<!DOCTYPE HTML PUBLIC "-//W3C//DTD HTML 4.01//EN" "http://www.w3.org/TR/html4/strict.dtd">
<html>
<head>
</head>







<body style="background-color: #fff;">
<span style="display:none"> </span>

<!--~-|**|PrettyHtmlStartT|**|-~-->
<div id="ygrp-mlmsg" style="position:relative;">
  <div id="ygrp-msg" style="z-index: 1;">
<!--~-|**|PrettyHtmlEndT|**|-~-->

    <div id="ygrp-text" >
      
      
      <p>
  
  
    <span> </span>
    
        <div id="ygrp-text">
          <p> </p>
          <p style="text-align:justify;"><span style="font-family:"Palatino
              Linotype","serif";">L'UMR 7023 a le plaisir
              de vous inviter, dans le cadre de son séminaire</span></p>
          <p style="text-align:justify;"><span style="font-family:"Palatino
              Linotype","serif";">à un exposé de<br>
            </span></p>
          <b>Brigitte Garcia (UMR 7023)<br>
          </b><br>
          <span lang="FR">Emergences lexicales en langue des
            signes française (LSF) : <br>
            enseignements et questionnements sur la nature des
            unités <br>
            et les niveaux d’organisation en langue des signes<br>
          </span> 
          
          <br>
          Date : lundi 15 avril 2013 <br>
          Heure :  9h30-11h30<br>
          <span style="font-family:"Palatino
            Linotype","serif";"> </span><span>Lieu :<span> 
            </span>Salle 159, CNRS - UPS-Pouchet, <br>
            59 rue Pouchet 75017 Paris <br>
            <br>
            Métro ligne 13, station Guy Môquet ou Brochant ; bus 66</span><span></span><span style="font-family:"Palatino
            Linotype","serif";"><br>
            <br>
            Plan d’accès: <a class="moz-txt-link-freetext" href="http://www.pouchet.cnrs.fr/plan.htm">http://www.pouchet.cnrs.fr/plan.htm</a><br>
            <br>
          </span><span style="font-family:"Palatino
            Linotype","serif";">Page ww du séminaire : </span><br>
          <p style="text-align:justify;"><span style="font-family:"Palatino
              Linotype","serif";"> <a class="moz-txt-link-freetext" href="http://www.umr7023.cnrs.fr/Seminaire-de-l-UMR-7023-2012-2013.html">http://www.umr7023.cnrs.fr/Seminaire-de-l-UMR-7023-2012-2013.html</a></span><br>
            <br>
            Résumé <br>
          </p>
          <p style="text-align:justify;">
            
          </p>
          <p style="text-align:justify;">
            
            
            
            
            
            
            <!--[if gte mso 9]><xml>
 <o:DocumentProperties>
  <o:Template>Normal.dotm</o:Template>
  <o:Revision>0</o:Revision>
  <o:TotalTime>0</o:TotalTime>
  <o:Pages>1</o:Pages>
  <o:Words>835</o:Words>
  <o:Characters>4764</o:Characters>
  <o:Company>CNRS - UMR 7023</o:Company>
  <o:Lines>39</o:Lines>
  <o:Paragraphs>9</o:Paragraphs>
  <o:CharactersWithSpaces>5850</o:CharactersWithSpaces>
  <o:Version>12.0</o:Version>
 </o:DocumentProperties>
 <o:OfficeDocumentSettings>
  <o:AllowPNG/>
 </o:OfficeDocumentSettings>
</xml><![endif]--><!--[if gte mso 9]><xml>
 <w:WordDocument>
  <w:Zoom>0</w:Zoom>
  <w:TrackMoves>false</w:TrackMoves>
  <w:TrackFormatting/>
  <w:PunctuationKerning/>
  <w:DrawingGridHorizontalSpacing>18 pt</w:DrawingGridHorizontalSpacing>
  <w:DrawingGridVerticalSpacing>18 pt</w:DrawingGridVerticalSpacing>
  <w:DisplayHorizontalDrawingGridEvery>0</w:DisplayHorizontalDrawingGridEvery>
  <w:DisplayVerticalDrawingGridEvery>0</w:DisplayVerticalDrawingGridEvery>
  <w:ValidateAgainstSchemas/>
  <w:SaveIfXMLInvalid>false</w:SaveIfXMLInvalid>
  <w:IgnoreMixedContent>false</w:IgnoreMixedContent>
  <w:AlwaysShowPlaceholderText>false</w:AlwaysShowPlaceholderText>
  <w:Compatibility>
   <w:BreakWrappedTables/>
   <w:DontGrowAutofit/>
   <w:DontAutofitConstrainedTables/>
   <w:DontVertAlignInTxbx/>
  </w:Compatibility>
 </w:WordDocument>
</xml><![endif]--><!--[if gte mso 9]><xml>
 <w:LatentStyles DefLockedState="false" LatentStyleCount="276">
 </w:LatentStyles>
</xml><![endif]-->
            <!--[if gte mso 10]>
<style>
 /* Style Definitions */
table.MsoNormalTable
        {mso-style-name:"Table Normal";
        mso-tstyle-rowband-size:0;
        mso-tstyle-colband-size:0;
        mso-style-noshow:yes;
        mso-style-parent:"";
        mso-padding-alt:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;
        mso-para-margin:0cm;
        mso-para-margin-bottom:.0001pt;
        mso-pagination:widow-orphan;
        font-size:12.0pt;
        font-family:"Times New Roman";
        mso-ascii-font-family:Cambria;
        mso-ascii-theme-font:minor-latin;
        mso-fareast-font-family:"Times New Roman";
        mso-fareast-theme-font:minor-fareast;
        mso-hansi-font-family:Cambria;
        mso-hansi-theme-font:minor-latin;
        mso-bidi-font-family:"Times New Roman";
        mso-bidi-theme-font:minor-bidi;}
</style>
<![endif]-->
            <!--StartFragment-->
            <p class="MsoBodyTextIndent2"><span lang="FR">Emergences
                lexicales en langue des
                signes française (LSF) : enseignements et
                questionnements sur la nature des
                unités et les niveaux d’organisation en langue des
                signes</span></p>
            <p class="MsoNormal" style="text-align:justify;"><span lang="FR"><o> </o></span></p>
            <p class="MsoBodyTextIndent"><span lang="FR">La linguistique
                des langues des signes
                (LS) s’est fondée sur l’analyse par Stokoe (1960) pour
                la LS américaine de ce
                qui a d’emblée été posé comme l’unité lexicale, le
                « signe »,
                équivalent de l’unité de 1<sup>ère</sup> articulation
                des langues vocales (LV)
                et, comme elle, analysable en unités minimales
                assimilées à des phonèmes.
                Pourtant, et même si la littérature continue depuis lors
                à modéliser les LS
                selon les niveaux classiques de l’analyse linguistique
                (phonologie,
                morphologie, syntaxe, discours), les particularités des
                unités dites
                phonémiques sont soulignées depuis longtemps et de plus
                en plus souvent par
                nombre d’auteurs et pour diverses LS. La plus notable
                est que, à un degré sans
                équivalent dans les LV et de manière régulière, ces
                unités sont porteuses de
                sens (e.g Friedman 1977, Boyes-Braem 1986, Brennan 1990,
                Johnston &
                Schembri 1999, Fernald & Napoli 2000, Tobin 2008,
                Meir & Sandler 2008).
                Selon Meir (2012), la question théorique du statut de
                ces unités, ni phonèmes
                ni morphèmes au sens classique, est l’un des défis
                actuels de la linguistique
                des LS.<span>  </span></span></p>
            <p class="MsoNormal" style="text-align:justify;text-indent:14.2pt;"><span lang="FR">C’est
                dans ce contexte que nous nous focalisons sur les
                émergences lexicales en LSF,
                pour dégager, <i>in
                  vivo</i>, les processus,
                structures et types de composants mobilisés. L’étude se
                fonde sur l’analyse de
                ± 300 ‘candidats lexèmes’ de LSF, extraits sous la
                supervision de 2 locuteurs
                sourds d’un corpus de dialogues entre adultes sourds (55
                locuteurs de 18 à 60
                ans, 106 h, Garcia et L’Huillier 2012). Outre le
                protocole de collecte de ces
                discours et les questions liées à l’identification des
                unités nouvelles, nous
                préciserons les modalités complémentaires d’analyse : 1/
                annotation sous
                ELAN de parties de 2 entretiens (1h30) ; 2/ analyse
                contrastive chez 4
                locuteurs de constructions discursives récurrentes dont
                le statut problématique
                (unités en voie de lexicalisation ?) éclaire les
                processus en jeu dans la
                création de nouvelles unités.</span></p>
            <p class="MsoNormal" style="text-align:justify;text-indent:14.2pt;"><span lang="FR">Le
                modèle sémiologique (Cuxac 2000), cadre de nos analyses,
                identifie deux types
                majeurs d’unités en LS, les unités lexématiques (UL, les
                « signes »)
                et les unités de transfert (UT), actualisant deux
                modalités sémiologiques de
                production du sens : un dire conventionnel du type de
                celui des unités
                lexicales des LV (UL) et un ’dire en montrant’,
                directement structuré par
                l’iconicité (UT). La dynamique discursive repose sur le
                va-et-vient entre ces
                deux types d’unités, de même format et dont il a été
                proposé qu’elles seraient
                composées d’unités minimales de type ‘morphème’, en
                grande partie communes.</span></p>
            <p class="MsoNormal" style="text-align:justify;text-indent:14.2pt;"><span lang="FR">Les
                procédés de création lexicale les plus fréquents dans
                notre corpus attestent de
                fait de la forte conscience épilinguistique chez les
                locuteurs de l’inscription
                des composants infra-signes et infra-UT dans des
                paradigmes d’items forme-sens.
                Ces procédés consistent en 1/ la modification d’un ou
                deux composants d’une UL
                préexistante, 2/ l’assemblage de composants déjà
                présents dans d’autres signes,
                souvent 3/ articulés autour d’un composant porteur à lui
                seul de la valeur
                d’une UL pré-existante. Ces procédés (qui mettent en
                cause la classique
                « composition ») contribuent surtout à resserrer
                l’économie interne
                du lexique en ‘familles de signes’ articulées autour
                d’un ou plusieurs items
                communs. Cette intégration économique, qui apparaît
                comme l’un des vecteurs de
                réussite des candidats lexèmes, interroge le statut
                morphologique de ces
                noyaux communs. Parallèlement, nous le montrerons, ce
                sont ces mêmes composants
                minimaux forme-sens qui sont mobilisés et agencés au
                sein de constructions
                morpho-syntaxiques et discursives simultanées
                (imbriquant deux UL ou une UL et
                une UT) dont les structures sont isomorphes de celles
                observées dans les
                nouveaux lexèmes. Ces observations attestent <i>a minima</i> de l’autonomie structurale de ces
                composants, plaident
                pour leur identification comme items lexicaux et
                contribuent à expliquer le
                nombre toujours restreint de lexèmes dans les LS.</span></p>
            <p class="MsoNormal" style="text-align:justify;"><span lang="FR"><o> </o></span></p>
            <h2><span lang="FR">Références</span></h2>
            <p class="MsoNormal" style="text-align:justify;"><span lang="FR"><o> </o></span></p>
            <p class="MsoBodyText2"><span style="font-variant:small-caps;" lang="FR">Boyes-Braem</span><span lang="FR">, P. (1986), Two aspects of Psycholinguistic
                Research Iconicity and
                Temporal Structures, in Tervoort, B.T (ed.), Signs of
                Life : Proceedings
                of the Second European Congress on Sign Language
                Research. Amsterdam,
                Publicatiob of the Institute for General Linguistics,
                University of Amsterdam,
                50, 65-74.</span></p>
            <p class="MsoNormal" style="text-align:justify;"><span style="font-variant:
                small-caps;" lang="FR">Brennan,</span><span lang="FR"> M.
                (1990), <i>Word Formation in British Sign Language</i>.
                Stockholm : the
                University of Stockholm.</span></p>
            <p class="MsoNormal" style="text-align:justify;"><span style="font-variant:
                small-caps;" lang="FR">Cuxac, C</span><span lang="FR">.
                (2000), <i>La langue des signes française (LSF). Les
                  voies de l’iconicité</i>.
                Faits de Langue, 15, Ophrys, Paris.</span></p>
            <p class="MsoNormal" style="text-align:justify;"><span style="font-variant:
                small-caps;" lang="FR">Fernald, T.B. & Napoli, D.J</span><span lang="FR"> (2000),
                Exploitation of Morphological Possibilities in Signed
                Languages, <i>Sign
                  Language & Linguistics</i> 3(1).
                3-58.</span></p>
            <p class="MsoNormal" style="text-align:justify;"><span style="font-variant:
                small-caps;" lang="FR">Friedman</span><span lang="FR">,
                L.<span>  </span>(1977), </span><span lang="EN-GB">(1977). <i>On
                  the other hand: New Perspectives on American Sign
                  Language</i>. New York:
                Academic Press.<o></o></span></p>
            <p class="MsoNormal" style="text-align:justify;"><span style="font-variant:
                small-caps;" lang="FR">Garcia, B</span><span lang="FR">.
                et <span style="font-variant:small-caps;">L’Huillier,
                  M-T</span> (2012) Corpus <i><span style="font-variant:small-caps;">Creagest</span></i>:
                Un corpus de dialogues
                entre adultes sourds en langue des signes française. UMR
                SFL-Université Paris 8
                et CNRS.</span></p>
            <p class="MsoNormal" style="text-align:justify;"><span style="font-variant:
                small-caps;" lang="FR">Johnston, T. & Schembri A.</span><span lang="FR"> (1999). On
                defining lexeme in a sign language. <i>Sign
                  Language & Linguistics,</i> 2 (1), 115-185.</span></p>
            <p class="MsoNormal" style="text-align:justify;"><span style="font-variant:
                small-caps;" lang="FR">Meir</span><span lang="FR">, I.
                (2012), Word Classes and Word
                Formation, in Rolan Pfau, Markus Steinbach & Bencie
                Woll (eds), <i>Sign
                  Language : an international
                  Handbook</i>, Chp. II. 7., Berlin and New York, Mouton
                de Gruyter, 77-112.</span></p>
            <p class="MsoNormal" style="text-align:justify;"><span style="font-variant:
                small-caps;" lang="FR">Meir, I. & Sandler</span><span lang="FR">, W. (2008), <i>A language in
                  space: The story of Israeli
                  Sign Language</i>. New York: Lawrence Erlbaum.</span></p>
            <p class="MsoNormal" style="text-align:justify;"><span style="font-variant:
                small-caps;" lang="FR">Stokoe, W.C.</span><span lang="FR">
                (1960). Sign Language Structure. <i>Studies in
                  Linguistics – Occasional Paper,</i>
                8 (rev. ed. Linstok Press, Silver Spring, MD, 1978).</span></p>
            <p class="MsoBodyTextIndent" style="text-indent:0cm;"><span style="font-variant:small-caps;" lang="FR">Tobin</span><span lang="FR">, Y. (2008), Looking
                at Sign Languages as a visual and gestural Shorthand, in
                <i>Poznian Studies in Contemporary Linguistics</i>
                44 (1), 103-119.</span></p>
            <!--EndFragment-->
            <br>
            
          </p>
          <p style="text-align:justify;">
            <title></title>
            
            <a class="moz-txt-link-freetext" href="http://www.umr7023.cnrs.fr/sites/sfl/IMG/pdf/SeminaireUMR7023LisaCheng.pdf">http://www.umr7023.cnrs.fr/sites/sfl/IMG/pdf/SeminaireUMRGarcia2013.pdf</a></p>
        </div>
      
    
  

</p>

    </div>
     

    <!--~-|**|PrettyHtmlStart|**|-~-->
    <div style="color: #fff; height: 0;">__._,_.___</div>

        
  
   
    <div id="ygrp-actbar" style="clear: both; margin-bottom: 10px; white-space: nowrap; color: #666; padding-top: 15px;">
      <div>
        <a href="mailto:patricia.cabredo-hofherr@sfl.cnrs.fr?subject=Re%A0%3A%20Expos%E9%20Brigitte%20Garcia%209h30%2C%20CNRS%20Pouchet" style="margin-right: 0; padding-right: 0;">
          Répondre à <span style="font-weight: 700;">expéditeur</span></a> |
        <a href="mailto:parislinguists@yahoogroupes.fr?subject=Re%A0%3A%20Expos%E9%20Brigitte%20Garcia%209h30%2C%20CNRS%20Pouchet">
          Répondre à <span style="font-weight: 700;">groupe</span></a> |
                  <a href="http://fr.groups.yahoo.com/group/parislinguists/post;_ylc=X3oDMTJwZzIyZGRpBF9TAzk3NDkwNDY4BGdycElkAzMxNDkxMjQEZ3Jwc3BJZAMyMTIzODEyNTI4BG1zZ0lkAzQ1NjYEc2VjA2Z0cgRzbGsDcnBseQRzdGltZQMxMzY1NDE1NzQ2?act=reply&messageNum=4566">Répondre <span style="font-weight: 700;">en mode Web</span></a> |
                <a href="http://fr.groups.yahoo.com/group/parislinguists/post;_ylc=X3oDMTJlZGp0ZjhmBF9TAzk3NDkwNDY4BGdycElkAzMxNDkxMjQEZ3Jwc3BJZAMyMTIzODEyNTI4BHNlYwNmdHIEc2xrA250cGMEc3RpbWUDMTM2NTQxNTc0Ng--" style="font-weight: 700;">Nouvelle discussion</a>
      </div>

                <a href="http://fr.groups.yahoo.com/group/parislinguists/message/4566;_ylc=X3oDMTM0YnN0dDE2BF9TAzk3NDkwNDY4BGdycElkAzMxNDkxMjQEZ3Jwc3BJZAMyMTIzODEyNTI4BG1zZ0lkAzQ1NjYEc2VjA2Z0cgRzbGsDdnRwYwRzdGltZQMxMzY1NDE1NzQ2BHRwY0lkAzQ1NjY-">Toute la discussion</a>
          (<span style="font-weight: 700;">1</span>)
          </div> 
<!------- Start Nav Bar ------>
<!-- |**|begin egp html banner|**| -->
<!-- |**|end egp html banner|**| -->

<!-- |**|begin egp html banner|**| -->
<div id="ygrp-vital" style="background-color: #e0ecee; font-family: Verdana; font-size: 10px; margin-bottom: 10px; padding: 10px;">
      <span id="vithd" style="font-weight: bold; color: #333; text-transform: uppercase; ">Activités récentes:</span>

    <ul style="list-style-type: none; margin: 0; padding: 0; display: inline;">
            <li style="border-right: 1px solid #000; font-weight: 700; display: inline; padding: 0 5px; margin-left: 0;">
      <span class="cat"><a href="http://fr.groups.yahoo.com/group/parislinguists/members;_ylc=X3oDMTJmNzZsYXVlBF9TAzk3NDkwNDY4BGdycElkAzMxNDkxMjQEZ3Jwc3BJZAMyMTIzODEyNTI4BHNlYwN2dGwEc2xrA3ZtYnJzBHN0aW1lAzEzNjU0MTU3NDY-?o=6" style="text-decoration: none;">Nouveaux membres</a></span>
      <span class="ct" style="color: #ff7900;">4</span>
    </li>
                                              </ul>
    
  <div style="clear: both; padding-top: 2px; color: #1e66ae;">
    <a href="http://fr.groups.yahoo.com/group/parislinguists;_ylc=X3oDMTJlbjF1cDRpBF9TAzk3NDkwNDY4BGdycElkAzMxNDkxMjQEZ3Jwc3BJZAMyMTIzODEyNTI4BHNlYwN2dGwEc2xrA3ZnaHAEc3RpbWUDMTM2NTQxNTc0Ng--" style="text-decoration: none;">Aller sur votre groupe</a>
  </div>
</div>

      <div id="ygrp-grfd" style="font-family: Verdana; font-size: 12px; padding: 15px 0;">
      
<!-- |**|begin egp html banner|**| -->

      Pour se desinscire, envoyer un mel à parislinguists-unsubscribe@yahoogroups.com<BR>
Pour s'inscrire, envoyer un mel à parislinguists-subscribe@yahoogroups.com      
<!-- |**|end egp html banner|**| -->

    </div>
  
<div id="ft" style="font-family: Arial; font-size: 11px; margin-top: 5px; padding: 0 2px 0 0; clear: both;">
  <a href="http://fr.groups.yahoo.com/;_ylc=X3oDMTJkZ2xvZzdmBF9TAzk3NDkwNDY2BGdycElkAzMxNDkxMjQEZ3Jwc3BJZAMyMTIzODEyNTI4BHNlYwNmdHIEc2xrA2dmcARzdGltZQMxMzY1NDE1NzQ2" style="float: left;"><img src="http://l.yimg.com/a/i/us/yg/logo/fr.gif" height="19" width="145" alt="Yahoo! Groupes" style="border: 0;"/></a>
  <div style="color: #747575; float: right;">Passer Ã : <a href="mailto:parislinguists-traditional@yahoogroupes.fr?subject=Changer le format : Traditionnel" style="text-decoration: none;">Texte seulement</a>, <a href="mailto:parislinguists-digest@yahoogroupes.fr?subject=Messages du groupe : Résumé" class="margin-rt" style="text-decoration: none;">Résumé du jour</a> • <a href="mailto:parislinguists-desabonnement@yahoogroupes.fr?subject=Désinscription" style="text-decoration: none;">Désinscription</a> • <a href="http://fr.docs.yahoo.com/info/utos.html" style="text-decoration: none;">Conditions d’utilisation</a></div>
</div>

<!-- |**|end egp html banner|**| -->

  </div> <!-- ygrp-msg -->

  <!-- Sponsor -->
  <!-- |**|begin egp html banner|**| -->
  <div id="ygrp-sponsor" style="width:160px; float:right; clear:none; margin:0 0 25px 0; background: #fff;">

<!-- Start Recommendations -->
<div id="ygrp-reco">
     </div>
<!-- End Recommendations -->



  </div>   <!-- |**|end egp html banner|**| -->

  <div style="clear:both; color: #FFF; font-size:1px;">.</div>
</div>

  <img src="http://geo.yahoo.com/serv?s=97490468/grpId=3149124/grpspId=2123812528/msgId=4566/stime=1365415746" width="1" height="1"> <br>

<div style="color: #fff; height: 0;">__,_._,___</div>
<!--~-|**|PrettyHtmlEnd|**|-~-->

</body>

<!--~-|**|PrettyHtmlStart|**|-~-->
<head>
  <style type="text/css">
  <!--
  #ygrp-mkp {
  border: 1px solid #d8d8d8;
  font-family: Arial;
  margin: 10px 0;
  padding: 0 10px;
}

#ygrp-mkp hr {
  border: 1px solid #d8d8d8;
}

#ygrp-mkp #hd {
  color: #628c2a;
  font-size: 85%;
  font-weight: 700;
  line-height: 122%;
  margin: 10px 0;
}

#ygrp-mkp #ads {
  margin-bottom: 10px;
}

#ygrp-mkp .ad {
  padding: 0 0;
}

#ygrp-mkp .ad p {
  margin: 0;
}

#ygrp-mkp .ad a {
  color: #0000ff;
  text-decoration: none;
}
  #ygrp-sponsor #ygrp-lc {
  font-family: Arial;
}

#ygrp-sponsor #ygrp-lc #hd {
  margin: 10px 0px;
  font-weight: 700;
  font-size: 78%;
  line-height: 122%;
}

#ygrp-sponsor #ygrp-lc .ad {
  margin-bottom: 10px;
  padding: 0 0;
}

  a {
    color: #1e66ae;
  }

  #actions {
    font-family: Verdana;
    font-size: 11px;
    padding: 10px 0;
  }

  #activity {
    background-color: #e0ecee;
    float: left;
    font-family: Verdana;
    font-size: 10px;
    padding: 10px;
  }

  #activity span {
    font-weight: 700;
  }

  #activity span:first-child {
    text-transform: uppercase;
  }

  #activity span a {
    color: #5085b6;
    text-decoration: none;
  }

  #activity span span {
    color: #ff7900;
  }

  #activity span .underline {
    text-decoration: underline;
  }

  .attach {
    clear: both;
    display: table;
    font-family: Arial;
    font-size: 12px;
    padding: 10px 0;
    width: 400px;
  }

  .attach div a {
    text-decoration: none;
  }

  .attach img {
    border: none;
    padding-right: 5px;
  }

  .attach label {
    display: block;
    margin-bottom: 5px;
  }

  .attach label a {
    text-decoration: none;
  }
  
  blockquote {
    margin: 0 0 0 4px;
  }

  .bold {
    font-family: Arial;
    font-size: 13px;
    font-weight: 700;
  }

  .bold a {
    text-decoration: none;
  }

  dd.last p a {
    font-family: Verdana;
    font-weight: 700;
  }

  dd.last p span {
    margin-right: 10px;
    font-family: Verdana;
    font-weight: 700;
  }

  dd.last p span.yshortcuts {
    margin-right: 0;
  }

  div.attach-table div div a {
    text-decoration: none;
  }

  div.attach-table {
    width: 400px;
  }

  div.file-title a, div.file-title a:active, div.file-title a:hover, div.file-title a:visited {
    text-decoration: none;
  }

  div.photo-title a, div.photo-title a:active, div.photo-title a:hover, div.photo-title a:visited {
    text-decoration: none;
  }

  div#ygrp-mlmsg #ygrp-msg p a span.yshortcuts {
    font-family: Verdana;
    font-size: 10px;
    font-weight: normal;
  }

  .green {
    color: #628c2a;
  }

  .MsoNormal {
    margin: 0 0 0 0;
  }

  o {
    font-size: 0;
  }

  #photos div {
    float: left;
    width: 72px;
  }

  #photos div div {
    border: 1px solid #666666;
    height: 62px;
    overflow: hidden;
    width: 62px;
  }

  #photos div label {
    color: #666666;
    font-size: 10px;
    overflow: hidden;
    text-align: center;
    white-space: nowrap;
    width: 64px;
  }

  #reco-category {
    font-size: 77%;
  }

  #reco-desc {
    font-size: 77%;
  }

  .replbq {
    margin: 4px;
  }

  #ygrp-actbar div a:first-child {
   /* border-right: 0px solid #000;*/
    margin-right: 2px;
    padding-right: 5px;
  }

  #ygrp-mlmsg {
    font-size: 13px;
    font-family: Arial, helvetica,clean, sans-serif;
    *font-size: small;
    *font: x-small;
  }

  #ygrp-mlmsg table {
    font-size: inherit;
    font: 100%;
  }

  #ygrp-mlmsg select, input, textarea {
    font: 99% Arial, Helvetica, clean, sans-serif;
  }

  #ygrp-mlmsg pre, code {
    font:115% monospace;
    *font-size:100%;
  }

  #ygrp-mlmsg * {
    line-height: 1.22em;
  }

  #ygrp-mlmsg #logo {
    padding-bottom: 10px;
  }

  #ygrp-mlmsg a {
    color: #1E66AE;
  }

  #ygrp-msg p a {
    font-family: Verdana;
  }

  #ygrp-msg p#attach-count span {
    color: #1E66AE;
    font-weight: 700;
  }

  #ygrp-reco #reco-head {
    color: #ff7900;
    font-weight: 700;
  }

  #ygrp-reco {
    margin-bottom: 20px;
    padding: 0px;
  }

  #ygrp-sponsor #ov li a {
    font-size: 130%;
    text-decoration: none;
  }

  #ygrp-sponsor #ov li {
    font-size: 77%;
    list-style-type: square;
    padding: 6px 0;
  } 

  #ygrp-sponsor #ov ul {
    margin: 0;
    padding: 0 0 0 8px;
  }

  #ygrp-text {
    font-family: Georgia;
  }

  #ygrp-text p {
    margin: 0 0 1em 0;
  }

  #ygrp-text tt {
    font-size: 120%;
  }

  #ygrp-vital ul li:last-child {
    border-right: none !important; 
  } 
  -->
  </style>
</head>

<!--~-|**|PrettyHtmlEnd|**|-~-->
</html>
<!-- end group email -->