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<p>ANNONCE DE COLLOQUE<br>
<br>
20e anniversaire des Rectifications de l'orthographe de 1990 :<br>
enseignement, recherche et réforme, quelles convergences ?<br>
<br>
6 et 7 décembre 2010<br>
<br>
Campus CNRS de Villejuif<br>
Bâtiment D - Rez-de-chaussée - Salle de Conférences<br>
<br>
UMR 8589 - CNRS - Paris 1 Panthéon Sorbonne<br>
Équipe : Histoire des systèmes graphiques du français et de ses variétés<br>
Laboratoire de médiévistique occidentale de Paris (LAMOP)<br>
<br>
Colloque international organisé par Susan Baddeley, Fabrice Jejcic et Camille Martinez<br>
<br>
ARGUMENTAIRE & BIBLIOGRAPHIE<br>
<br>
Les Rectifications de l'orthographe célèbreront leurs 20 ans en fin d'année. Nous comptons fêter cet évènement en réunissant durant deux jours les linguistes spécialistes de l'orthographe sous tous ses aspects. Le colloque s'organisera en quatre demi-journées thématiques.<br>
• HISTOIRE ET SOCIÉTÉ. La première demi-journée sera un moment d'échanges autour des aspects historiques et sociaux de l'orthographe. Il s'agira de comprendre comment l'histoire de l'orthographe française (cf. Catach & Honvault 2001) a abouti à notre époque à la norme sociale (cf. Wynants 1997), à la cause nationale (cf. Traimond 2001), à la passion (cf. Paveau & Rosier 2008, de Closets 2009), choses que nous connaissons tous. On cherchera aussi à prévoir ce que l'action des linguistes sur l'orthographe peut engendrer comme équilibre nouveau au cours du XXIe siècle. L'adaptation de l'orthographe aux évolutions sociales pourra enfin être questionnée sur la féminisation (cf. les travaux de Lenoble-Pinson et Mathieu).<br>
• ENQUÊTES ET CORPUS. La seconde demi-journée sera consacrée aux recherches menées à partir de corpus et d'enquêtes. Connaitre les usages en cours et les représentations que les scripteurs se font de leurs usages est en effet un point essentiel des recherches sur l'orthographe. Les enquêtes, dont certaines ont déjà porté sur les SMS (cf. Fairon, Klein & Paumier 2006), sur l'emploi des graphies rectifiées (cf. Biedermann-Pasques & Jejcic 2006) ou sur les écrits ordinaires (cf. Martinez 2009), doivent être diversifiées.<br>
• ENSEIGNEMENT ET DIDACTIQUE. Le thème de l'enseignement et de la didactique de l'orthographe sera abordé lors de la troisième de ces demi-journées. Les communications pourront porter sur les pratiques de classe (cf. Péret & Cardo 2007, Vaguer & Leeman 2007), sur l'acquisition (cf. Fayol & Jaffré 2008), sur le niveau scolaire des élèves (cf. Manesse & Cogis 2007), sur l'enseignement des graphies rectifiées, etc.<br>
• FUTURES RÉFORMES. Une demi-journée consacrée aux réformes de l'orthographe à venir conclura le colloque. Les travaux prospectifs, menés actuellement et synthétisés lors de la journée organisée par le CILF en septembre 2009 (cf. CILF 2009), pourront être confrontés aux réformes réalisées à l'étranger et aux politiques linguistiques appliquées aux langues régionales du domaine roman.<br>
<br>
Bibliographie :<br>
- L. Biedermann-Pasques & F. Jejcic (dir.), 2006, Les rectifications orthographiques de 1990. Analyses des pratiques réelles.<br>
- C. Brissaud, J.-P. Jaffré & J.-C. Pellat (éds), 2008, Nouvelles recherches en orthographe.<br>
- N. Catach & R. Honvault, 2001, Histoire de l'orthographe française.<br>
- A. Chervel, 2008, L'orthographe en crise à l'école. Et si l'histoire montrait le chemin ?<br>
- CILF, 2009, Penser l'orthographe de demain.<br>
- C. Contant, 2009, Grand vadémécum de l'orthographe recommandée. Cinq millepattes sur un nénufar.<br>
- C. Contant & R. Muller, 2010, Les rectifications de l'orthographe du français. La nouvelle orthographe accessible.<br>
- M. Courberand, 2006, Libérons l'orthographe ! Pour en finir avec l'exception française.<br>
- F. de Closets, 2009, Zéro faute. L'orthographe, une passion française.<br>
- C. Fairon, J. R. Klein & S. Paumier, 2006, Le langage SMS. Étude d'un corpus informatisé à partir de l'enquête « Faites don de vos SMS à la science ».<br>
- M. Fayol & J.-P. Jaffré, 2008, Orthographier.<br>
- C. Gruaz (dir.), 2009, Les consonnes doubles : féminins et dérivés.<br>
- C. Gruaz (dir.), 2009, Le x final.<br>
- R. Honvault-Ducrocq (dir.), 2006, L'orthographe en questions.<br>
- M. Lenoble-Pinson (éd.), 2005, Mettre au féminin. Guide de féminisation des noms de métier, fonction, grade ou titre, 2e éd.<br>
- D. Manesse & D. Cogis, 2007, Orthographe : à qui la faute ?<br>
- C. Martinez, 2009, « Recherches dans un corpus de français écrit naturel : le règne des agents de l'orthographe », dans Cahiers de l'AFLS, vol. 13-1.<br>
- M.-J. Mathieu (éd.), 2002, Extension du féminin. Les incertitudes de la langue.<br>
- M.-A. Paveau & L. Rosier, 2008, La langue française : passions et polémiques.<br>
- C. Péret, J. Cardo, 2007, Articuler production de l'écrit et grammaire.<br>
- B. Traimond, 2001, Une cause nationale : l'orthographe française.<br>
- C. Vaguer & D. Leeman (dir.), 2007, Orthographe : innovations théoriques et pratiques de classes.<br>
- B. Wynants, 1997, L'orthographe, une norme sociale.<br>
<br>
PROGRAMME<br>
<br>
LUNDI 6 DÉCEMBRE 2010<br>
<br>
9 h 15<br>
Accueil des participants<br>
<br>
9 h 45<br>
Ouverture du Colloque<br>
Laurent Feller (Directeur du Laboratoire de médiévistique occidentale de Paris)<br>
<br>
Susan Baddeley, Fabrice Jejcic et Camille Martinez<br>
Présentation du Colloque<br>
<br>
THÈME 1 : HISTOIRE ET SOCIÉTÉ<br>
<br>
Président de séance : Jean-Claude Chevalier (Université Paris VIII)<br>
<br>
10 h - 10 h 30<br>
Michel Banniard (EPHE, Histoire et Philologie, Paris Sorbonne)<br>
La graphie entre morphologie et parole<br>
<br>
10 h 30 - 11 h<br>
Susan Baddeley (Université de Versailles - Saint-Quentin)<br>
L'orthographe avant l'Académie : les tentatives de réforme et leurs suites (XVIe-XVIIe siècles)<br>
<br>
Président de séance : Pierre Encrevé (EHESS)<br>
<br>
11 h 30 - 12 h<br>
Michel Contini (Université de Grenoble 3)<br>
Une norme orthographique pour une langue de tradition orale. L'exemple du sarde<br>
<br>
12 h - 12 h 30<br>
Jean-Marie Klinkenberg (Université de Liège)<br>
L'hydre de la réforme. Images sociales de l'orthographe chez les lecteurs de quotidiens<br>
<br>
THÈME 2 : ENQUÊTES ET CORPUS<br>
<br>
Présidente de séance : Monique Goullet (CNRS - LAMOP)<br>
<br>
14 h - 14 h 30<br>
Françoise Gadet (Université Paris Ouest Nanterre-La Défense)<br>
Les limites de l'écrit pour une représentation grand public de l'oralité dans une bande dessinée<br>
<br>
14 h 30 - 15 h<br>
Marinette Matthey (Universités de Grenoble 3 et Lausanne)<br>
L'accord du participe passé : élèves francophones vs élèves bilingues<br>
<br>
Présidente de séance : Henriette Walter (EPHE, SILF, Université de Haute-Bretagne)<br>
<br>
15 h 30 - 16 h<br>
Danièle Manesse (DFLE - Université de Paris 3 - Sorbonne nouvelle)<br>
Évaluation de l'orthographe : quels enseignements ?<br>
<br>
16 h - 16 h 30<br>
Louise-Amélie Cougnon (Université de Louvain)<br>
Orthographe et langue dans les sms. Conclusions à partir de corpus francophones belge, suisse, français et québécois<br>
<br>
17 h - 18 h<br>
Irène Catach (CNRS - HEL, EPHE) et Laurent Catach (Dictionnaires Le Robert)<br>
Hommage à Nina Catach<br>
<br>
MARDI 7 DÉCEMBRE 2010<br>
<br>
9 h 30<br>
Accueil des participants<br>
<br>
THÈME 3 : ENSEIGNEMENT ET DIDACTIQUE<br>
<br>
Présidents de séance : Marie-Rose Simoni-Aurembou (CNRS - ILF) et Darwin Smith (CNRS - LAMOP)<br>
<br>
9 h 45 - 10 h 15<br>
Jean-Pierre Jaffré (CNRS)<br>
Sémiographies et didactique : le cas de l'orthographe du français<br>
<br>
10 h 45 - 12 h 15<br>
Catherine Brissaud (Université de Grenoble - Laboratoire LIDILEM), Danièle Cogis (Université de Paris Sorbonne - MoDyCo) et Claudie Péret (Université de Grenoble - Laboratoire LIDILEM)<br>
L'enseignement de l'orthographe est-il encore possible ?<br>
<br>
THÈME 4 : FUTURES RÉFORMES<br>
<br>
Présidente de séance : Michèle Lenoble-Pinson (Facultés universitaires Saint-Louis, Bruxelles)<br>
<br>
13 h 45 - 14 h 15<br>
Elena Llamas-Pombo (Université de Salamanque)<br>
Prestige normatif et diffusion des réformes orthographiques : les cas du français et de l'espagnol en contraste<br>
<br>
14 h 15 - 14 h 45<br>
Claudie Baudino (Centre Hubertine Auclert)<br>
Dire l'usage, confisquer le pouvoir : réflexion politique autour de la féminisation des noms de métier<br>
<br>
14 h 45 - 15 h 15<br>
Georges Legros (Facultés universitaires Notre Dame de la Paix, Namur)<br>
Rationaliser l'orthographe grammaticale ? L'exemple des participes<br>
<br>
Président de séance : Philippe Cibois (Université de Versailles - St-Quentin en Yvelines)<br>
<br>
15 h 45 - 16 h 15<br>
Claude Gruaz (CNRS, ÉROFA)<br>
Dans le sillage des Rectifications de 1990 : les recherches de ÉROFA<br>
<br>
16 h 15 - 16 h 45<br>
Michel Alessio (Délégation générale à la langue française et aux langues de France)<br>
Les questions d'orthographe au ministère de la Culture<br>
<br>
17 h 30 - 18 h<br>
Michel Masson (AFEF, Université de Paris 3 - Sorbonne nouvelle)<br>
Conclusions du Colloque<br>
<br>
Afin de nous aider à préparer matériellement le colloque, les personnes souhaitant y assister sont invitées à s'inscrire auprès de Camille Martinez (camille . martinez (arobase) wanadoo . fr).<br>
<br>
Pour le Comité organisateur,<br>
Camille Martinez<br>
<br>
</p>
</div>
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<a href="mailto:hhexerei@hotmail.com?subject=Colloque Orthographe 6-7 décembre 2010" style="margin-right: 0; padding-right: 0;">
Répondre à <span style="font-weight: 700;">expéditeur</span></a> |
<a href="mailto:parislinguists@yahoogroupes.fr?subject=Colloque Orthographe 6-7 décembre 2010">
Répondre à <span style="font-weight: 700;">groupe</span></a> |
<a href="http://fr.groups.yahoo.com/group/parislinguists/post;_ylc=X3oDMTJwMGZscDh1BF9TAzk3NDkwNDY4BGdycElkAzMxNDkxMjQEZ3Jwc3BJZAMyMTIzODEyNTI4BG1zZ0lkAzMwNTgEc2VjA2Z0cgRzbGsDcnBseQRzdGltZQMxMjg5NDIzNDEz?act=reply&messageNum=3058">Répondre <span style="font-weight: 700;">en mode Web</span></a> |
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<span id="vithd" style="font-weight: bold; color: #333; text-transform: uppercase; ">Activités récentes:</span>
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<li style="border-right: 1px solid #000; font-weight: 700; display: inline; padding: 0 5px; margin-left: 0;">
<span class="cat"><a href="http://fr.groups.yahoo.com/group/parislinguists/members;_ylc=X3oDMTJmNjJqZ3V2BF9TAzk3NDkwNDY4BGdycElkAzMxNDkxMjQEZ3Jwc3BJZAMyMTIzODEyNTI4BHNlYwN2dGwEc2xrA3ZtYnJzBHN0aW1lAzEyODk0MjM0MTI-?o=6" style="text-decoration: none;">Nouveaux membres</a></span>
<span class="ct" style="color: #ff7900;">5</span>
</li>
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