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<span style="display:none"> </span>
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<div id="ygrp-msg" style="z-index: 1;">
<!--~-|**|PrettyHtmlEndT|**|-~-->
<div id="ygrp-text" >
<p>
<h1>Emmêler et démêler la parole :<span style="font-variant:small-caps;"></span></h1>
<h1><span style="font-variant:small-caps;">La
relation de soin à l’épreuve de la communication</span></h1>
<div class="yiv2523406828MsoNormal" style="text-align:center;" align="center"><i>Appel à communications</i></div>
<div class="yiv2523406828MsoNormal" style="text-align:center;" align="center"><b><i><span style="color:red;">Prolongement
du délai de soumission</span></i><span style="color:red;"></span></b></div>
<div class="yiv2523406828MsoNormal"><b>Calendrier</b></div>
<div class="yiv2523406828MsoNormal"><b><span style="color:red;">Date
limite de soumission de communication : 15 mars 2014</span></b></div>
<div class="yiv2523406828MsoNormal">Retour de l’évaluation : 30
avril 2014</div>
<div class="yiv2523406828MsoNormal">Publication du programme
détaillé de la manifestation :
début juin 2014</div>
<div class="yiv2523406828MsoNormal">Tenue du colloque : <b>Besançon,
16-17 octobre 2014</b></div>
<h3><span lang="ES">Droits d’inscription</span></h3>
<div class="yiv2523406828MsoNormal">Enseignants-chercheurs et
professionnels : 60€</div>
<div class="yiv2523406828MsoNormal">Etudiants : 30€</div>
<div class="yiv2523406828MsoNormal"> </div>
<div class="yiv2523406828MsoNormal"><span style="color:black;"> La
rencontre cherche à offrir un espace d’échange entre
les acteurs sociaux et le monde de la recherche en sciences
humaines, en
réunissant différentes disciplines universitaires (linguistique,
sciences de l’information et de la
communication, sociologie, psychologie…) intéressé e s par la
circulation des discours en relation de
soin, ainsi que des professionnels </span> de santé<span style="color:black;"> </span><span style="color:black;">entrant
dans une démarche de théorisation des pratiques et de partage de
l’ expérience avec les
acteurs du monde universitaire.</span></div>
<div class="yiv2523406828MsoNormal"><span style="color:black;">L e
colloque vise à saisir les spécificités de la
relation de soin par le biais de la circulation des discours, en
croisant
différentes approches et en privilégiant les observations de
terrain.</span> En mobilisant toutes les
sciences autour du langage, on se donne pour objectif de mettre en
exergue les
mécanismes à l’œuvre dans le déroulement des interactions dans ce
domaine<span>,</span> encore peu étudié s en France du point de
vue langagier.</div>
<div class="yiv2523406828MsoNormal"> Notre
intérêt porte en particulier sur les prises en charge de
populations dites
vulnérables dans les structures pluridisciplinaires, c'est-à-dire
dans toutes les structures d’accueil
et d’aide regroupant plusieurs compétences professionnelles et
offrant une
prise en charge pluridisciplinaire à ces publics.</div>
<h3>C onférence s plénière s</h3>
<div class="yiv2523406828MsoNormal"><b>Elisabeth Gülich </b>(Universität
Bielefeld,
Allemagne)</div>
<div class="yiv2523406828MsoNormal"><b>Jean-François Laé </b>(Université
Paris
8 - <span class="yiv2523406828">GTM, </span><span>Centre de
Recherches Sociologiques et Politiques de Paris)</span></div>
<div class="yiv2523406828MsoNormal"> </div>
<h3> La relation de soin en structure
pluridisciplinaire</h3>
<div class="yiv2523406828MsoNormal"> La notion
de <i>relation de soin</i> recouvre une
dynamique pluridimensionnelle, qui sous-tend, au-delà et en-deça
de la
succession d’interactions, les relations professionnelles,
humaines et sociales
entre des acteurs divers ; d<span style="color:black;"> ’après
Formarier (2007) les
situations relationnelles de soin se caractérisent par des
rapports sociaux à
la fois codifiés et imprévisibles, la répétitivité et une
temporalité
restreinte des interactions, qui sont à articuler aux besoins de
sécurité et
d’efficacité des soignants. </span></div>
<div class="yiv2523406828MsoNormal">Dans l a
relation de soin , l a
vulnérabilité du public induit une communication fragile, qui
mobilise les
professionnels à s'ajuster constamment pour maintenir le processus
de soin.
C’est l'instauration même d’une situation de communication (plus)
stable – pour le processus de soin
global de l’acteur-soigné/usager, mais aussi pour la coexistence
pluridisciplinaire des professionnels de la structure - qui fonde
sur ce terrain d'étude des types de « métacommunications »
(Bateson 1977, Watzlawick et
al.,<span style="font-size:10pt;"> </span>1979) qui caractérisent
le « contrat » (Charaudeau 1995 , Ghiglione
& Chabrol 2000) ou le cadre participatif (Goffmann, 1974,
1987) de la
relation . Or, l’atout majeur d’une
structure pluridisciplinaire est de permettre la prise en charge
globale de
l’usager pour lui proposer différentes mesures de suivi, dont les
actes seront
dispensés par des professionnels de compétence s distincte s .
Pendant une ou plusieurs phases du parcours de
soin, on assiste alors à la dispersion de la parole de l’usager
sur plusieurs
interlocuteurs. Par conséquent, on peut penser que les
caractéristiques mêmes
de la <span style="color:black;">structure pluridisciplinaire</span>
« diluent » un contrat de communication, voire, qu’elles en
favorisent la <span style="color:rgb(38,38,38);">transgression</span>.
Or, loin de constituer un
épiphénomène, celle-ci semblent œuvrer à la cohérence et à la
cohésion de
relation de soin. </div>
<div class="yiv2523406828MsoNormal">Si la transgression est l'action
de dépasser des limites
imposées (Loi, règles, obligations), c’est aussi une remise en
cause des règles
mêmes, de la légitimité d'un système, familial ou sociétal, établi
et censé
aller de soi (Estellon 2005, Seguin 2012, Morel 2003). La
transgression <i>dit</i> quelque chose de ce qui a amené la
personne à ne plus être « sujet » de son histoire en refusant les
normes édictées, tout en souffrant d’être exclu de la société.
L’un des
objectifs de ce colloque est donc d’interroger les transgressions
dans la
reconstruction identitaire de l’usager : dans quelle mesure
l’acceptation
de la transgression permet-elle la stabilisation de la
communication ? La
place du sujet et son identité étant induites par la circulation
du discours,
par quels « formats » les transgressions sont-elles élaborées
formellement ? Comment
l’usager parvient-il à cibler sa demande en fonction de la
spécialité de son
interlocuteur ? Quels sont les sujets jugés pertinents pour
l’usager, au
regard de ses initiatives thématiques ? Quelles en sont les
marques,
les embrayeurs, les indices qui
font émerger l es propositions et l es contraintes de la
structure ?</div>
<div class="yiv2523406828MsoNormal"> La Loi de
janvier 2002 réforme l'action sociale et médico-sociale en
reconnaissant des
droits spécifiques aux usagers ; depuis, l’on observe dans le
discours
autour du travail social un « glissement sémantique » (Langlois
2007)
orienté sur des notions autour de l’autonomie (Ehrenberg 2012) :
il est
question d’objectifs (autonomisation, responsabilisation,
insertion), de
« stratégies » pour y parvenir (pacte, contrat, individualisation
des
parcours) et l'usager assume un véritable rôle d’acteur
(« adhésion »
au traitement <i>vs.</i> a pplication / obéissance à une règle).
Dans un
contexte juridique et institutionnel qui restreint les
injonctions, les acteurs
professionnels doivent compter sur la coopération de l'usager pour
lui faire
suivre un parcours de soin menant à l'objectif de l'institution.
Les
« contraintes externes » ont été substituées par l'autocontrainte
(Langlois
2007). <span style="color:black;">Dans quelle mesure cette
rhétorique
institutionnelle se traduit-elle (ou non !) dans les
interactions de soin
quotidiennes ? Dès lors, comment la manière d'identifier et de
qualifier
l'usager selon des normes capacitaires (Laforgue 2009),
donne-t-elle forme, en
distribuant les places et les rôles, à la relation de soin ?
Comment les places
et les rôles accordés à chacun sont-elles appropriées, ajustées,
contournées et
détournées en fonction des représentations et de la relation de
soin et des
statuts formels de chacun ? </span></div>
<div class="yiv2523406828MsoNormal"> </div>
<h3> Co-construction du discours et
travail identitaire dans la relation de soin<span></span></h3>
<h4 style="text-align:left;" align="left"><span> • </span>
Mobilités discursives et investissement d e la communication </h4>
<div class="yiv2523406828MsoNormal"> L’émergence
du discours en temps réel est contraint e par une élaboration
strictement linéaire . Elaborer un discours, c’est alors prendre
le temps (l’espace
discursif) : comment décrire la « densité » de cet espace
entre temps vécu et temps exploité ?</div>
<div class="yiv2523406828MsoNormal">L’élaboration en temps réel
conditionne des incidences dans l’ordre structurel (p.ex.
chevauchements de parole, reformulations, pauses, étayages
syntaxiques,
ambiguïtés et ambivalences). Si ces manifestations sont le plus
souvent
décrites sous leur aspect accidentel, voire disgracieux pour la
structure, nous
prendrons ici le parti de les interroger du point de vue de leur
apport pour la
dynamique interactionnelle : comment proposer de l’aide en évitant
l’assistanat ? Comment manifester une demande… illégitime ? D ire
l’indicible ?</div>
<div class="yiv2523406828MsoNormal"> Prendre
la parole, c’est élaborer le discours en co-construisant. Dans
notre cadre, c ette collaboration est
précisément rendue difficile par la fragilité de l’identité : à
quelles limites
et obstacles font face les usagers ? Comment les interlocuteurs
élaborent -ils ensemble la cohésion du
discours (connexions, emboîtements structurels, troncations) ?
Quels
sont les marqueurs verbaux de la résilience ? Quelles modalités
spécifiques au langage de soin ?</div>
<div class="yiv2523406828MsoNormal">L’étude des mécanismes formels
dans la co-construction
indique aussi le positionnement du sujet dans son apprentissage du
« vivre
ensemble » et l’émergence du sens (théorie du champ, Lewin 1967).
D’où
parle le sujet et à qui s’adresse-t-il réellement ? Quelle place
occupe-t-il et à quelle place met-il l’autre, rejouant la
situation
éducative ou les événements l’ayant amené à se positionner ainsi
vis-à-vis de
l’Autre ?<span></span></div>
<h4 style="text-align:left;" align="left"><span> • </span> Les
écrits circulants :
« lieux » de mémoire et travail identitaire en co-élaboration</h4>
<div class="yiv2523406828MsoNormal"> A la
lumière des acquis du groupe Langage et Travail (Boutet 2008 ;
Borzeix,
Fraenkel et Lacoste 2005), un autre objectif de ce colloque est
d’interroger les
écrits circulants au sein des structures pluridisciplinaires de
soin et
d’accompagnement (dossier « patients », cahiers , etc. ) pour
observer comment, à
travers le travail de co-écriture des professionnels et au-delà de
l’acte de
consigner des informations « utiles pour les autres », ceux-ci
co-construisent une identité fragmentée, disséminée et « livrée »
différemment. En d’autres termes, on pourra s’interroger sur la
nature et le
devenir du contrat de communication et des rapports de places
(Flahault 1978)
qui traversent ces écrits internes où il s’agit de rendre compte
d’un
rendez-vous, d’une interaction, de restituer des
« communications » -
dires, comportements, attitudes… - pour justifier, proposer ou
pour modifier un
protocole de soin. </div>
<div class="yiv2523406828MsoNormal"> Dans le
cadre de ce questionnement et au-delà de l’interaction de soin en
face à face,
on formule l’hypothèse que les écrits de travail (Fraenkel, 2005),
considérés
dans leurs matérialités, consignent autant qu’ils travaillent le
contrat de
communication avec l’usager : considérant l’opérativité et la
fonction
praxéologique des écrits circulants au sein de ces structures, la
question de
la construction identitaire et des transgressions du contrat peut
également
être explorée à partir de l’idée que l’identité circonstanciée de
l’usager se
construit et évolue dans les traces que celui-ci laisse dans la
structure par
l’intermédiaire des mots du professionnel. Si ces écrits ne
s’adressent pas aux
usagers mais bien aux acteurs professionnels qui « travaillent
ensemble », ils constituent des art é facts socio-cognitifs
(Paveau 2006) qui permettent
aux co-écrivants de rendre compte de ces transgressions,
d’organiser, de penser
et de mettre en œuvre un parcours de soin circonstancié. Comment,
par exemple,
le dossier de soin rend-t-il compte et résout-il d’une certaine
manière la
dispersion identitaire que l’intervention de différents acteurs
suscite dans
les structures pluridisciplinaires ? Comment, au fil des tours
d’écriture,
évoluent l’identité de l’usager et la perception de celle-ci par
le
professionnel ? quels sont les axes identitaires exploités dans le
cadre
du suivi par les professionnels de la structure ? Quels sont les
« lieux » (sémantiques, syntaxiques, discursifs) de ces
transgressions ?
</div>
<div class="yiv2523406828MsoNormal"> </div>
<h3 style="text-indent:0cm;"> Appel à communication</h3>
<div class="yiv2523406828MsoNormal"> Nous sollicitons des
communications ayant pour
objet des études de la relation de soin sur les différentes
échelles
temporelles : micro, au travers l’analyse linguistique et
thématique des
interactions ; méso, au travers de l’étude de la circulation des
discours dans la structure
pluridisciplinaire ; macro, par la mise en évidence de l’évolution
des identités et des
discours au fil des processus de soin. </div>
<div class="yiv2523406828MsoNormal"> On
s’intéressera en particulier à la variabilité du genre, entre
interaction de
soin et conversation, et aux marques formelles de la résilience,
dont
l’expansion formelle de la parole de l’usager et les
transgressions du contrat
de communication. Si nos propres observations sont basées sur les
soins en
addictologie, nous invitons expressément des co ntributions sur
les relations de soin dans
d’autres domaines.</div>
<div class="yiv2523406828MsoNormal"><b>Le propositions sont
à envoyer à </b><a rel="nofollow" ymailto="mailto:emmeler.demeler.la.parole@gmail.com" target="_blank" href="mailto:emmeler.demeler.la.parole@gmail.com"><b>emmeler.demeler.la.parole@gmail.com</b></a><b>
jusqu’au 28 février 2014 sous la forme
suivante :</b></div>
<div class="yiv2523406828MsoNormal"><b>- un résumé anonymé
de la communication proposée de 500 mots maximum (bibliographie
en plus), en
fichier texte joint au courriel électronique ;</b></div>
<div class="yiv2523406828MsoNormal"><b>- le nom complet de
l’auteur et l’affiliation, et le titre de la proposition dans le
corps du
message.</b></div>
<div class="yiv2523406828MsoNormal"> </div>
<h3>Comité
d’organisation</h3>
<div class="yiv2523406828MsoNormal"><i>Equipe
Langues-Langage-Communication du laboratoire ELLIADD (EA4661)</i><span style="font-size:11pt;"></span></div>
<div class="yiv2523406828MsoNormal"><span style="font-size:11pt;">Séverine
Equoy-Hutin</span></div>
<div class="yiv2523406828MsoNormal"><span style="font-size:11pt;">Laetitia
Grosjean</span></div>
<div class="yiv2523406828MsoNormal"><span style="font-size:11pt;">Sabrina
Hezlaoui-Hamelin</span></div>
<div class="yiv2523406828MsoNormal"><span style="font-size:11pt;">Sophie
Mariani-Rousset</span></div>
<div class="yiv2523406828MsoNormal"><span style="font-size:11pt;">Katja
Ploog</span></div>
<div class="yiv2523406828MsoNormal"><span style="font-size:11pt;">Line
Pedersen
(<i>Laboratoire de Sociologie et d'Anthropologie, EA 3189)</i></span></div>
<div class="yiv2523406828MsoNormal"> </div>
<h3>Comité
scientifique<span style="font-size:11pt;"></span></h3>
<div class="yiv2523406828MsoNormal"><span style="font-size:11pt;">Josiane
Boutet,
Professeure de Sociolinguistique à l’IUFM de Paris et à
l’Université
Paris 7</span></div>
<div class="yiv2523406828MsoNormal"><span style="font-size:11pt;">Ecaterina
Bulea
Bronckart, Maître assistante en Sciences de l'Education </span><span style="font-size:11pt;">à
l’Université de Genève</span><span style="font-size:11pt;"></span></div>
<div class="yiv2523406828MsoNormal"><span style="font-size:11pt;">Gérard
Creux,
Attaché de recherche en Sociologie, IRTS de Franche-Comté</span></div>
<div class="yiv2523406828MsoNormal"><span style="font-size:11pt;">Andrée
Chauvin-Vileno,
Professeure en Sciences du Langage, LLC-ELLIADD, Besançon</span></div>
<div class="yiv2523406828MsoNormal"><span style="font-size:11pt;">Séverine
Equoy-Hutin,
MCF en sciences du langage, LLC-ELLIADD, Besançon</span><span style="font-size:11pt;color:black;"></span></div>
<div class="yiv2523406828MsoNormal"><span style="font-size:11pt;color:black;">Laurent Filliettaz,
Professeur associé à l’Université de Genève</span><span style="font-size:11pt;"></span></div>
<div class="yiv2523406828MsoNormal"><span style="font-size:11pt;">Michèle
Grossen,
Professeure à l’</span><span style="font-size:11pt;">Institut de
psychologie, Faculté
des Sciences sociales et politiques, </span><span style="font-size:11pt;">Université de Lausanne</span><span style="font-size:11pt;"></span></div>
<div class="yiv2523406828MsoNormal"><span style="font-size:11pt;">Elisabeth
Gülich,
Professeur émérite en linguistique, Universität Bielefeld</span></div>
<div class="yiv2523406828MsoNormal"><span style="font-size:11pt;">Christian
Guinchard,
</span><span style="font-size:11pt;">Maître
de conférences HDR en Sociologie</span><span style="font-size:11pt;">, LASA,
Besançon</span></div>
<div class="yiv2523406828MsoNormal"><span style="font-size:11pt;">Dominique
Jacques-Jouvenot,
Professeure de Sociologie, LASA, Besançon</span></div>
<div class="yiv2523406828MsoNormal"><span style="font-size:11pt;">Jean-François
Laé,
Professeur de Sociologie à l’Université Paris 8 </span></div>
<div class="yiv2523406828MsoNormal"><span style="font-size:11pt;">Sophie
Mariani-Rousset,
MCF en psychologie, LLC-ELLIADD, Besançon</span></div>
<div class="yiv2523406828MsoNormal"><span style="font-size:11pt;">Lorenza
Mondada,
</span><span style="font-size:11pt;">Professeure
de linguistique générale et linguistique française, </span><span style="font-size:11pt;">Université Bâle</span></div>
<div class="yiv2523406828MsoNormal"><span style="font-size:11pt;">François
Péréa,
</span><span style="font-size:11pt;">Maître
de conférences en Sciences du langage à l’Université Montpellier
3, </span><span style="font-size:11pt;">Praxiling (UMR 5267
CNRS), Membre de l'IREMA</span></div>
<div class="yiv2523406828MsoNormal"><span style="font-size:11pt;">Katja
Ploog,
</span><span style="font-size:11pt;">Maître
de conférences </span><span style="font-size:11pt;">HDR en
sciences du
langage, LLC-ELLIADD, Besançon</span></div>
<div class="yiv2523406828MsoNormal"><span style="font-size:11pt;">Georges-Elia
Sarfati,
Professeur en sciences du langage, <span>Université Blaise
Pascal</span>-<span>Clermont
Ferrand II</span></span></div>
<div class="yiv2523406828MsoNormal"><span style="font-size:11pt;">Anna
Claudia
Ticca, Chercheure postdoctorante à ICAR, Université Lyon 2</span></div>
<div class="yiv2523406828MsoNormal"><span style="font-size:11pt;">Pascale
Vergely,
</span><span style="font-size:11pt;">Maître
de conférences, </span><span>SPH / Université de Bordeaux.</span><span style="font-size:11pt;"></span></div>
<div class="yiv2523406828MsoNormal"><span style="font-size:11pt;"> </span></div>
<h3> Références<span style="font-size:10pt;"></span></h3>
<div class="yiv2523406828MsoNormal"><span style="font-size:10pt;">BATESON,
Gregory, 1977/1981 (tomes I
et II), <i>Vers une écologie de l’esprit</i>,
Paris, Seuil.</span></div>
<div class="yiv2523406828MsoNormal"><span style="font-size:10pt;">
BOLTANSKI, Luc et THEVENOT, Laurent 1991, <i>De la
justification: Les économies de la grandeur</i>, Paris,
Gallimard.</span><span style="font-size:10pt;"></span></div>
<div class="yiv2523406828MsoNormal"><span style="font-size:10pt;">
BORZEIX , Anni & FRAENKEL , Béatrice (coord.) 2005 (2001)</span><span style="font-size:10pt;"> , <i>Langage et Travail,
Communication, cognition, action, </i>Paris, CNRS Éditions.</span><span style="font-size:10pt;"></span></div>
<div class="yiv2523406828MsoNormal"><span style="font-size:10pt;">
BOUTET
Josiane, 2008, <i>La vie verbale au travail.
Des manufactures aux centres d’appel</i>, Toulouse, Octarès
Ed.</span></div>
<div class="yiv2523406828MsoNormal"><span style="font-size:10pt;">
CHARAUDEAU,
Patrick , 1995,
« Une analyse sémiolinguistique du discours », <i>Langages</i>
117, 96-111.</span></div>
<div class="yiv2523406828MsoNormal"><span style="font-size:10pt;">
CHARAUDEAU,
Patrick & MAINGUENEAU , Dominique ,
2002, <i>Dictionnaire d’analyse du discours,
</i>Paris, Seuil.<span></span></span></div>
<div class="yiv2523406828MsoNormal"><span style="font-size:10pt;">
EHRENBERG, Alain , 2012, <i>La société du malaise</i>, Paris,
Odile
Jacob. </span><span style="font-size:10pt;"></span></div>
<div class="yiv2523406828MsoNormal"><span style="font-size:10pt;">ESTELLON,
Vincent, 2005, « Éloge de la transgression
», <i>Champ psy</i> 2/2005 (n° 38), p.
149-166.</span></div>
<div class="yiv2523406828MsoNormal"><span style="font-size:10pt;">
FLAHAULT, François, 1978, <i>La parole intermédiaire</i>.
Paris, Seuil.<span></span></span></div>
<div class="yiv2523406828MsoNormal"><span style="font-size:10pt;">
FORMARIER, Monique, 2007, « La relation de
soin, concepts et finalités ». In : <i>Recherches en soins
infirmiers</i>
(<a rel="nofollow" target="_blank" href="http://fulltext.bdsp.ehesp.fr/Rsi/89/33.pdf">http://fulltext.bdsp.ehesp.fr/Rsi/89/33.pdf</a>).</span><span style="font-size:10pt;"></span></div>
<div class="yiv2523406828MsoNormal"><span style="font-size:10pt;">
FRAENKEL, Béatrice, 2005</span><span style="font-size:10pt;">
(2001), « La résistible
ascension de l’écrit au travail », in Borzeix & Fraenkel
(coord.), <i>Langage et
Travail, Communication, cognition, action</i>, Paris, CNRS
Éditions, 113-142.</span><span style="font-size:10pt;"></span></div>
<div class="yiv2523406828MsoNormal"><span style="font-size:10pt;">GHIGLIONE,
Rodolphe, 1999, « La pensée, le
langage et la catégorie ». <i>Psychologie
Française</i>, 44 (1), 19-32.</span></div>
<div class="yiv2523406828MsoNormal"><span style="font-size:10pt;">GHIGLIONE,
Rodolphe, </span><span style="font-size:10pt;">CHABROL C., 2000</span>,<span style="font-size:10pt;"> « Contrats
de communication : stratégies et enjeux. », <i>Revue
Internationale de Psychologie Sociale</i> n° 4, Paris, Dunod.</span></div>
<div class="yiv2523406828MsoNormal"><span style="font-size:10pt;">GOFFMAN
Erving,
1987, <i>Façons de parler</i>,
Éditions de Minuit, coll. « Le Sens Commun ».</span></div>
<div class="yiv2523406828MsoNormal"><span style="font-size:10pt;">GOFFMAN
Erving,
1974, <i>Les cadres de l'expérience,</i> Éditions de minuit.,
coll. </span><span style="font-size:10pt;" lang="EN-US">« Le
Sens Commun.<span style="color:black;"></span></span></div>
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</span><span style="font-size:10pt;color:black;" lang="EN-US"></span></div>
<div class="yiv2523406828MsoNormal"><span style="font-size:10pt;color:black;" lang="EN-US">LUCIUS-HOEHNE,
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<div class="yiv2523406828MsoNormal"><span style="font-size:10pt;color:black;">TAÏEB,
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<div class="yiv2523406828MsoNormal"><span style="font-size:10pt;color:black;">VAN
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Parcours théorico-biographique</i>,
Paris, L’Harmattan.</span><span style="font-size:10pt;color:black;"></span></div>
<div class="yiv2523406828MsoNormal"><span style="font-size:10pt;color:black;">WATZLAWICK, Paul, </span><span style="font-size:10pt;">HELMICK, </span><span style="font-size:10pt;color:black;">Janet </span><span style="font-size:10pt;">&
</span><span style="font-size:10pt;color:black;">JACKSON, Don
D., 1979,<i> Une logique de la communication, Le Seuil Poche.</i></span></div>
<pre class="moz-signature" cols="72">--
Séverine Equoy Hutin
Maître de conférences en Sciences du langage
Adjointe au rédacteur en chef de la revue SEMEN
Université de Franche Comté
Langue Langage Communication LLC-ELLIADD
UFR des Sciences du Langage, de l'Homme et de la Société
Section LSPF
30 rue Mégevand
25030 BESANCON Cedex </pre>
</p>
</div>
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<div style="color: #fff; height: 0;">__._,_.___</div>
<div style="clear:both"> </div>
<table cellspacing=4px style="margin-top: 20px; margin-bottom: 10px;">
<tbody>
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<td style="font-size: 12px; font-family: arial; font-weight: bold; padding: 7px 5px 5px; color: #FFF; background-color: #F2F2F2; border: 1px solid #EAEAEA " >
<a style="text-decoration: none; color: #2D50FD" href="https://fr.groups.yahoo.com/group/parislinguists/post;_ylc=X3oDMTJwc2w1cDdnBF9TAzk3NDkwNDY4BGdycElkAzMxNDkxMjQEZ3Jwc3BJZAMyMTIzODEyNTI4BG1zZ0lkAzUyMTQEc2VjA2Z0cgRzbGsDcnBseQRzdGltZQMxMzkzODcwNjQ4?act=reply&messageNum=5214">Répondre en mode Web</a>
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<a href="mailto:severine.equoy-hutin@univ-fcomte.fr?subject=Re%A0%3A%20Colloque%20emm%EAler%20et%20d%E9m%EAler%20la%20parole%20%3A%20prolongement%20du%20d%E9lai%20de%20soumission%20jusqu%27au%2015%20mars" style="text-decoration: none; color: #2D50FD;">
Répondre à expéditeur </a>
</td>
<td style="font-size: 12px; font-family: arial; padding: 7px 5px 5px; color: #FFF; background-color: #F2F2F2; border: 1px solid #EAEAEA; ">
<a href="mailto:parislinguists@yahoogroupes.fr?subject=Re%A0%3A%20Colloque%20emm%EAler%20et%20d%E9m%EAler%20la%20parole%20%3A%20prolongement%20du%20d%E9lai%20de%20soumission%20jusqu%27au%2015%20mars" style="text-decoration: none; color: #2D50FD">
Répondre à groupe </a>
</td>
<td style="font-size: 12px; font-family: arial; padding: 7px 5px 5px; color: #FFF; background-color: #F2F2F2; border: 1px solid #EAEAEA; " >
<a href="https://fr.groups.yahoo.com/group/parislinguists/post;_ylc=X3oDMTJlNm85azBtBF9TAzk3NDkwNDY4BGdycElkAzMxNDkxMjQEZ3Jwc3BJZAMyMTIzODEyNTI4BHNlYwNmdHIEc2xrA250cGMEc3RpbWUDMTM5Mzg3MDY0OA--" style="text-decoration: none; color: #2D50FD">Nouvelle discussion</a>
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<td style="font-size: 12px; font-family: arial; padding: 7px 5px 5px; color: #2D50FD; background-color: #F2F2F2; border: 1px solid #EAEAEA; " >
<a href="https://fr.groups.yahoo.com/group/parislinguists/message/5214;_ylc=X3oDMTM0ZnIxcmduBF9TAzk3NDkwNDY4BGdycElkAzMxNDkxMjQEZ3Jwc3BJZAMyMTIzODEyNTI4BG1zZ0lkAzUyMTQEc2VjA2Z0cgRzbGsDdnRwYwRzdGltZQMxMzkzODcwNjQ4BHRwY0lkAzUyMTQ-" style="text-decoration: none; color: #2D50FD;">Toute la discussion</a>
(1)
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<span id="vithd" style="font-weight: bold; color: #333; text-transform: uppercase; "><a href="https://fr.groups.yahoo.com/group/parislinguists;_ylc=X3oDMTJlampzZmc4BF9TAzk3NDkwNDY4BGdycElkAzMxNDkxMjQEZ3Jwc3BJZAMyMTIzODEyNTI4BHNlYwN2dGwEc2xrA3ZnaHAEc3RpbWUDMTM5Mzg3MDY0OA--" style="text-decoration: none;">Aller sur votre groupe</a></span>
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<li style="border-right: 1px solid #000; font-weight: 700; display: inline; padding: 0 5px; margin-left: 0;">
<span class="cat"><a href="https://fr.groups.yahoo.com/group/parislinguists/members;_ylc=X3oDMTJmbmI3NDJtBF9TAzk3NDkwNDY4BGdycElkAzMxNDkxMjQEZ3Jwc3BJZAMyMTIzODEyNTI4BHNlYwN2dGwEc2xrA3ZtYnJzBHN0aW1lAzEzOTM4NzA2NDg-?o=6" style="text-decoration: none;">Nouveaux membres</a></span>
<span class="ct" style="color: #ff7900;">1</span>
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