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<p>
<div class="moz-text-html" lang="x-western">
<div class="moz-text-flowed" style="font-size:12px;" lang="x-western">De la part du comité d'organisation du 34e colloque du GERAS (Groupe
d'Etude et de Recherche en Anglais de Spécialité)
<br>
<br>34e colloque du GERAS
<br>Domaines, territoires et frontières en anglais de spécialité
<br>Domains, Territories and Borders in English for Specific Purposes
<br>
<br>Ecole normale supérieure de Cachan, 21-23 mars 2013
<br>
<br>Page du colloque -- informations, programme complet (reproduit
ci-dessous) et bulletin d'inscription :
<br><a class="moz-txt-link-freetext" href="http://www.geras.fr/dossiers/cat.php?val=37_colloque+2013">http://www.geras.fr/dossiers/cat.php?val=37_colloque+2013</a>
<br>
<br>Les inscriptions sont encore ouvertes.
<br>
<br>
<br>
<br>Programme
<br>Jeudi 21 mars 2013
<br>Accueil au PAVILLON DES JARDINS à partir de 8h00
<br>9:00-12:00
<br>Rencontres doctorales – salle de conférences du Pavillon des Jardins
<br>09:00-09:10 Accueil et mot d'ouverture
<br>09:10-09:40 Clive HAMILTON – Changing the viewpoint of error
analysis: a systemic functional perspective
<br>09:40-10:10 Margaux COUTHERUT -- Recherche sur les textes procéduraux
en anglais : essai de caractérisation d'un genre spécialisé
<br>10:10-10:40 Claire LEMAIRE -- Plateformes de traduction : du traducteur
professionnel à l'expert métier ?
<br>10:40-11:10 Michelle STOERR – Evolution of the discourse and
representations of forensic sciences in fiction: from Sherlock Holmes to
contemporary novels
<br>11:15-12:00 Table ronde animée par Jean-Claude BERTIN, président du GERAS
<br>12:30-13:45 Déjeuner (uniquement sur inscription préalable)
<br>
<br>14:30-17:30 Réunions des GT (Didactique, droit, économie, santé,
science & academia)
<br>17:45-20:30Cocktail de bienvenue – Salons du Pavillon des Jardins École
normale supérieure de Cachan
<br>
<br>
<br>Salon des éditeurs dans l'Espace Villon toute la journée Cambridge,
Macmillan/Attica, Ophrys, ETS Global...
<br>Vendredi 22 mars
<br>Accueil dans l'Espace Villon (Bâtiment principal de l'ENS) à partir de 8h00
<br>9:00-9:20 Allocutions d'ouverture de M. Gérald PEYROCHE,
Vice-Président Formation de l'ENS Cachan et de M. Jean-Claude BERTIN,
président du GERAS
<br>9:20-10:15 Conférence plénière de Mme Margaret ROGERS, University of
Surrey Amphi Curie -- What is a ‘domain’ and is this a useful question?
<br>10:15-10:45 Pause dans l'Espace Villon, Bâtiment principal de l'ENS
<br>
<br>10:45-12:25 Communications en ateliers parallèles
<br>Atelier 1 Amphi Tocqueville
<br>10:45-11h15 Peter FOLLETTE, Université de Nice / UMR 7320-- Citation
patterns in research articles: what can they tell us about information
structure?
<br>11h20-11h50 Mariana ZELENAKOVA, Université Paris Diderot / CLILLAC-ARP--
Noun that-complement clauses and the expression of stance in
English-French bilingual corpus of the Acquis communautaire
<br>11:55-12:25 Annalisa ZANOLA, Université de Brescia, Italie--The public
speaking domain in ESP: evidence from entrepreneurs’ global experience
<br>
<br>Atelier 2 Salle de conférences du Pavillon des Jardins
<br>10:45-11h15 John HUMBLEY, Université Paris Diderot / CLILLAC-ARP -- La
linguistique appliquée : un cadre transdisciplinaire pour l’anglais de
spécialité ?
<br>11h20-11h50 Diana AL AGHBARI, Université de Strasbourg / LiLPa -- ESP
for pragmatic purposes
<br>11:55-12:25 Danielle JOULIA, IUT Paul Sabatier, Université de Toulouse
3 -- Exploration des possibles didactiques pour faire tomber les
frontières entre anglais et informatique
<br>
<br>Atelier 3 Salle Condorcet
<br>10:45-11h15 Jean-Pierre CHARPY et Didier CARNET, Université de Bourgogne
/ EA 4182 -- Le projet sTANDEM: cartographie d’une nouvelle
<br>certification européenne dans le domaine de l’anglais médical
<br>11h20-11h50 Vincent PRADIER, CNAM Paris / DILTEC Paris 3 --Apprentissage
collaboratif de l’anglais professionnel dans un dispositif en co-
<br>construction : études des représentations des apprenants
<br>11:55-12:25 Dacia DRESSEN HAMMOUDA, Université Blaise Pascal
--Implications des stratégies de politesse pour la recherche et
l'enseignement en anglais de spécialité
<br>12:30-13:45 Déjeuner (uniquement sur inscription préalable)
<br>
<br>14:00-14:45 Conférence plénière de Mme Hélène BASTURKMEN, University of
Auckland Amphi Curie -- Between territories and domains: ESP-oriented
enquiry in the borders—course development, genre analysis, and the role
of ESP in education
<br>
<br>15:00-16:40 Communications en ateliers parallèles
<br>Atelier 4 Amphi Tocqueville
<br>15:00-15:30 David BANKS, UBO / EA4249 HCTI -- Domains of study in late
seventeenth century science
<br>15:35-16:05 Camille BIROS,Université Stendhal Grenoble 3 / GREMUTS --The
environmental field: exploring a new territory with the help of old
fashioned maps
<br>16:10-16:40 Shaeda ISANI, Université Stendhal Grenoble 3 / GREMUTS --
The specialisations within the specialized: exploring English for Legal
Purposes in the framework of English for Special Purposes
<br>
<br>Atelier 5 Salle de conférences du Pavillon des Jardins
<br>15:00-15:30 Lawrie HUNTER, Kochi University of Technology -- Cmaps as
intellectual prosthesis: cycling between text analysis and rhetorical
mapping
<br>15:35-16:05 Brigitte LUTRAND PEZANT, UPMC Paris 6/Centre de recherches
de l'Université Paris-Sorbonne, Paris 4 / HDEA (EA 4086) -- Projet
collaboratif de conception d’un outil d’aide à la rédaction d’abstracts
<br>16:10-16:40 Nadeera RAJAPAKSE, Université Paris 2 -- Reconciling ethics
and economics: impact on linguistic territoriality of English for Economics
<br>
<br>Atelier 6 Salle Condorcet
<br>15:00-15:30 Anne-Laure DUBRAC, Université de Nantes / CRINI -- Le cinéma
: un nouveau territoire à explorer pour l’enseignement en secteur LANSAD
<br>15:35-16:05 Linda TERRIER,Université Toulouse 2 Le Mirail / CAS EA 801
-- La compréhension de l’anglais oral ou l’abolition de frontières
<br>16:10-16:40 Sophie BELAN et Julie Mc ALLISTER, Université de Nantes /
CRINI EA 1162 --Au-delà des frontières de la classe : analyse et bilan
d'un dispositif hybride d'enseignement- apprentissage de l'anglais des
affaires en LEA
<br>
<br>16:40-17:30 Pause dans l'Espace Villon, Bâtiment principal de l'ENS
<br>17:30-19:15 Assemblée générale du GERAS, amphi Curie
<br>20:30 Dîner de gala, Restaurant ASSANABEL, 6 rue d'Alésia,
Paris 14e
<br>
<br>
<br>Samedi 23 mars
<br>Accueil dans l'Espace Villon (Bâtiment principal de l'ENS) à partir de 9h00
<br>Salon des éditeurs dans l'Espace Villon Cambridge, Macmillan/Attica,
Ophrys, ETS Global...
<br>
<br>9:00-10:40 Communications en ateliers parallèles
<br>Atelier 7 Amphi Tocqueville
<br>9:00-9:30 Yves BARDIERE, Université de Nice -- Le jeu sur la
frontière dans la langue navale : traitement linguistique des sigles
OTAN et des grades
<br>9:35-10:05 Anthony SABER, ENS Cachan / EADL, EA 4140 -- Une
spécialisation d'interface ? Phénomènes d'hybridation discursive dans
les « technical reports » de la RAND Corporation
<br>10:10-10:40 Lucie DE CARVALHO, Université Paris 3 / CREW EA 4399 --
Frontstage / backstage politics dans Yes Minister et les fictions de
Michael Dobbs : les frontières mouvantes de l’anglais de spécialité
<br>
<br>Atelier 8 Salle de conférences du Pavillon des Jardins
<br>9:00-9:30 Hélène ZUMBIHL, Université de Lorraine / PEARL /
CRAPEL-ATILF -- Réflexion épistémologique pour une formation à la
compétence de communication interculturelle en secteur LANSAD
<br>9:35-10:05 Catherine RESCHE, Université Panthéon-Assas – Paris 2 / EA
3553 (CELTA) Paris 4-Sorbonne -- La terminologie au service du repérage des
<br>nouveaux contours d’un domaine spécialisé : le cas de la science économique
<br>10:10-10:40 Geneviève BORDET, Université Paris Diderot / CLILLAC-ARP --
Brouillage des frontières, rencontres des domaines : quelles
conséquences pour
<br>l’enseignement de la terminologie et de la traduction spécialisée
<br>
<br>Atelier 9 Salle Condorcet
<br>9:00-9:30 Julia KUZMENKOVA, National Research University, Moscow --
Academic project presentations: a Russian perspective
<br>9:35-10:05 Inesa SAHAKYAN, Université de Perpignan Via Domitia / VECT
-- Raising learners’ awareness of teaching goals as a means to enhance
ESP teaching practices: a study towards developing collaborative
pedagogical projects with language learners
<br>10:10-10:40 Fella BENABED, Université Badji Mokhtar d'Annaba / LECUCRA
-- Teaching Medical English with 3D Simulations
<br>
<br>
<br>10:40-11:30 Pause dans l'Espace Villon, Bâtiment principal de l'ENS
<br>11:30-12:15 Cérémonie de clôture, amphi Curie
<br>
<br>
<br>Comité scientifique
<br>Helen BASTURKMEN (University of Auckland)
<br>Jean-Claude BERTIN (Université du Havre)
<br>Ana BOCANEGRA VALLE (Universidad de Cadiz)
<br>Shirley CARTER-THOMAS (Institut Télécom, Paris)
<br>Angela CHAMBERS (University of Limerick)
<br>Christine FEAK (University of Michigan)
<br>Christopher GLEDHILL (Université Paris Diderot)
<br>Monique MEMET (Ecole normale supérieure de Cachan)
<br>Michel PETIT (Université Bordeaux 2)
<br>Elsa PIC (Université Paris 3)
<br>Margaret ROGERS (Université of Surrey)
<br>Anthony SABER (Ecole normale supérieure de Cachan)
<br>Cédric SARRE (Université Paris-Sorbonne, IUFM)
<br>Philip SHAW (Stockholm University)
<br>Michel VAN DER YEUGHT (Université d'Aix-Marseille)
<br>
<br></div>
</div>
</p>
</div>
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<div style="color: #fff; height: 0;">__._,_.___</div>
<div id="ygrp-actbar" style="clear: both; margin-bottom: 10px; white-space: nowrap; color: #666; padding-top: 15px;">
<div>
<a href="mailto:catherine.colin@gmail.com?subject=Re%A0%3A%2034e%20colloque%20du%20GERAS%2C%2021-23%20mars%202013%20ENS%20Cachan" style="margin-right: 0; padding-right: 0;">
Répondre à <span style="font-weight: 700;">expéditeur</span></a> |
<a href="mailto:parislinguists@yahoogroupes.fr?subject=Re%A0%3A%2034e%20colloque%20du%20GERAS%2C%2021-23%20mars%202013%20ENS%20Cachan">
Répondre à <span style="font-weight: 700;">groupe</span></a> |
<a href="http://fr.groups.yahoo.com/group/parislinguists/post;_ylc=X3oDMTJwNzBxdmRvBF9TAzk3NDkwNDY4BGdycElkAzMxNDkxMjQEZ3Jwc3BJZAMyMTIzODEyNTI4BG1zZ0lkAzQ1MDcEc2VjA2Z0cgRzbGsDcnBseQRzdGltZQMxMzYzNjAzNzg1?act=reply&messageNum=4507">Répondre <span style="font-weight: 700;">en mode Web</span></a> |
<a href="http://fr.groups.yahoo.com/group/parislinguists/post;_ylc=X3oDMTJlODdocmFnBF9TAzk3NDkwNDY4BGdycElkAzMxNDkxMjQEZ3Jwc3BJZAMyMTIzODEyNTI4BHNlYwNmdHIEc2xrA250cGMEc3RpbWUDMTM2MzYwMzc4NQ--" style="font-weight: 700;">Nouvelle discussion</a>
</div>
<a href="http://fr.groups.yahoo.com/group/parislinguists/message/4507;_ylc=X3oDMTM0cjAxNXVtBF9TAzk3NDkwNDY4BGdycElkAzMxNDkxMjQEZ3Jwc3BJZAMyMTIzODEyNTI4BG1zZ0lkAzQ1MDcEc2VjA2Z0cgRzbGsDdnRwYwRzdGltZQMxMzYzNjAzNzg1BHRwY0lkAzQ1MDc-">Toute la discussion</a>
(<span style="font-weight: 700;">1</span>)
</div>
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<span id="vithd" style="font-weight: bold; color: #333; text-transform: uppercase; ">Activités récentes:</span>
<ul style="list-style-type: none; margin: 0; padding: 0; display: inline;">
<li style="border-right: 1px solid #000; font-weight: 700; display: inline; padding: 0 5px; margin-left: 0;">
<span class="cat"><a href="http://fr.groups.yahoo.com/group/parislinguists/members;_ylc=X3oDMTJmMGRnOHNxBF9TAzk3NDkwNDY4BGdycElkAzMxNDkxMjQEZ3Jwc3BJZAMyMTIzODEyNTI4BHNlYwN2dGwEc2xrA3ZtYnJzBHN0aW1lAzEzNjM2MDM3ODU-?o=6" style="text-decoration: none;">Nouveaux membres</a></span>
<span class="ct" style="color: #ff7900;">3</span>
</li>
</ul>
<div style="clear: both; padding-top: 2px; color: #1e66ae;">
<a href="http://fr.groups.yahoo.com/group/parislinguists;_ylc=X3oDMTJlcXY5ZXVxBF9TAzk3NDkwNDY4BGdycElkAzMxNDkxMjQEZ3Jwc3BJZAMyMTIzODEyNTI4BHNlYwN2dGwEc2xrA3ZnaHAEc3RpbWUDMTM2MzYwMzc4NQ--" style="text-decoration: none;">Aller sur votre groupe</a>
</div>
</div>
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<div id="ft" style="font-family: Arial; font-size: 11px; margin-top: 5px; padding: 0 2px 0 0; clear: both;">
<a href="http://fr.groups.yahoo.com/;_ylc=X3oDMTJkamFwZGdlBF9TAzk3NDkwNDY2BGdycElkAzMxNDkxMjQEZ3Jwc3BJZAMyMTIzODEyNTI4BHNlYwNmdHIEc2xrA2dmcARzdGltZQMxMzYzNjAzNzg2" style="float: left;"><img src="http://l.yimg.com/a/i/us/yg/logo/fr.gif" height="19" width="145" alt="Yahoo! Groupes" style="border: 0;"/></a>
<div style="color: #747575; float: right;">Passer à : <a href="mailto:parislinguists-traditional@yahoogroupes.fr?subject=Changer le format : Traditionnel" style="text-decoration: none;">Texte seulement</a>, <a href="mailto:parislinguists-digest@yahoogroupes.fr?subject=Messages du groupe : Résumé" class="margin-rt" style="text-decoration: none;">Résumé du jour</a> • <a href="mailto:parislinguists-desabonnement@yahoogroupes.fr?subject=Désinscription" style="text-decoration: none;">Désinscription</a> • <a href="http://fr.docs.yahoo.com/info/utos.html" style="text-decoration: none;">Conditions d’utilisation</a></div>
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<div style="color: #fff; height: 0;">__,_._,___</div>
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