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<p><div dir="ltr"><br><div class="gmail_extra"><span style="font-family:arial,sans-serif;font-size:13.333333969116211px;">PUBLICATION</span><div style="font-family:arial,sans-serif;font-size:13.333333969116211px;"><br></div><div style="font-family:arial,sans-serif;font-size:13.333333969116211px;">
<br></div><div style="font-family:arial,sans-serif;font-size:13.333333969116211px;"><p class="MsoNormal"><b><span style="font-size:18pt;font-family:Garamond,serif;">Linguistique de l’acquisition du langage oral et écrit</span></b></p>
<p class="MsoNormal"><i><span style="font-size:16pt;font-family:Garamond,serif;">Convergences entre les travaux fondateurs de Laurence Lentin et les problématiques actuelles</span></i></p><p class="MsoNormal"><b><i><span style="font-family:Garamond,serif;"> </span></i></b></p>
<p class="MsoNormal"><span style="font-family:Garamond,serif;">Sous la direction de</span></p><p class="MsoNormal"><b><span style="font-family:Garamond,serif;">Natacha Espinosa, Martine Vertalier et Emmanuelle Canut<span style="font-size:16pt;"></span></span></b></p>
<p class="MsoNormal"><b><span style="font-size:16pt;font-family:Garamond,serif;"> </span></b></p><p class="MsoNormal"><b><span style="font-family:Garamond,serif;"> </span></b></p><p class="MsoNormal"><b><span style="font-family:Garamond,serif;">Coll. Enfance & Langages</span></b></p>
<p class="MsoNormal"><b><span style="font-family:Garamond,serif;">ISBN </span></b><b><span style="font-family:Garamond,serif;">978-2-343-02393-9</span></b><b><span style="font-family:Garamond,serif;">, 20 €, 198 p.</span></b><b><span style="font-family:Garamond,serif;"></span></b></p>
<p class="MsoNormal"><b><span style="font-family:Garamond,serif;"><br></span></b></p><p class="MsoNormal"><b><span style="font-family:Garamond,serif;"><br></span></b></p><p class="MsoNormal"><b><span style="font-family:Garamond,serif;"><br>
</span></b></p><p class="MsoNormal" style="text-align:justify;text-indent:14.2pt;"><span style="font-family:Garamond,serif;">Les attentes et les interrogations des professionnels de l’enfance, enseignants, éducateurs spécialisés, orthophonistes, mais aussi auteurs et éditeurs de la littérature enfantine, ont été à l’origine des recherches de Laurence Lentin et de ses collaborateurs sur les conditions et les processus interactionnels de l’apprentissage du langage menant l’enfant à la maîtrise de la syntaxe et de variantes énonciatives diversifiées indispensable pour la réussite de l’apprentissage de l’écriture et de la lecture.</span></p>
<p class="MsoNormal" style="text-align:justify;text-indent:14.2pt;"><span style="font-family:Garamond,serif;">Les résultats des analyses linguistiques d’interactions adulte-enfant obtenus et affinés au cours des quelque 40 dernières années ont apporté des réponses aux attentes des professionnels de terrain, et ont permis des applications aux pratiques enseignantes, dont l’efficacité peut être montrée, en particulier l’efficacité de genres de discours comme la narration, menée dans des interactions adaptées aux capacités et aux possibilités cognitivo-langagières de chaque apprenant, avec le support d’ouvrages de la littérature de jeunesse aux caractéristiques particulières.</span></p>
<p class="MsoNormal" style="text-align:justify;text-indent:14.2pt;"><span style="font-family:Garamond,serif;">Cet ouvrage contient les communications présentées lors d’une journée d’étude consacrée aux fondements théoriques et aux implications et applications de la Linguistique de l’acquisition du langage oral et écrit, fondée par Laurence Lentin (1920-2013) dès le début des années 1970. Il vise à mettre en perspective les avancées de ces recherches en soulignant leurs convergences avec les problématiques de recherches actuelles dans le champ de l’interactionnisme socio-discursif, de la linguistique sur grands corpus de français parlé et écrit et des approches pour un accès réussi à la littératie, ainsi qu’avec des démarches militantes pour la prévention de l’échec scolaire.</span></p>
<p class="MsoNormal" style="text-align:justify;"><span style="font-family:Garamond,serif;"> </span></p><p class="MsoNormal" style="text-align:justify;"><b><span style="font-family:Garamond,serif;">Natacha Espinosa</span></b><span style="font-family:Garamond,serif;">, Maître de conférences en Sciences du langage à l’Université Paris Ouest-Nanterre-La Défense.</span></p>
<p class="MsoNormal" style="text-align:justify;"><b><span style="font-family:Garamond,serif;">Martine Vertalier</span></b><span style="font-family:Garamond,serif;">, Maître de conférences en Sciences du langage à l’Université de la Sorbonne Nouvelle.</span></p>
<p class="MsoNormal"></p><p class="MsoNormal" style="text-align:justify;"><b><span style="font-family:Garamond,serif;">Emmanuelle Canut</span></b><span style="font-family:Garamond,serif;">, Maître de conférences Habilitée à diriger des recherches en Sciences du langage, Université de Lorraine.</span></p>
<p class="MsoNormal" style="text-align:justify;"><span style="font-family:Garamond,serif;"><br></span></p><p class="MsoNormal" style="text-align:justify;"><span style="font-family:Garamond,serif;"><br>
</span></p><p class="MsoNormal" style="text-align:justify;"><b><span style="font-size:16pt;font-family:Garamond,serif;">SOMMAIRE</span></b></p><p class="MsoNormal" style="text-align:justify;">
<span style="font-size:7pt;font-family:Garamond,serif;"> </span></p><p class="MsoNormal" style="margin:0cm 12.65pt 0.0001pt 7.1pt;text-align:justify;text-indent:1cm;"><span style="font-family:Garamond,serif;">Linguistique de l’acquisition du langage oral et écrit. Enjeux théoriques et applications. Introduction.</span></p>
<p class="MsoNormal" style="margin:0cm 12.65pt 0.0001pt 7.1pt;text-align:justify;text-indent:1cm;"><i><span style="font-family:Garamond,serif;">Natacha Espinosa</span></i></p><p class="MsoNormal" style="margin:0cm 12.65pt 0.0001pt 7.1pt;text-align:justify;text-indent:1cm;">
<span style="font-size:8pt;font-family:Garamond,serif;"> </span></p><p class="MsoNormal" style="margin:0cm 12.65pt 0.0001pt 7.1pt;text-align:justify;text-indent:1cm;"><span style="font-family:Garamond,serif;">Activité langagière, genres de textes et types de discours. Enjeux acquisitionnels.</span></p>
<p class="MsoNormal" style="margin:0cm 12.65pt 0.0001pt 7.1pt;text-align:justify;text-indent:1cm;"><i><span style="font-family:Garamond,serif;">Jean-Paul Bronckart</span></i></p><p class="MsoNormal" style="margin:0cm 12.65pt 0.0001pt 7.1pt;text-align:justify;text-indent:1cm;">
<span style="font-size:8pt;font-family:Garamond,serif;"> </span></p><p class="MsoNormal" style="margin:0cm 12.65pt 0.0001pt 35.45pt;text-align:justify;"><span style="font-family:Garamond,serif;">Apport de la linguistique de corpus à l’étude de la langue parlée et du langage adressé à l’enfant. Syntaxe et rapport oral-écrit.</span></p>
<p class="MsoNormal" style="margin:0cm 12.65pt 0.0001pt 7.1pt;text-align:justify;text-indent:1cm;"><i><span style="font-family:Garamond,serif;">Jeanne-Marie Debaisieux et Martine Vertalier</span></i></p><p class="MsoNormal" style="margin:0cm 12.65pt 0.0001pt 7.1pt;text-align:justify;text-indent:1cm;">
<span style="font-size:8pt;font-family:Garamond,serif;"> </span></p><p class="MsoNormal" style="margin:0cm 12.65pt 0.0001pt 7.1pt;text-align:justify;text-indent:1cm;"><span style="font-family:Garamond,serif;">Les schèmes sémantico-syntaxiques créateurs dans le processus interactionnel d’acquisition.</span></p>
<p class="MsoNormal" style="margin:0cm 12.65pt 0.0001pt 7.1pt;text-align:justify;text-indent:1cm;"><i><span style="font-family:Garamond,serif;">Emmanuelle Canut et Martine Vertalier</span></i></p><p class="MsoNormal" style="margin:0cm 12.65pt 0.0001pt 7.1pt;text-align:justify;text-indent:1cm;">
<span style="font-size:8pt;font-family:Garamond,serif;"> </span></p><p class="MsoNormal" style="margin:0cm 12.65pt 0.0001pt 35.45pt;text-align:justify;"><span style="font-family:Garamond,serif;">Enjeux de l’accès à la littératie. Est-il possible de permettre à tous les enfants de 5 à 7 ans d’entrer dans l’écrit ?</span></p>
<p class="MsoNormal" style="margin:0cm 12.65pt 0.0001pt 7.1pt;text-align:justify;text-indent:1cm;"><i><span style="font-family:Garamond,serif;">Jacques Fijalkow</span></i></p><p class="MsoNormal" style="margin:0cm 12.65pt 0.0001pt 7.1pt;text-align:justify;">
<span style="font-size:8pt;font-family:Garamond,serif;"> </span></p><p class="MsoNormal" style="margin:0cm 12.65pt 0.0001pt 35.45pt;text-align:justify;"><span style="font-family:Garamond,serif;">Recherche fondamentale en linguistique de l’acquisition et applications. La question de l’apprentissage et de la formation.</span></p>
<p class="MsoNormal" style="margin:0cm 12.65pt 0.0001pt 7.1pt;text-align:justify;text-indent:1cm;"><i><span style="font-family:Garamond,serif;">J.-M. Odéric Delefosse</span></i></p><p class="MsoNormal" style="margin:0cm 12.65pt 0.0001pt 7.1pt;text-align:justify;text-indent:1cm;">
<span style="font-size:8pt;font-family:Garamond,serif;"> </span></p><p class="MsoNormal" style="margin:0cm 12.65pt 0.0001pt 7.1pt;text-align:justify;text-indent:1cm;"><span style="font-family:Garamond,serif;">Lien entre la recherche scientifique en éducation et la mise en pratique de ses appuis.</span></p>
<p class="MsoNormal" style="margin:0cm 12.65pt 0.0001pt 7.1pt;text-align:justify;text-indent:1cm;"><i><span style="font-family:Garamond,serif;">Jean-Jacques Moine</span></i></p><p class="MsoNormal" style="margin:0cm 12.65pt 0.0001pt 7.1pt;text-align:justify;text-indent:1cm;">
<span style="font-size:8pt;font-family:Garamond,serif;"> </span></p><p class="MsoNormal" style="margin:0cm 12.65pt 0.0001pt 7.1pt;text-align:justify;text-indent:1cm;"><span style="font-family:Garamond,serif;">Bibliographie générale</span></p>
<p class="MsoNormal" style="text-align:justify;"></p><p class="MsoNormal" style="text-align:justify;"><b><span style="font-size:8pt;font-family:Garamond,serif;color:rgb(0,112,192);"> </span></b></p><div dir="ltr" style="text-align:center;">
<img src="cid:ii_145c12607539981c" alt="Images intégrées 1" width="358.065671641791" height="544"><br></div></div></div></div>
</p>
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<tbody>
<tr>
<td style="font-size: 12px; font-family: arial; font-weight: bold; padding: 7px 5px 5px;" >
<a style="text-decoration: none; color: #2D50FD" href="https://fr.groups.yahoo.com/neo/groups/parislinguists/conversations/messages/5377;_ylc=X3oDMTJwbWc0ZWw5BF9TAzk3NDkwNDY4BGdycElkAzMxNDkxMjQEZ3Jwc3BJZAMyMTIzODEyNTI4BG1zZ0lkAzUzNzcEc2VjA2Z0cgRzbGsDcnBseQRzdGltZQMxMzk5MTA0ODcz?act=reply&messageNum=5377">Répondre en mode Web</a>
</td>
<td>•</td>
<td style="font-size: 12px; font-family: arial; padding: 7px 5px 5px;" >
<a href="mailto:espinosanatacha93@gmail.com?subject=Re%A0%3A%20PUBLICATION%20Linguistique%20de%20l%E2%80%99acquisition%20du%20langage%20oral%20et%20%C3%A9crit" style="text-decoration: none; color: #2D50FD;">
Répondre à expéditeur </a>
</td>
<td>•</td>
<td style="font-size: 12px; font-family: arial; padding: 7px 5px 5px;">
<a href="mailto:parislinguists@yahoogroupes.fr?subject=Re%A0%3A%20PUBLICATION%20Linguistique%20de%20l%E2%80%99acquisition%20du%20langage%20oral%20et%20%C3%A9crit" style="text-decoration: none; color: #2D50FD">
Répondre à groupe </a>
</td>
<td>•</td>
<td style="font-size: 12px; font-family: arial; padding: 7px 5px 5px;" >
<a href="https://fr.groups.yahoo.com/neo/groups/parislinguists/conversations/newtopic;_ylc=X3oDMTJlNDliOTFqBF9TAzk3NDkwNDY4BGdycElkAzMxNDkxMjQEZ3Jwc3BJZAMyMTIzODEyNTI4BHNlYwNmdHIEc2xrA250cGMEc3RpbWUDMTM5OTEwNDg3Mw--" style="text-decoration: none; color: #2D50FD">Nouvelle discussion</a>
</td>
<td>•</td>
<td style="font-size: 12px; font-family: arial; padding: 7px 5px 5px;color: #2D50FD;" >
<a href="https://fr.groups.yahoo.com/neo/groups/parislinguists/conversations/topics/5377;_ylc=X3oDMTM0NnQwNzc5BF9TAzk3NDkwNDY4BGdycElkAzMxNDkxMjQEZ3Jwc3BJZAMyMTIzODEyNTI4BG1zZ0lkAzUzNzcEc2VjA2Z0cgRzbGsDdnRwYwRzdGltZQMxMzk5MTA0ODczBHRwY0lkAzUzNzc-" style="text-decoration: none; color: #2D50FD;">Toute la discussion</a>
(1)
</td>
</tr>
</tbody>
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<span id="vithd" style="font-weight: bold; color: #333; text-transform: uppercase; "><a href="https://fr.groups.yahoo.com/neo/groups/parislinguists/info;_ylc=X3oDMTJlYmI2ZWI0BF9TAzk3NDkwNDY4BGdycElkAzMxNDkxMjQEZ3Jwc3BJZAMyMTIzODEyNTI4BHNlYwN2dGwEc2xrA3ZnaHAEc3RpbWUDMTM5OTEwNDg3Mw--" style="text-decoration: none;">Aller sur votre groupe</a></span>
<ul style="list-style-type: none; margin: 0; padding: 0; display: inline;">
<li style="border-right: 1px solid #000; font-weight: 700; display: inline; padding: 0 5px; margin-left: 0;">
<span class="cat"><a href="https://fr.groups.yahoo.com/neo/groups/parislinguists/members/all;_ylc=X3oDMTJmZWgybjJzBF9TAzk3NDkwNDY4BGdycElkAzMxNDkxMjQEZ3Jwc3BJZAMyMTIzODEyNTI4BHNlYwN2dGwEc2xrA3ZtYnJzBHN0aW1lAzEzOTkxMDQ4NzM-" style="text-decoration: none;">Nouveaux membres</a></span>
<span class="ct" style="color: #ff7900;">3</span>
</li>
</ul>
</div>
<div id="ft" style="font-family: Arial; font-size: 11px; margin-top: 5px; padding: 0 2px 0 0; clear: both;">
<a href="https://fr.groups.yahoo.com/neo;_ylc=X3oDMTJkZmczaDM3BF9TAzk3NDkwNDY2BGdycElkAzMxNDkxMjQEZ3Jwc3BJZAMyMTIzODEyNTI4BHNlYwNmdHIEc2xrA2dmcARzdGltZQMxMzk5MTA0ODcz" style="float: left;"><img src="http://l.yimg.com/ru/static/images/yg/img/email/new_logo/yahoo_groups_fr-FR_145x19.png" height="19" width="145" alt="Yahoo! Groupes" style="border: 0;"/></a>
<div style="color: #747575; float: right;"> • <a href="https://info.yahoo.com/privacy/fr/yahoo/groups/details.html" style="text-decoration: none;">Confidentialité</a> • <a href="mailto:parislinguists-desabonnement@yahoogroupes.fr?subject=Désinscription" style="text-decoration: none;">Désinscription</a> • <a href="https://info.yahoo.com/legal/fr/yahoo/utos/terms/" style="text-decoration: none;">Conditions dutilisation</a> </div>
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