class="Apple-style-span" size="4"><span class="Apple-style-span" style="font-size: 16px;"><div><font class="Apple-style-span" size="3"><span class="Apple-style-span" style="font-size: 12px;">Malgré un ensemble de recherches très fécond depuis les années 1970, l’explication de l’acquisition du langage par l’enfant garde une part de mystère. L’objet de ce livre est de présenter l’une des voies de recherche les plus prometteuses dans ce domaine qui consiste à mettre au cœur de la problématique l’ancrage social du langage. Ceci conduit à étudier la production et la compréhension du langage en contexte social et communicatif, ainsi que le lien entre les interactions et l’acquisition du langage.</span></font></div><div><font class="Apple-style-span" size="3"><span class="Apple-style-span" style="font-size: 12px;">L’ouvrage présente les concepts théoriques qui permettent d’étudier l’acquisition et le fonctionnement du langage dans son contexte d'utilisation. Les données, concernant des populations typiques et atypiques, illustrent l’apport de cette perspective tant à la recherche fondamentale qu'à ses applications cliniques. Enfin, les questions méthodologiques et techniques posées par l’étude du langage dans son contexte naturel, et plus particulièrement par le recueil et l'exploitation de corpora, tiennent une place importante dans l'ensemble de l'ouvrage.</span></font></div><div><font class="Apple-style-span" size="3"><span class="Apple-style-span" style="font-size: 12px;">Les contributeurs sont issus de différentes disciplines (psychologie, linguistique, orthophonie et logopédie, psycholinguistique et psychopathologie) et travaillent non seulement en France mais aussi au Royaume Uni, en Belgique, en Espagne, en Suisse et aux Etats-Unis, ce qui témoigne de la dimension internationale de cette perspective centrée sur les interactions sociales.</span></font></div><div><font class="Apple-style-span" size="3"><span class="Apple-style-span" style="font-size: 12px;">Mieux connaître le rôle des interactions verbales dans l’acquisition du langage offre non seulement une dimension essentielle à la compréhension de l'acquisition et du fonctionnement du langage chez l'enfant mais ouvre aussi la possibilité d’interventions efficaces dans les cas de difficultés d’acquisition ou de pathologies, domaine où la demande sociale est très importante.</span></font></div><div style="font-size: medium;"> </div><div><font class="Apple-style-span" face="'Times New Roman'" size="4"><span class="Apple-style-span" style="font-size: 14px;"><b>Josie Bernicot</b> est </span></font><i><font class="Apple-style-span" face="'Times New Roman'" size="4"><span class="Apple-style-span" style="font-size: 14px;">Professeur de Psychologie du Développement à l’Université de Poitiers</span></font></i></div><div><i><span class="Apple-style-span" style="font-style: normal;"><font class="Apple-style-span" face="'Times New Roman'" size="4"><span class="Apple-style-span" style="font-size: 14px;"><b>Edy Veneziano</b> est </span></font></span><font class="Apple-style-span" face="'Times New Roman'" size="4"><span class="Apple-style-span" style="font-size: 14px;">Professeur de Psychologie du Développement social et langagier à l’Université Paris Descartes</span></font></i></div><div><font class="Apple-style-span" face="'Times New Roman'" size="4"><span class="Apple-style-span" style="font-size: 14px;"><b>Michel Musiol</b> est </span></font><i><font class="Apple-style-span" face="'Times New Roman'" size="4"><span class="Apple-style-span" style="font-size: 14px;">Professeur de Psychopathologie Cognitive à l’Université Nancy 2</span></font></i></div><div><font class="Apple-style-span" face="'Times New Roman'" size="4"><span class="Apple-style-span" style="font-size: 14px;"><b>Alain Bert-Erboul</b> est </span></font><i><font class="Apple-style-span" face="'Times New Roman'" size="4"><span class="Apple-style-span" style="font-size: 14px;">Ingénieur au CNRS</span></font></i></div></span></font></div><div style="text-align: justify;text-indent: 14.2pt;"><span><font class="Apple-style-span" face="'Times New Roman'"> </font><o></o></span></div><div><span class="Apple-style-span"><font class="Apple-style-span" face="'Times New Roman', serif" size="4"><span class="Apple-style-span" style="font-size: 16px;"><b><br></b></span></font></span></div></div></div><div><br></div></div></div><br></div></div><br></p>
</div>
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<div style="color: #fff; height: 0;">__._,_.___</div>
<div id="ygrp-actbar" style="clear: both; margin-bottom: 10px; white-space: nowrap; color: #666; padding-top: 15px;">
<div>
<a href="mailto:edy.veneziano@parisdescartes.fr?subject=parution livre "interactions et acquisition du langage"" style="margin-right: 0; padding-right: 0;">
Répondre à <span style="font-weight: 700;">expéditeur</span></a> |
<a href="mailto:parislinguists@yahoogroupes.fr?subject=parution livre "interactions et acquisition du langage"">
Répondre à <span style="font-weight: 700;">groupe</span></a> |
<a href="http://fr.groups.yahoo.com/group/parislinguists/post;_ylc=X3oDMTJwN3AycXVzBF9TAzk3NDkwNDY4BGdycElkAzMxNDkxMjQEZ3Jwc3BJZAMyMTIzODEyNTI4BG1zZ0lkAzI5NzMEc2VjA2Z0cgRzbGsDcnBseQRzdGltZQMxMjg0NTU5ODcy?act=reply&messageNum=2973">Répondre <span style="font-weight: 700;">en mode Web</span></a> |
<a href="http://fr.groups.yahoo.com/group/parislinguists/post;_ylc=X3oDMTJlZnFudWUyBF9TAzk3NDkwNDY4BGdycElkAzMxNDkxMjQEZ3Jwc3BJZAMyMTIzODEyNTI4BHNlYwNmdHIEc2xrA250cGMEc3RpbWUDMTI4NDU1OTg3Mg--" style="font-weight: 700;">Nouvelle discussion</a>
</div>
<a href="http://fr.groups.yahoo.com/group/parislinguists/message/2973;_ylc=X3oDMTM0ZGY1bDZxBF9TAzk3NDkwNDY4BGdycElkAzMxNDkxMjQEZ3Jwc3BJZAMyMTIzODEyNTI4BG1zZ0lkAzI5NzMEc2VjA2Z0cgRzbGsDdnRwYwRzdGltZQMxMjg0NTU5ODcyBHRwY0lkAzI5NzM-">Toute la discussion</a>
(<span style="font-weight: 700;">1</span>)
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<span id="vithd" style="font-weight: bold; color: #333; text-transform: uppercase; ">Activités récentes:</span>
<ul style="list-style-type: none; margin: 0; padding: 0; display: inline;">
<li style="border-right: 1px solid #000; font-weight: 700; display: inline; padding: 0 5px; margin-left: 0;">
<span class="cat"><a href="http://fr.groups.yahoo.com/group/parislinguists/members;_ylc=X3oDMTJmdTczZjJpBF9TAzk3NDkwNDY4BGdycElkAzMxNDkxMjQEZ3Jwc3BJZAMyMTIzODEyNTI4BHNlYwN2dGwEc2xrA3ZtYnJzBHN0aW1lAzEyODQ1NTk4NzI-?o=6" style="text-decoration: none;">Nouveaux membres</a></span>
<span class="ct" style="color: #ff7900;">2</span>
</li>
</ul>
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<a href="http://fr.groups.yahoo.com/group/parislinguists;_ylc=X3oDMTJlcGdqaGRlBF9TAzk3NDkwNDY4BGdycElkAzMxNDkxMjQEZ3Jwc3BJZAMyMTIzODEyNTI4BHNlYwN2dGwEc2xrA3ZnaHAEc3RpbWUDMTI4NDU1OTg3Mg--" style="text-decoration: none;">Aller sur votre groupe</a>
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