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<p><div style="color:#000;background-color:#fff;font-family:times new roman, new york, times, serif;font-size:12pt;">Chers collègues,<div style="font-family: times new roman, new york, times, serif;font-size: 12pt;"><div style="font-family: times new roman, new york, times, serif;font-size: 12pt;"><div id="yiv1651440628"><div><div style="color:#000;background-color:#fff;font-family:times new roman, new york, times, serif;font-size:12pt;"><div style="font-family:times new roman, new york, times, serif;font-size:12pt;"><div style="font-family:times new roman, new york, times, serif;font-size:12pt;"><div id="yiv1651440628"><div><div style="color:#000;background-color:#fff;font-family:times new roman, new york, times, serif;font-size:12pt;"><div style="font-family:times new roman, new york, times, serif;font-size:12pt;"><div style="font-family:times new roman, new york, times, serif;font-size:12pt;"><div id="yiv1651440628"><div><div style="color:#000;background-color:#fff;font-family:times new roman, new york, times, serif;font-size:12pt;"><div><br></div><div>Nous avons le plaisir de vous annoncer que les actes du colloque Col'Doc 2007 "Le Vocabulaire Scientifique Et Technique En Sciences Du
Langage" sont désormais disponible sur le site du laboratoire Modyco, rubrique base documentaire > coldoc > actes en ligne > coldoc 2007 ( <a rel="nofollow" target="_blank" href="http://modyco.fr/index.php?option=com_docman&task=cat_view&gid=1021&Itemid=4&lang=fr">http://modyco.fr/index.php?option=com_docman&task=cat_view&gid=1021&Itemid=4&lang=fr</a> )<br></div><div><br></div><div>Une version en livre électronique (créée par J.-L. Minel) est également disponible à cette adresse:<a rel="nofollow" target="_blank" href="http://fr.calameo.com/read/00124555335a556340813"> http://fr.calameo.com/read/00124555335a556340813</a></div><div><br>Vous trouverez ci-dessous la table des matières du volume.<br><br>En vous souhaitant bonne navigation,<br><br>Cordialement,<br>Julie Glikman, Leda
Mansour et Stéphanie Weiser<br>julieglikman@yahoo.fr ; ledamansour@hotmail.com ; steph.weiser@gmail.com<br><br></div><div>Table des matières:</div><div><br></div><div>Préface...................................................................................................................................2<br>Comité
scientifique..................................................................................................................7<br>Bernard Colombat<br>Le développement de la terminologie linguistique dans la longue
durée....................................8<br>Bernard Combettes<br>Nomenclature grammaticale et domaines de la phrase, du texte, et du discours .....................32<br>Mathieu Avanzi ; Christophe Benzitoun ; Julie Glikman<br>Comment se comprendre sans se méprendre ? L'exemple de trois termes problématiques :<br>période, subordination inverse et parataxe ............................................................................40<br>Prisque Barbier<br>La multiplication et la stratification de la notion de « compétences » : signe d’une avancée dans<br>la compréhension des mécanismes langagiers ou aveu d’impuissance ?...................................61<br>Bérengère Bouard<br>L’invention terminologique et conceptuelle du complément dans la grammaire française 1660-<br>1863....................................................................................................................................69<br>Cécile
Bruley<br>Quel métalangage pour la typologie des verbes en didactique du français langue étrangère ?. 88<br>Bruno Courbon<br>Une réutilisation possible du concept d’usage en sémantique diachronique ?........................102<br>Antoine Gautier<br>La polysémie de la notion de « phrase »...............................................................................129<br>Nadège Lechevrel<br>Mais que peut bien vouloir dire le terme écolinguistique ?....................................................137<br>Valelia Muni Toke<br>Transparence et opacité du métalangage de l’Essai de grammaire de la langue française.<br>Interprétation des termes construits et multiplicité des niveaux d'analyse.............................149<br>Adèle Petitclerc<br>Doxa, Idéologie et Ideology : trois approches pour une notion. Comparaison entre deux<br>courants d’analyse du
discours.............................................................................................163<br>Juliette Thuilier<br>Le terme cas : problèmes soulevés par l'analyse du hongrois.................................................172<br>Aurélie Welcomme<br>Brève exploration du concept d'analogie en linguistique.......................................................185<br></div></div></div></div><br><br> </div> </div> </div></div></div><br><br> </div> </div> </div></div></div><br><br> </div> </div> </div></p>
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<div id="ygrp-actbar" style="clear: both; margin-bottom: 10px; white-space: nowrap; color: #666; padding-top: 15px;">
<div>
<a href="mailto:julieglikman@yahoo.fr?subject=Re%A0%3A%20Avis%20de%20publication%20%3A%20Actes%20Coldoc%202007" style="margin-right: 0; padding-right: 0;">
Répondre à <span style="font-weight: 700;">expéditeur</span></a> |
<a href="mailto:parislinguists@yahoogroupes.fr?subject=Re%A0%3A%20Avis%20de%20publication%20%3A%20Actes%20Coldoc%202007">
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</div>
<a href="http://fr.groups.yahoo.com/group/parislinguists/message/3808;_ylc=X3oDMTM0Mmw4NzEyBF9TAzk3NDkwNDY4BGdycElkAzMxNDkxMjQEZ3Jwc3BJZAMyMTIzODEyNTI4BG1zZ0lkAzM4MDgEc2VjA2Z0cgRzbGsDdnRwYwRzdGltZQMxMzMyOTQzMjY4BHRwY0lkAzM4MDg-">Toute la discussion</a>
(<span style="font-weight: 700;">1</span>)
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<span id="vithd" style="font-weight: bold; color: #333; text-transform: uppercase; ">Activités récentes:</span>
<ul style="list-style-type: none; margin: 0; padding: 0; display: inline;">
<li style="border-right: 1px solid #000; font-weight: 700; display: inline; padding: 0 5px; margin-left: 0;">
<span class="cat"><a href="http://fr.groups.yahoo.com/group/parislinguists/members;_ylc=X3oDMTJmZW0zNDNwBF9TAzk3NDkwNDY4BGdycElkAzMxNDkxMjQEZ3Jwc3BJZAMyMTIzODEyNTI4BHNlYwN2dGwEc2xrA3ZtYnJzBHN0aW1lAzEzMzI5NDMyNjg-?o=6" style="text-decoration: none;">Nouveaux membres</a></span>
<span class="ct" style="color: #ff7900;">4</span>
</li>
</ul>
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