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<div class="WordSection1"><p class="MsoNormal" style="margin-bottom:0cm;"><span style="color:#365F91;">Bonjour,<o></o></span></p><p class="MsoNormal" style="margin-bottom:0cm;"><span style="color:#365F91;"><o> </o></span></p><p class="MsoNormal" style="margin-bottom:0cm;"><span style="color:#365F91;">Je vous prie de trouver ci-dessous l’appel à contributions pour la journée d’étude du réseau OSLiA*.<o></o></span></p><p class="MsoNormal" style="margin-bottom:0cm;"><span style="color:#365F91;">Bien cordialement,<o></o></span></p><p class="MsoNormal" style="margin-bottom:0cm;"><span style="color:#365F91;">Claudia Pichon-Starke<o></o></span></p><p class="MsoNormal" style="margin-bottom:0cm;"><span style="font-size:10.5pt;color:#365F91;"><o> </o></span></p><p class="MsoNormal" style="margin-bottom:0cm;"><span style="font-size:10.5pt;color:#365F91;">________________________________________</span><span style="color:#365F91;"><o></o></span></p><p class="MsoNormal" style="margin-bottom:0cm;"><span style="font-size:12.0pt;color:#365F91;"><o> </o></span></p><p class="MsoNormal" style="margin-bottom:0cm;"><b><span style="font-size:10.5pt;color:#365F91;">Laboratoire Parole et Langage<o></o></span></b></p><p class="MsoNormal" style="margin-bottom:0cm;"><span style="font-size:10.5pt;color:#365F91;">UMR 7309 CNRS |Université d’Aix-Marseille<o></o></span></p><p class="MsoNormal" style="margin-bottom:0cm;"><span style="font-size:10.5pt;color:#365F91;">5 avenue Pasteur – 13100 Aix-en-Provence (France)<o></o></span></p><p class="MsoNormal" style="margin-bottom:0cm;"><span style="font-size:10.5pt;color:#365F91;"><o> </o></span></p><p class="MsoNormal" style="margin-bottom:0cm;"><span style="font-size:10.5pt;color:#365F91;">Tél : +33 (0)4 13 55 36 20 – Fax : +33 (0)4 13 55 37 88<o></o></span></p><p class="MsoNormal" style="margin-bottom:0cm;"><span style="color:#365F91;"><o> </o></span></p><p class="MsoNormal" style="margin-bottom:0cm;"><span style="color:#365F91;">************************************<o></o></span></p><p class="MsoNormal" style="margin-right:0cm;margin-bottom:5.0pt;margin-left:0cm;"><o> </o></p><p class="MsoNormal" style="margin-right:0cm;margin-bottom:5.0pt;margin-left:0cm;"><o> </o></p><p class="MsoNormal" style="margin-right:0cm;margin-bottom:5.0pt;margin-left:0cm;"><o> </o></p><p class="MsoNormal" style="margin-right:0cm;margin-bottom:5.0pt;margin-left:0cm;">Après les trois journées d’étude tenues sous l'égide de l'ALOES (Société des Anglicistes Oralistes de l'Enseignement Supérieur, Secondaire et Elémentaire) « Quel mode de structuration pour l’anglais oral spontané ? » (2009), « Combinatoire de marqueurs en anglais oral contemporain » (2011) et « Quels axes croiser pour l’analyse de l’anglais oral spontané?» (2013), le réseau OSLiA<span class="MsoFootnoteReference">*</span> organise une quatrième journée intitulée :<o></o></p><p class="MsoNormal" style="margin-right:0cm;margin-bottom:5.0pt;margin-left:0cm;text-indent:35.45pt;"><o> </o></p><p class="MsoNormal"><b><span style="font-size:18.0pt;">Catégories de la grammaire traditionnelle et analyse de l’oral spontané<o></o></span></b></p><p class="MsoNormal"><b><span style="font-size:14.0pt;">Vendredi 27 mars 2015<br>Laboratoire Parole et Langage, Aix en Provence<o></o></span></b></p><p class="MsoNormal"><o> </o></p><p class="MsoNormal" style="margin-right:0cm;margin-bottom:5.0pt;margin-left:0cm;">Ces dernières années, l’étude linguistique de la langue parlée s’est singulièrement développée, grâce notamment aux nouvelles technologies, qui facilitent de manière inestimable la collecte de données, l’analyse acoustique et les calculs statistiques. L’avancement de la recherche en pragmatique, dialectologie, analyse du discours, phonologie suprasegmentale, et d’autres encore, est considérable. Reste à savoir si la grammaire de l’anglais oral, c’est-à-dire, la connaissance des contraintes en matière d’agencement, de distribution, de combinatoire et de conditions d’emploi des termes, doit ou peut être élucidée avec les mêmes outils que celle de l’écrit.<o></o></p><p class="MsoNormal" style="margin-right:0cm;margin-bottom:5.0pt;margin-left:0cm;">La question que nous souhaitons poser lors de cette journée d’étude est donc : dans quelle mesure les catégories héritées des traditions grammaticales d’avant l’essor décrit plus haut sont-elles applicables à l’analyse linguistique de l’anglais oral spontané ? Par exemple, si l’on veut élucider le fonctionnement d’un réseau de marqueurs comme <i>so, I mean, that is</i>, qui peuvent paraître sémantiquement proches ou interchangeables dans certains contextes, est-il utile de savoir qu’ils proviennent de constructions hétérogènes (adverbe de phrase, proposition à sujet personnel ou impersonnel) ? Y aurait-il un terme apte à les regrouper, ou faudrait-il se contenter de « discourse markers », qui rassemble tellement d’entités que sa valeur explicative est faible ?<o></o></p><p class="MsoNormal">Par catégorie, on n’entend pas seulement parties du discours et types de phrases mais aussi des notions telles que subordination, hypothétique, parenthétique, discours direct et indirect, portée, etc …<o></o></p><p class="MsoNormal">Face à des passages d’oral spontané, plusieurs entrées sont possibles pour traiter de cette problématique:<o></o></p><p class="MsoListParagraph"><![if !supportLists]><span style="font-family:Symbol;"><span>·<span style="font:7.0pt "Times New Roman";"> </span></span></span><![endif]>par marqueurs ou jeux de marqueurs (ex : <i>I mean</i>,<i> you know </i>: combinaison, alternance, interchangeabilité…)<o></o></p><p class="MsoListParagraph"><![if !supportLists]><span style="font-family:Symbol;"><span>·<span style="font:7.0pt "Times New Roman";"> </span></span></span><![endif]>par schéma intonatif et/ou accentuel (ex : ton descendant sur une syntaxe non déclarative…)<o></o></p><p class="MsoListParagraph"><![if !supportLists]><span style="font-family:Symbol;"><span>·<span style="font:7.0pt "Times New Roman";"> </span></span></span><![endif]>par catégories grammaticales (ex : <i>sort<u>a</u></i> (<i>of</i>), <i>wanna (to)</i>,<i> coulda (have) </i>:<i> </i>un marqueur ou plusieurs ?)<o></o></p><p class="MsoNormal">Les communicants sont invités à choisir un corpus d’oral spontané, en diffusant des passages sonores de préférence dialogués, ce qui exclut le recours à des textes transcrits sans support oral ainsi qu’à de l’écrit oralisé (discours journalistique et discours préparé).<o></o></p><p class="MsoNormal" style="margin-right:0cm;margin-bottom:5.0pt;margin-left:0cm;">Les propositions de communication (25 minutes) devront être envoyées pour le <b><span style="font-size:12.0pt;">15 janvier 2015</span></b><span style="font-size:12.0pt;"> </span>à Isabelle Gaudy-Campbell (<a href="mailto:isabelle.gaudy-campbell@univ-lorraine.fr">isabelle.gaudy-campbell@univ-lorraine.fr</a>). Elles comprendront une vingtaine de lignes et seront accompagnées d’une courte bibliographie. Les langues de travail sont le français et l'anglais. Une notification d’acceptation sera adressée dans les 15 jours.<o></o></p><p class="MsoNormal">La journée d’étude se tiendra la veille de la journée de l’ALOES au Laboratoire Parole et Langage, 5 avenue Pasteur, 13100 Aix en Provence.<o></o></p><p class="MsoNormal" style="text-align:justify;text-indent:35.45pt;"><span style="font-size:8.0pt;font-family:"Times New Roman","serif";"><o> </o></span></p><p class="MsoNormal"><i><span style="font-size:10.0pt;">*OSLiA</span></i><span style="font-size:10.0pt;"> (Oral Spontané et Linguistique Anglaise) est un réseau qui compte parmi les <i>Special Interest Groups</i> de l’<i>ALOES</i>.</span><span style="font-size:7.0pt;font-family:"Times New Roman","serif";"><o></o></span></p><p class="MsoNormal"><b><span style="font-size:12.0pt;font-family:"Times New Roman","serif";"><o> </o></span></b></p><p class="MsoNormal"><o> </o></p><p class="MsoNormal"><o> </o></p></div></p>
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<hr style="height:2px ; border-width:0; color:#E3E3E3; background-color:#E3E3E3;">
Envoyé par : "Claudia Pichon-Starke" <claudia.starke@lpl-aix.fr> <hr style="height:2px ; border-width:0; color:#E3E3E3; background-color:#E3E3E3;">
</div>
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<tbody>
<tr>
<td style="font-size: 12px; font-family: arial; font-weight: bold; padding: 7px 5px 5px;" >
<a style="text-decoration: none; color: #2D50FD" href="https://fr.groups.yahoo.com/neo/groups/parislinguists/conversations/messages/5833;_ylc=X3oDMTJwcTVsc2dqBF9TAzk3NDkwNDY4BGdycElkAzMxNDkxMjQEZ3Jwc3BJZAMyMTIzODEyNTI4BG1zZ0lkAzU4MzMEc2VjA2Z0cgRzbGsDcnBseQRzdGltZQMxNDE4OTk5MTU4?act=reply&messageNum=5833">Répondre en mode Web</a>
</td>
<td>•</td>
<td style="font-size: 12px; font-family: arial; padding: 7px 5px 5px;" >
<a href="mailto:claudia.starke@lpl-aix.fr?subject=Re%A0%3A%20Appel%20%E0%20contributions%20%7C%20Cat%E9gories%20de%20la%20grammaire%20traditionnelle%20et%20analyse%20de%20l%27oral%20spontan%E9%20%20%7C%2027%20mars%202015%20%7C%20Aix-en-Provence" style="text-decoration: none; color: #2D50FD;">
Répondre à expéditeur </a>
</td>
<td>•</td>
<td style="font-size: 12px; font-family: arial; padding: 7px 5px 5px;">
<a href="mailto:parislinguists@yahoogroupes.fr?subject=Re%A0%3A%20Appel%20%E0%20contributions%20%7C%20Cat%E9gories%20de%20la%20grammaire%20traditionnelle%20et%20analyse%20de%20l%27oral%20spontan%E9%20%20%7C%2027%20mars%202015%20%7C%20Aix-en-Provence" style="text-decoration: none; color: #2D50FD">
Répondre à groupe </a>
</td>
<td>•</td>
<td style="font-size: 12px; font-family: arial; padding: 7px 5px 5px;" >
<a href="https://fr.groups.yahoo.com/neo/groups/parislinguists/conversations/newtopic;_ylc=X3oDMTJlcHNhcnVpBF9TAzk3NDkwNDY4BGdycElkAzMxNDkxMjQEZ3Jwc3BJZAMyMTIzODEyNTI4BHNlYwNmdHIEc2xrA250cGMEc3RpbWUDMTQxODk5OTE1OA--" style="text-decoration: none; color: #2D50FD">Nouvelle discussion</a>
</td>
<td>•</td>
<td style="font-size: 12px; font-family: arial; padding: 7px 5px 5px;color: #2D50FD;" >
<a href="https://fr.groups.yahoo.com/neo/groups/parislinguists/conversations/topics/5833;_ylc=X3oDMTM0MDhqY2g4BF9TAzk3NDkwNDY4BGdycElkAzMxNDkxMjQEZ3Jwc3BJZAMyMTIzODEyNTI4BG1zZ0lkAzU4MzMEc2VjA2Z0cgRzbGsDdnRwYwRzdGltZQMxNDE4OTk5MTU4BHRwY0lkAzU4MzM-" style="text-decoration: none; color: #2D50FD;">Toute la discussion</a>
(1)
</td>
</tr>
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<span id="vithd" style="font-weight: bold; color: #333; text-transform: uppercase; "><a href="https://fr.groups.yahoo.com/neo/groups/parislinguists/info;_ylc=X3oDMTJlOHU4MDNmBF9TAzk3NDkwNDY4BGdycElkAzMxNDkxMjQEZ3Jwc3BJZAMyMTIzODEyNTI4BHNlYwN2dGwEc2xrA3ZnaHAEc3RpbWUDMTQxODk5OTE1OA--" style="text-decoration: none;">Aller sur votre groupe</a></span>
<ul style="list-style-type: none; margin: 0; padding: 0; display: inline;">
<li style="border-right: 1px solid #000; font-weight: 700; display: inline; padding: 0 5px; margin-left: 0;">
<span class="cat"><a href="https://fr.groups.yahoo.com/neo/groups/parislinguists/members/all;_ylc=X3oDMTJmYml0NnJxBF9TAzk3NDkwNDY4BGdycElkAzMxNDkxMjQEZ3Jwc3BJZAMyMTIzODEyNTI4BHNlYwN2dGwEc2xrA3ZtYnJzBHN0aW1lAzE0MTg5OTkxNTg-" style="text-decoration: none;">Nouveaux membres</a></span>
<span class="ct" style="color: #ff7900;">1</span>
</li>
</ul>
</div>
<div id="ft" style="font-family: Arial; font-size: 11px; margin-top: 5px; padding: 0 2px 0 0; clear: both;">
<a href="https://fr.groups.yahoo.com/neo;_ylc=X3oDMTJkOGFjb21wBF9TAzk3NDkwNDY2BGdycElkAzMxNDkxMjQEZ3Jwc3BJZAMyMTIzODEyNTI4BHNlYwNmdHIEc2xrA2dmcARzdGltZQMxNDE4OTk5MTU4" style="float: left;"><img src="http://l.yimg.com/ru/static/images/yg/img/email/new_logo/yahoo_groups_fr-FR_145x19.png" height="19" width="145" alt="Yahoo! Groupes" style="border: 0;"/></a>
<div style="color: #747575; float: right;"> • <a href="https://info.yahoo.com/privacy/fr/yahoo/groups/details.html" style="text-decoration: none;">Confidentialité</a> • <a href="mailto:parislinguists-desabonnement@yahoogroupes.fr?subject=Désinscription" style="text-decoration: none;">Désinscription</a> • <a href="https://info.yahoo.com/legal/fr/yahoo/utos/terms/" style="text-decoration: none;">Conditions d’utilisation</a> </div>
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