
<!doctype html public "-//W3C//DTD W3 HTML//EN">

<html><head><style type="text/css"><!--

blockquote, dl, ul, ol, li { padding-top: 0 ; padding-bottom: 0 }

 --></style><title>Documenting and Revitalizing Austronesian

Languages</title></head><body>

<blockquote><b>Book Announcement: Language Documentation &

Conservation Special Publication No. 1</b></blockquote>

<blockquote><font size="+1"><b>Documenting and Revitalizing

Austronesian Languages</b></font><br>

Edited by D.Victoria Rau and Margaret Florey<br>

<br>

2007, University of Hawai'i Press<a

href="http://www.uhpress.hawaii.edu/"><br>

<br>

Open-Access and available at </a> <a

href="http://nflrc.hawaii.edu/ldc/sp01/"

>http://nflrc.hawaii.edu/ldc/sp01/</a><br>

 <br>

<br>

<b>Table of Contents</b><br>

<br>

Chapter 1. Introduction: Documenting and revitalizing Austronesian

languages</blockquote>

<blockquote>Margaret Florey</blockquote>

<blockquote><br></blockquote>

<blockquote><b>Part I. International Capacity Building

Initiatives</b></blockquote>

<blockquote><br></blockquote>

<blockquote>Chapter 2. The language documentation and conservation

initiative at the</blockquote>

<blockquote>University of Hawai'i at Mょoa<br>

Kenneth L. Rehg<br>

<br>

Chapter 3. Training for language documentation: Experiences at the

School<br>

of Oriental and African Studies<br>

Peter K. Austin<br>

<br>

Chapter 4. SIL International and endangered Austronesian languages<br>

J. Stephen Quakenbush<br>

<br>

<b>Part II. Documentation and Revitalization Activities</b><br>

<br>

Chapter 5. Local autonomy, local capacity building and support for

minority<br>

languages: Field experiences from Indonesia<br>

I Wayan Arka<br>

<br>

Chapter 6. Documenting and revitalizing Kavalan<br>

Fuhui Hsieh and Shuanfan Huang<br>

<br>

Chapter 7. E-learning in endangered language documentation and

revitalization<br>

D. Victoria Rau and Meng-Chien Yang<br>

<br>

Chapter 8. Indigenous language-informed participatory policy in

Taiwan: A<br>

socio-political perspective<br>

Yih-Ren Lin, Lahwy Icyeh, and Da-Wei Kuan (Daya)<br>

<br>

Chapter 9. Teaching and learning an endangered Austronesian language

in Taiwan<br>

D. Victoria Rau, Hui-Huan Chang, Yin-Sheng Tai, Zhen-Yi Yang, Yi-Hui

Lin,<br>

Chia-Chi Yang, and Maa-Neu Dong<br>

<b><br>

Part III. Computational Methods and Tools for Language

Documentation</b><br>

<br>

Chapter 10. WeSay, a tool for engaging communities in dictionary

building<br>

Eric Albright and John Hatton<br>

<br>

Chapter 11. On designing the Formosan multimedia word dictionaries by

a<br>

participatory process<br>

Meng-Chien Yang, Hsin-Ta Chou, Huey-Shiuan Guo, and Gia-Pyng Chen<br>

<br>

Chapter 12. Annotating texts for language documentation with

Discourse<br>

Profiler's metatagging system<br>

Phil Quick<br>

<br>

<br>

<i>Documenting and Revitalizing Austronesian Languages</i> ISBN:

9780824833091<br>

<font color="#888888">--<br>

Akiemi Glenn<br>

PhD Program, Linguistics<br>

University of Hawai'i at Mょoa<br>

<br>

Managing Editor<br>

Language Documentation & Conservation</font></blockquote>

<blockquote><a href="http://nflrc.hawaii.edu/ldc"><font

color="#888888">http://nflrc.hawaii.edu/ldc</font></a><br>

</blockquote>

<div><br></div>

</body>

</html>