From: "Candace K. Galla" <<a href="mailto:candaceg@email.arizona.edu">candaceg@email.arizona.edu</a>><br>Date: August 24, 2010 5:31:22 PM CDT<br>Subject: Position Announcement<br><br>Now Hiring<br> <br>Program Coordinator, Senior for American Indian Language Development Institute<br>
 <br>Position Summary<br><br>The University of Arizona, Department of Teaching, Learning and Sociocultural Studies, seeks a full-time Program Coordinator, Senior for the American Indian Language Development Institute (AILDI). The AILDI is a four-week residential summer teacher preparation program in American Indian linguistics, curriculum development, language revitalization, maintenance and documentation with significant outreach and recruitment/retention functions throughout the academic year.<br>
<br>Outstanding UA benefits include health, dental, vision, and life insurance; paid vacation, sick leave, and holidays; UA/ASU/NAU tuition reduction for the employee and qualified family members; state retirement; and more!  <br>
 <br>Duties and Responsibilities:<br><br>* Coordinate and administer the American Indian Language Development Institute (AILDI), including fiscal responsibility (preparation and control of program budget) and decision-making based on programmatic goals and fiscal considerations.<br>
* Supervise, monitor, and provide technical advice and support to subordinate staff.<br>* Write proposal to fund program activities, as needed.<br>* Prepare, design, and edit promotional literature and other informational documents on the program.<br>
* Recruit for the Institute, College of Education, and Native American programs.<br>* Write proposals to university, state, federal and private funding agencies on a regular basis to support Institute activities.<br>* Provide other service and outreach, as needed, including recruitment, retention, and Indian education committee work.<br>
* Prepare periodic reports, financial statements, records, and evaluations of program effectiveness.<br>* Facilitate and assist in curriculum development for the Institute coursework.<br>* Develop and facilitate workshops, meetings, and conferences impacting state, local, and national/international constituencies.<br>
* Interact regularly with students, faculty, staff, and outside/community agencies and tribes to facilitate program objectives.<br>* Develop and implement new program goals, objectives, and activities, as needed.<br>* Conduct periodic needs assessments with tribal communities and schools to determine appropriate Institute response.<br>
* Develop and maintain management systems and work plans for the program; coordinate through appropriate staff.<br>* Review participant applications for selection for AILDI scholarships.<br>* Write and distribute annual Institute reports to appropriate faculty and staff.<br>
* Participate in professional development activities, as appropriate.<br>* Coordinate the development and implementation of appropriate Institute policies and procedures.<br>* Maintain and update AILDI website.<br>* Perform other duties as assigned.<br>
 <br>Preferred Qualifications:<br><br>* Knowledge of and experience working with Southwest American Indian schools and communities.<br>* Proven organizational skills with ability to perform well under demanding circumstances.<br>
* Experience in education (preferably American Indian education) program administration.<br>* Grant and contract writing experience.<br>* Public speaking and presentation skills.<br>* Proficient with IBM-compatible computers and software (Microsoft Windows, Word Perfect, MS Office software, Word, Access, PowerPoint and Excel.)  <br>
 <br>For more information contact: Lupe Romero, 520-621-1068, <a href="mailto:romerog@email.arizona.edu">romerog@email.arizona.edu</a><br clear="all"><br>-- <br>Resource Network for Linguistic Diversity<br><a href="http://www.rnld.org">www.rnld.org</a><br>
<br>Directors<br>Margaret Florey<br>Nick Thieberger<br><br>Email: <a href="mailto:contact.rnld@gmail.com">contact.rnld@gmail.com</a><br>Ph: +61 (0)4 3186-3727 (mob.)<br>skype: margaret_florey<br>